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復習導入同學們看，這是什么?風車。你們喜歡風車嗎?誰動手做過這樣的風車？做風車用到什么形狀的紙?要用正方形的紙?；貞浺幌?上節(jié)課除了正方形,你還認識了哪些圖形?長方形、三角形、圓……在這些圖形中,哪個圖形和正方形最相似?長方形。為什么?因為它們都有四條邊,而且很直，也都有四個角。探究新知同學們真了不起,你能不能利用手中的長方形的紙做一個風車呢?1.做風車。請同學們要安全使用剪刀。探究新知當風車轉(zhuǎn)起來時就能形成一個圓。說一說你在做風車的過程中發(fā)現(xiàn)了哪些圖形?我先把一張長方形的紙剪成正方形，在這個正方形上斜著剪出四個三角形，順著三角形的一個角往中間折，就做成了風車。探究新知2.拼圖形。一個簡簡單單的風車,就讓我們發(fā)現(xiàn)了這么多的圖形,你能試著用這些圖形來拼更多的圖形嗎?大家來試試!請同學們拿出兩個大小一樣的長方形，將它們拼在一起。這是我的拼法。請同學們拿出兩個大小一樣的三角形，將它們拼在一起。這是我的拼法。探究新知鞏固訓練1.選一些形狀一樣的圖形卡片拼一拼，能拼出哪些圖形?請同學們自由拼擺。這是我的拼法。兩個一樣大小的正方形拼在一起是長方形。鞏固訓練這是我拼法。鞏固訓練2.做一做。請同學們用4個和4個拼出什么圖形？這是我的拼法。鞏固訓練請同學們展示自己的拼法。3.同桌合作，用不同顏色的三角形卡片，能拼成什么樣的圖案呢?比一比誰拼出的圖案最漂亮!這是我拼法。鞏固訓練4.下面有兩個完全相同的三角形，你能拼出什么圖形？請同學們展示自己的拼法。課堂總結(jié)這節(jié)課我們進行了圖形的拼擺，同學們學得很投入，課
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