幼兒園大班語言教案《一半先生和一半太太》繪本故事PPT課件反思

幼兒園大班語言教案《一半先生和一半太太》繪本故事PPT課件反思收錄于話題\o"語言教案"#語言教案\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件\o"繪本故事"#繪本故事【活動目標】1、認真傾聽故事，感受虎頭蛇尾的好笑。2、通過討論，讓一半先生和一半太太明白做事情必須把事情做完整。3、領悟做事有始有終的必要性。4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。5、理解故事內容，豐富相關詞匯?！净顒訙蕚洹抗适聢D片、幼兒活動材料(31~36)【活動過程】一、談話導入。小朋友們喜歡聽故事嗎?那你們聽過哪些故事呢?今天顧老師也給小朋友們帶來了一個滑稽好笑的故事，故事的題目是《一半先生和一半太太》，想聽嗎?二、講述一半先生。1、對了，這名字好奇怪哦，為什么叫一半先生呢?接下來，我們一起來聽聽到底是怎么回事吧?講述故事前半部分(開頭至凍得格格發(fā)抖)2、唉，顧老師有一個疑問，為什么大家都叫這個人一半先生呢?(做事情經常做一半)3、那事情經常做一半，會怎樣呢?(樹種了一半會曬死，房子蓋一半，遮不了雨，擋不住風……)4、你們喜歡這樣的一半先生嗎?三、講述一半太太。1、最可笑的是，一半先生的老婆也是一個做事情經常做一半的人，下面我們一起來聽聽一半太太是怎樣來做事情的呢?2、講述故事中間部分(“一半先生有一個太太”至“讓我怎么穿呀?”)3、一半先生的太太是個什么樣的人呢?她是怎么樣做事情的呢?(她是一個做事做一半的人，做飯做一半，做褲子做一半的人。)四、講述一半先生和一半太太。1、兩個做事情做一半的人在一起過日子，會互相喜歡嗎?2、講述故事后半部分。(“一半先生扯開嗓門嚷嚷”至結束)3、一半先生喜歡一半太太嗎?一半太太喜歡一半先生嗎?(沒有人喜歡做事情做一半的人。一半先生、一半太太也不喜歡做事情做一半的人)4、一半先生和一半太太心里都在想一個問題，是什么呢?五、大家來說說。1、通過討論，讓大家想出辦法來幫助一半先生和一半太太改掉做事情做一半的壞毛病。2、各自說說自己想出的辦法。3、小結：小朋友各自說說自己平時有沒有做一半就不做的事情。六、活動延伸。幼兒閱讀幼兒活動材料《一半先生和一半太太》。大班語言《一半先生和一半太太》教學反思這次上的這一堂雙高課一半先生和一半太太，是我自我感覺比較差的一堂課，不管是正式上課還是試教，我對我自己的表現(xiàn)也都是不滿意的，下面我來總結一下自身的不足之處。最主要的是我覺得我存在一個很重要的問題就是心態(tài)問題，我現(xiàn)在覺得我這次上課的心態(tài)很不好，有一些緊張，一些著急。我在試教的時候，設計的問題不夠好，太開放了，孩子們有一些回答不出來，我心里就不是很有底，后來我的師傅很負責的幫我把教案重新調整了一下，教案設計很很好。但又由于時間的原因，我沒有再一次試教，當我正式上課的時候，我心里也還是有些著急，有些緊張，我就很著急的自己在講，沒有給孩子們機會，很多圖片都是很清楚的，應該引導孩子們自己去觀察，去探索，可能由于我生怕孩子回答不出來，就讓他們說了一會，就把答案直接告訴他們了，這樣的方式是很不應該的，顯得很高控，我們現(xiàn)在的幼兒教育，應該是以幼兒為主體的，應該讓孩子們在一個快樂的環(huán)境里，不知不覺的學到本領。我應該相信孩子們的能力，相信他們是能夠自己用自己的語言來表述的，能夠從圖片中觀察出來的。教案里面的一些問題，還有設計的情景表演，我也給忘記了。這樣時間就過去的更快了，我的課就很快上好了。另一方面，從設計意圖上看，我設計的意圖是《一半先生和一半太太》這個故事選自大班建構教材“走進小學”的主題，幽默、風趣的筆詞闡述一半先生、一半太太，做事情只做一半，卻互相責怪。語言豐富，情節(jié)有趣，易于大班幼兒理解，同時具有一定的教育意義，能讓孩子在傾聽、觀察、表達，領悟持之以恒的必要性，從而為進去小學做好充分的準備。其中很明確的有能讓孩子在傾聽、觀察、表達，領悟持之以恒的必要性，從而為進去小學做好充分的準備。另外，我設計的目標里有通過傾聽、觀察、表達等途徑閱讀故事，了解故事內容和我設計的重點也是傾聽、觀察、表達故事內容，體驗故事有趣情節(jié)。那么我就更應該把側重點放在讓孩子傾聽、觀察、表達這一方面上了。而我的這堂課在這個方面肯定是不足的。最后，還有一方面我覺得也是做的不足的，就是對幼兒的回應方面，有很多問題孩子回答的很好，但我沒有及時進行肯定，如表揚等等。課堂中的表揚能夠活躍課堂的氣氛，調動孩子的積極性，是課堂中必不可少的一部分。另外孩子的