六年級語文上冊全冊期末綜合復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)題北師大版

六年級語文上冊全冊期末綜合復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)題北師大版

班級:姓名:

正確讀音選一選

1.用“J”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音O

勾勒(lelei)斜陽(xuexie)靜寂(jinjing)渲染(xuanxuan)

遷回(yuyu)散開(sansan)吟唱(yinying)撥轉(zhuǎn)(zhuanzhuan)

2.用“，”給加點(diǎn)字選出正確讀音。

擱置(gege)機(jī)杼(zhushu)纖纖(qianxian)

焜黃(hunkun)唾沫（tubtu）迢迢(zhaotiao)

3.用“J”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

險(xiǎn)要(yaoyao)磅礴(pangpang)繃緊(benbeng)

衣著(zhaozhuo)日臻完美(zhenzhEng)岷山(mmmmg)

擎著(qmqing)逶迤(weiwei)蒙古(mengmeng)

4.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“V”

處境(chuchii)間斷(jianjian)分夕卜（能nfSn）暫時(shí)(zanzhan)

堅(jiān)勁(jingjin)瘦削(xuexiao)徘徊（huihuai）參與（yhyh）

5.給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。

曝曬(pubao)勁挺(jingjin)瞟了一眼（piWopiao）

東奔西申(cuancuan)X腿(chacha)墾然而止（gajia）

入場券(juanquan)追悼（daodiao)叱咤(chazha)

馳騁(chengcheng)

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拼音基礎(chǔ)

6.看拼音，寫詞語。

7.看拼音，寫詞語。

8.我會看拼音，寫詞語。

niaoyuhuaxiangzhuyirenzhen

yihouganjmgwomenshuohua

9.讀拼音，寫詞語。

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10.看拼音寫漢字。

補(bǔ)全詞語

11.將詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。

（）歌（）舞（—）籟（—）音巧奪（—）（—）

惟（）惟（）余音（）（）畫（）點(diǎn)（）

1.來到蘇州園林，花園里那的石雕，那巧妙絕倫的亭臺，那五彩斑斕的

池魚，都令我豁然開朗。

2.這豎琴的聲音猶如一般悅耳動聽。

3.聽完他的小提琴演奏，讓人覺得,意猶未盡。

4.這個公園里的假山，結(jié)構(gòu)新奇巧妙，真可以說是0

12.補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。

（）空見（）無（）有（）不可思（）

懸（—）結(jié)（—）（—）箱（—）柜（—）而不舍

用其中一個贊美“科學(xué)精神”的詞語說一句話：

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13.把詞語補(bǔ)充完整，并從中選擇一個詞語寫一句話。

心悅（―）服堅(jiān)（—）不屈迫在眉（—）陰謀（—）計(jì)

各（—）已見（—）會貫通走（—）無路目不（—）接

14.把下面詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。

五（）六（）迎風(fēng)（）（）

挑（—）倒（—）（—）（—）齊齊

1.形容色彩繁多時(shí)可以用上面的詞語，像這種含有兩個數(shù)字的四字

詞語還有、、0

2.畫橫線詞語的意思是，像這種可以用來形容聲音的成語還有

15.補(bǔ)充詞語，并選擇詞語填空。

張燈（一）彩兩面三（—）（）知非福（—）以自慰

無濟(jì)于（—）喜出（—）外司空見（—）見微知（—）

1.春節(jié)就要到了，家家戶戶,非常熱鬧。

2.隨地吐痰這種陋習(xí)在市民中已________________o

形近字詞

16.用所給的字組詞，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。

欄（_________）稍（_________）橡（_________）培（_________）

攔（________）梢（______）像（______)賠(____)

17.給下列字組詞。

思（）指（）假（）神（)

腮（）脂（）遐（）伸（)

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18.比一比，再組詞。

輪（）魏（）鈍（)掏（)縷（)

油（）?。ǎ┘儯?陶（)樓（)

19.辨字組詞。

蹦（）縫（）梁（)遮（)顏（)

崩（）篷（）粱（)蔗（)諺（)

20.辨字組詞。

糊(________）溜（_________）困（—______)域(_______)

湖（________)榴(_________)團(tuán)（—_)城(_______)

蝴（.________）留（_________）囚（—______)惑(_______)

句子強(qiáng)化

21.按要求完成句子練習(xí)。

1.天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星。（運(yùn)用與本句相同的修辭手法寫“大

海”）

2.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（運(yùn)用與本句相同的修辭手法寫

“餓”）

3.湯姆說，他覺得他是滿不在乎的。（改為直接引語）

22.按要求寫句子。

1.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（縮句）

2.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭

獻(xiàn)。（仿寫句子）

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3.抗日戰(zhàn)場上，無數(shù)英雄兒女前赴后繼獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們的親人難道就

不悲痛嗎？

改為陳述句：__________________________________________________

4.廣場上爆發(fā)出一陣掌聲。

改為夸張句：_________________________________

23.按要求寫句子。

1.小剛對媽媽說：“我今天要去公園看菊展?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

2.我們不能憑著爸爸的名義享受照顧。（改為反問句）

3.鄭板橋整日為災(zāi)民奔波奔走。（修改病句）

4.人類隨意破壞自然。人類的生存會受到嚴(yán)重威脅。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句

話）

24.按要求完成句子練習(xí)。

1.音樂這門課對我很感興趣。（修改病句）

2.山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。（改為比喻句）

3.將下面的句子補(bǔ)充完整，注意用不同的詞代替“說”。

（1）媽媽：“別過來，危險(xiǎn)！”

（2）“請讓我自己試一試吧！"弟弟0

4.桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害

怕?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

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25.按要求寫句子。

1.泉水唱著歌兒，歡快地向前奔去。（仿寫）

2.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？（改為陳述句）

3.老支書在瓢潑大雨的夜晚鎮(zhèn)定地指揮村民過木橋。（縮寫）

閱讀理解

26.閱讀下面短文，回答文后問題。

①女兒的班里總共有五十個人，而每次考試，女兒都排名中間，成了名副

其實(shí)的中等生。丈夫看到一則九歲孩子上大學(xué)的報(bào)道，很受傷地問女兒：“孩

子，你怎么就不是個神童呢？”女兒說：“因?yàn)槟悴皇巧窀赴??！闭煞驘o言以

對，我不禁笑出聲來。

②中秋節(jié)，親友相聚。眾人的話題漸漸轉(zhuǎn)向各家的兒女，要孩子們說說將

來要做什么。鋼琴家、明星、政界要人，孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女

孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。十二歲的女兒在眾人的

（）下，大大方方地說。我想，媽媽，穿著印叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房里做

晚餐，然后，給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺上看星星。

③親友愕然，面面相覷。丈夫的神情，極為（）?；丶液螅麌@著氣

說：“咱們難道真的眼睜睜地看著她當(dāng)中等生？”

④周末，一群同事結(jié)伴郊游，帶著丈夫和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，

這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng)，只是開心地不停鼓

掌。她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物，忙忙碌碌，像個細(xì)心的小管家?；貋?/p>

的路上，堵車，一些孩子焦躁起來，可女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗

樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群

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孩子贊嘆不已。到了下車時(shí)，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連

連道謝，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。

⑤期中考試后，我接到了女兒班主任的電話，得知女兒的成績?nèi)允侵械取?/p>

不過，他說，有一件奇怪的事想告訴我，語文試卷上有一道附加題，你最欣賞

班里的哪位同學(xué)，請說出理由。'除女兒之外，全班同學(xué)，竟然都寫上了女兒

的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等。寫得最多的

是，樂觀幽默。他感嘆道：“你這個女兒，雖說成績一般，可為人實(shí)在很優(yōu)秀

啊?！?/p>

⑥我開玩笑地對女兒說：“你快要成為英雄了?！闭诳棁淼呐畠?，歪

著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說：“老師曾講過一句格言，“當(dāng)英雄路過的時(shí)

候，總要有人坐在路邊鼓掌?！彪S后她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，

我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

⑦我猛地一震，默默打量著她。她安靜地織著絨線。淡粉的線，在竹針上

纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光明，在她手里，吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我的心，

竟是驀地一暖，那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。如果健

康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子又何妨做一個善良的普

通人。

1.給文章擬一個題目，寫在下面的橫線上。

2.在文中第②、③自然段的括號里依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

A.催促尷尬B.驅(qū)趕難堪

C.催促委屈D.驅(qū)趕無奈

3.文中第②段劃線句刪掉好不好？請說說你的理由。，

4.文章第④段中父親為什么會“禁不住露出了自豪的微笑”？

5.女兒“樂觀幽默”的性格深受同學(xué)的喜愛。請從文中找出能體現(xiàn)女兒此性格

特點(diǎn)的句子畫下來。（至少兩處）

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6.文中女兒說“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人”，請聯(lián)系自己

的實(shí)際，談?wù)勀銓@句話的理解。（不少于150字）。

27.閱讀理解。

每一棵草都會開花

①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了

細(xì)小的黃花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。

②我問：“怎么草也開花？”

③母親笑著掃過一眼來，淡淡地說：“每一棵草，都會開花的?！?/p>

④我愣住了，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，后來變成白

白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成

片，是再美不過的風(fēng)景。筋子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒見過不開花的草。

⑤曾教過一個學(xué)生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因

不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，向前伸了頭，做出努力傾聽的樣

子。這樣的孩子，成績（自然突然）好不了，所有的學(xué)科競賽，譬如物理競

賽、化學(xué)競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)也不被計(jì)

入班級總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。

⑥他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人，常到學(xué)校來看他，站在教室

外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛，

像盛開的野菊花一般，有大把陽光棲息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，

問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回答我：“爸爸知道我很努力的。”

我輕輕嘆一口氣，在心里，有些感動，又有些感傷，并不認(rèn)為他可以改變自

己。

⑦學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競賽。是要到省里奪獎的，這

（關(guān)心關(guān)系）到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生

們的手工水平實(shí)在有限，收上去的作品都很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有

孩子送去手工泥娃娃一組，一共十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或

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遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品拿到省里去，順利奪得特等獎。全

省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。

⑧學(xué)校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。（熱鬧熱烈）的掌聲中，走上

臺的，竟是黑黑的他一一那個耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺上，他

神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，

說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！?/p>

⑨剎那間，臺下一片（寧靜平靜）。

⑩從此面對學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的

那些草，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的

花，藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。

1.用“畫出文中括號里使用恰當(dāng)?shù)脑~語。

2.第③段中，母親所說的“每一棵草，都會開花的”的意思是

,而文題中的“每一棵草都會開花”的含義是。

3.第⑥段中畫線的句子運(yùn)用了的修辭手法，聯(lián)系上下文我們知道，他的

笑容之所以那么燦爛是因?yàn)椤?/p>

4.文章前四段運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花，為下文寫

作鋪墊。

5.讀完全文，你從文中那位“做出泥娃娃的孩子”身上學(xué)到了什么？

28.閱讀下文，回答問題。

從百草園到三味書屋（節(jié)選）

魯迅

我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣

給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有

一些野草；但那時(shí)卻是我的樂園。

不必說碧綠的萊畦，光滑的石井欄，高大的皂夾樹，紫紅的桑植；也不必

說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從

草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油嶺

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在書里低唱，蟋蟀們在店里彈琴，翻開斷彼來，有時(shí)會遇見娛蚣；還有斑螯，

倘若用手按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木

蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根

是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，

也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以

摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑根要好得遠(yuǎn)。

1.文中加點(diǎn)的兩個“這里”具體指代的是。

2.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！斑@句話運(yùn)用——的修辭方法，

生動形象地寫出了油蛉、蟋蟀們的聲音,說明它們給泥墻根一帶

帶來了無限的,表現(xiàn)了“我”的心情。

3.畫“—”的句子運(yùn)用了運(yùn)用了多種感官來描寫事物，請你從多角度出發(fā)分

析一下這個句子的特點(diǎn)。

4.“其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂園?！本渥又械摹八坪酢?/p>

和“確鑿”矛盾嗎？為什么？

5.從文章中我們可以感受到作者對百草園的。

29.課外閱讀。

等魚斷氣

大概是369年前后，母親因肝病導(dǎo)致臉部浮腫。醫(yī)生說喝細(xì)魚湯可以消

腫。這可難住了父親一一那時(shí)候，物質(zhì)極度匱乏，菜市場里絕對沒有活魚供

應(yīng)。他便去“黑市”，也就是地下自由市場購買。說是市場，其實(shí)就是魚販的

流動攤位，“黑市”買賣是不合法的。但是為了母親，他義無反顧地去黑市買

卿魚。十天后，母親臉部的黃痘全消。醫(yī)生卻說：“浮腫未退，繼續(xù)?！备赣H

一聽，傻了。醫(yī)生這可是站著說話不腰疼啊。當(dāng)時(shí)父親的月收入才三十六塊。

時(shí)值冬令，卿魚原本就少而責(zé)，鮮活的、三兩以上的更貴，每天一條，總得八

毛錢左右，甚至一元，一個月下來，豈不是要把家里掏空了。

“一定要活魚嗎？”父親只問了一句?！爱?dāng)然！”醫(yī)生頓了頓，又說，

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“剛咽氣的也行?！?/p>

父親一回家就去了黑市，而且很久沒回來。母親讓我去找。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見

父親正蹲在地上，兩眼一眨不眨地盯著搪瓷盆子。而魚販則尷尬地注視著父

親，二人之間似乎是一種對峙。此時(shí)的西北風(fēng)像野獸一樣咆哮著，父親蜷縮著

凍得簌獲發(fā)抖的身子，但仍然堅(jiān)定地蹲著。見我在他身邊蹲下，父親轉(zhuǎn)臉尷尬

地對我笑笑。然后附著我耳朵悄悄地說：“我在等魚斷氣。死魚只要四五毛一

條?！?/p>

天越來越冷，也越來越暗，塘瓷金里的卿魚蓋著水草，那腮幫子還在一口

氣、一口氣地翁動著，越來越緩，越來越緩，忽然它不動了。父親勝利似的叫

起來：“看！它不動了！”魚販恢頓地嘆了口氣：“好吧，拿去吧，算我輸給

你！蹲了兩個鐘頭了！”然而父親還沒完。說時(shí)遲，那時(shí)快，只見他飛快地抽

出一把剪刀，錢還沒付，就一刀刺入魚腹，出魚腸，那魚心還在一有一張呢。

“馬上放血，和活魚有什么兩樣呢？”他得意地對我眨眨眼，那魚販見狀，眼

珠瞪得老大，使了。這以后，父親就成了“老蹲”，只要有耐心，就不怕等不

到剛斷氣的魚?；蛟S被父親的舉動所感動，魚販到后來都會主動招呼他：“過

來吧，老胡，這條魚，快斷氣了呀！”

十來天后，父親病了。他派我去蹲守。我那時(shí)還小，天天蹲在寒風(fēng)里發(fā)

抖，魚販看了于心不忍，常常主動喊我去拿將死未死之魚，有的甚至將剛死之

魚直接剖了，扔過來，也不收錢。長大后讀書，每每讀到“仗義每多屠狗

輩”，我便會想到他們。大概一個月后，母親的浮腫全然退去。那是369年上

海的冬天。高天固然滾滾寒流急，。

1.結(jié)合語境或聯(lián)系生活實(shí)際，理解下列詞句的意思。

黑市：_______

仗義每多屠狗輩：___________________

2.第三自然段中“一定要活魚嗎？”這句話正確的理解是（）

A.父親沒弄清楚到底要什么魚。B.父親感覺沒必要買活魚。

C.父親感覺買活魚手頭很困難D.父親對醫(yī)生的要求不滿。

3.品讀最后一個自然段，揣摩作者內(nèi)心的情緒，請?jiān)谖闹邪呀Y(jié)尾補(bǔ)充上去。

4.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要說說作者以“等魚斷氣”為題的理由，至少兩點(diǎn)。

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作文

30.寫作。

題目：起點(diǎn)

提示：一年級是小學(xué)生活的起點(diǎn)，呀呀墜地是人生的起點(diǎn)；今天是邁向初

中生活的起點(diǎn)……起點(diǎn)讓你想起哪些往事，憧憬著什么？請寫一篇300字以上

的文章。

要求：內(nèi)容豐富，語句通順，少寫錯別字，會用標(biāo)點(diǎn)符號。

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31.習(xí)作。

在我們生活中，令我們感動的事有很多很多，有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色

彩，有時(shí)是一種場景……生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過許多令你感動的事情，請

以“感動”為題寫一篇作文。

要求：1.內(nèi)容具體、語句通順；2.寫出自己的真情實(shí)感；3.字體工整，不少

于400字。

32.習(xí)作展示。

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題目：我的真

看到這個題目，你想到了誰？還是想到了哪個自己喜歡的小動物？是爸爸、

媽媽、弟弟、妹妹、朋友？還是調(diào)皮的小狗、可愛的小兔子？……可以寫人

物，也可以寫動物。要想清楚自己要表達(dá)的中心意思，把題目補(bǔ)充完整。注意

圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。

答案

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1>lexiejmgxuanyusanyinzhuan

2、gezhuqiankuntudtiao

3、yaopangbengzhuozhenmfnqmgweimeng

4、chujianfenzanjingxuehuaiyu

5、pujingpiaocuanchajiaquandaozhacheng

6、茅屋照耀供品廚房經(jīng)歷煙草萍藻浮動燭光

生態(tài)拍攝游行

7、德行鵲橋金蟬后綴幽靜幽雅伏案笨拙單薄模糊

8、兒童鳥語花香主意認(rèn)真螞蟻以后干凈我們說話

9、恰好彩繪挽回柵欄理智攪合控制遠(yuǎn)眺

10、衣裳稍微花蕾屹立政府沮喪抵御咆哮

11、載載天之天工妙肖繞梁龍睛

惟妙惟肖天籟之音余音繞梁巧奪天工

12、司慣獨(dú)偶議燈彩翻倒鍥無論

做任何事，我們都要有鍥而不舍的精神，這樣才能:有所作為。

13、誠貞睫詭抒融投暇學(xué)習(xí)任何知識都得

講究融會貫通，不能單靠死記硬背。

14、顏色招展山海整整五顏六色七上

八下四面八方五光十色形容力量強(qiáng),聲勢大人聲鼎沸震

耳欲聾聲如洪鐘

15、結(jié)刀焉聊事望慣著張燈結(jié)彩司空

見慣

16、欄目稍息橡皮培養(yǎng)攔住樹梢好像賠償

17、思想手指假期神仙腮紅脂肪聞名遐邇伸手

18、輪軸魏國鈍角掏心一縷油布巍峨純潔

陶醉樓梯

19、蹦床縫隙棟梁遮蓋顏色崩塌帳篷高粱

甘蔗諺語

20、糊涂溜冰困苦區(qū)域湖水石榴團(tuán)圓城市

蝴蝶留下囚犯迷惑

21、

1.大海輕吻著巖石，是對巖石的親切的問候。

2.我餓得可以吃下一頭大象。

3.湯姆說：“我覺得我是滿不在乎的?！?/p>

22、

1.花苞恰如盤花扣。

2.人們愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的云淡風(fēng)輕，愛它的香飄四溢。

3.抗日戰(zhàn)場上，無數(shù)英雄兒女前赴后繼獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們的親人很悲

痛。4.廣場上爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。

23、

1.小剛對媽媽說，他今天要去公園看菊展。

2.我們難道能憑著爸爸的名義享受照顧嗎？

3.鄭板橋整日為災(zāi)民奔波。

4.如果人類隨意破壞自然，人類的生存就會受到嚴(yán)重威脅。

16/20

24、

1.我對音樂這門課很感興趣。

2.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。

3.大喊一聲請求道

4.桑娜臉色發(fā)白，說，她嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得那么兇，真叫人害怕。

25、

1.花兒綻放笑臉，快樂地迎風(fēng)招展。

2.那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。

3.老支書指揮村民過橋。

26、

1.中等生

2.A

3.不好。劃線句子突出了其他孩子的理想遠(yuǎn)大，用以和女兒作對比，顯出女兒

理想的平凡。刪掉后沒有這樣突出的效果，所以不能刪。

4.看到小小的女兒沒有因?yàn)槎萝嚲秃蛣e的孩子一樣焦躁，反而用自己的樂觀幽

默贏得了大家的認(rèn)可，雖然女兒成績平平，但她的行為和性格值得讓作為父親

的丈夫驕傲。

5.示例:

第一處：丈夫看到一則九歲孩子上大學(xué)的報(bào)道很受傷地問女兒，孩子你怎么就

不是個神童呢，女兒說因?yàn)槟悴皇巧窀赴　?/p>

第二處：回來的路上堵車一些孩子焦躁起來可女兒的笑話一個接一個車人都被

逗樂了。

6.女兒最大的愿望不是成為世人皆知的大英雄，而是做一個為英雄鼓掌的平凡

人。太多的人想成為英雄了，我也想成為英雄。因?yàn)橛⑿壅驹谧钜鄣牡胤浇?/p>

受著掌聲，但人們往往忽略了發(fā)出掌聲的平凡人，他們用自己的努力為世界添

加不一樣的色彩，讓更多的人成為開心的英雄。其實(shí)他們也是英雄！

27、

1.自然關(guān)系熱烈寧靜

2.陳述每一棵草都會開花這一自然現(xiàn)象每一個人（學(xué)生、孩子）都能成才

3.比喻他有著健康、樂觀、向上的心態(tài)

4.耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功

5.有著健康、樂觀、向上的心態(tài)；選定了一個更適合自己的目標(biāo)，默默地努

力。

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28、

1.泥墻根一帶

2.擬人悅耳樂趣快樂

3.“碧綠”是運(yùn)用視覺來描寫菜畦的可愛的，“光滑”是運(yùn)用觸覺來描寫石井

欄的，“高大、紫紅、肥胖、輕捷”也是運(yùn)用視覺來描寫的，描寫鳴蟬運(yùn)用的

是聽覺。作者運(yùn)用多種感官，寫出了百草園動物、植物的特點(diǎn)。

4.不矛盾。作者最后一次見百草園已經(jīng)相隔七八年的時(shí)間了，所以用“似

乎”。而回憶起兒時(shí)快樂的時(shí)光，百草園又歷歷在目，所以用“確鑿”。

5.喜愛

29、

1.暗中進(jìn)行買賣的市場，文中指魚販的流動攤位。講義氣的多半是從事卑

賤職業(yè)的普通民眾，在文中指的是有愛心的魚販。

2.C

3.大地卻仍有微微暖氣吹

4.“等魚斷氣”是父親和“我”在市場上做的主要事情，是文章的關(guān)鍵內(nèi)容；

同時(shí)，以此為題，新穎奇特，給讀者留下懸念，吸引讀者的閱讀興趣。

30、示例：

起點(diǎn)

每個人的起點(diǎn)都大相徑庭，盡管是一樣的開始，但是每個人的目標(biāo)是不同

的。而我的一個起點(diǎn)在于初中。

沒錯，告別了小學(xué)，你就得先把注意力放在初中生活上了，初中，一個新

的起點(diǎn)，對自己捫心自問：”過渡了六年級了，七年級的生活里怎么過？該有

那些準(zhǔn)備？自己的目標(biāo)是什么？”我剛剛開學(xué)的時(shí)候是非常膽怯的，自我介紹

的時(shí)候也是，吞吞吐吐，說話小聲，我的這一個起點(diǎn)給了我打擊，這并不是一

個好的開始。

但是，我并沒有輕易氣餒，畢竟初中有很長時(shí)間，我可以慢慢的改變啊，

別光說不做，聞一多先生說過，說了就要開始做，不能無動于衷。

第一個可以改變我的是我的老師們，他們個個都平易近人，和藹可親，不

會那么兇，這也是促使我做出改變的因素