幼兒園大班語言公開課教案《新奇的衣服》

匯報人:2024-01-26幼兒園大班語言公開課教案《新奇的衣服》目錄CONTENCT課程介紹與目標導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣知識講解：了解衣服種類與功能實踐活動：設(shè)計我的專屬服裝拓展延伸：了解服裝文化多樣性總結(jié)回顧與家園共育建議01課程介紹與目標背景目的教案背景及目的本次公開課旨在通過生動有趣的故事情節(jié)和多樣化的教學活動，激發(fā)幼兒對語言學習的興趣，提高語言表達能力。通過本次課程，幼兒將能夠掌握新詞匯，理解故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，同時增強自信心和表達能力。授課對象幼兒園大班幼兒課時安排1課時（約30分鐘）授課對象與課時安排教具準備PPT課件、圖片、詞匯卡片、故事道具等多媒體資源電腦、投影儀、音響設(shè)備等教具準備及多媒體資源02導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣講述一個與衣服相關(guān)的小故事，如《皇帝的新裝》等，通過故事情節(jié)激發(fā)幼兒對衣服的好奇心和探究欲望。引導(dǎo)幼兒思考故事中衣服的特點和作用，為后續(xù)活動做好鋪墊。趣味故事導(dǎo)入0102展示新奇衣服圖片讓幼兒觀察圖片，鼓勵他們描述看到的衣服，分享自己的感受和想法。利用多媒體設(shè)備展示一些新奇、特別的衣服圖片，如具有特殊功能、獨特設(shè)計或鮮艷色彩的衣服。引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约捍┻^的特別衣服邀請幼兒分享自己曾經(jīng)穿過的特別衣服，如節(jié)日服裝、表演服裝等。讓幼兒描述這些衣服的特點和穿上的感受，引導(dǎo)他們理解衣服除了保暖和遮羞外，還有表達個性和文化的作用。03知識講解：了解衣服種類與功能0102030405運動裝正裝休閑裝睡衣演出服輕便、透氣，適合進行各種體育運動。莊重、正式，適用于商務(wù)會議、正式場合。舒適、自在，適合日常穿著。柔軟、寬松，適合睡眠時穿著。華麗、夸張，適合舞臺表演等特殊場合。介紹不同場合穿著的衣服探討衣服材質(zhì)和舒適度關(guān)系棉質(zhì)透氣、吸汗，適合夏季穿著。絲綢柔軟、光滑，適合春秋季節(jié)穿著。毛料保暖、厚實，適合冬季穿著?；w易洗快干，適合戶外活動?；旒従C合多種材質(zhì)優(yōu)點，適合不同季節(jié)和場合。01020304發(fā)光衣服變色衣服音樂衣服智能衣服分享各種奇特或創(chuàng)新設(shè)計的衣服內(nèi)置音響設(shè)備，能夠播放音樂，增加娛樂性。能夠隨著溫度、光線等因素變化顏色，增加趣味性。在黑暗中能夠發(fā)出光芒，增加夜間行走的安全性。具備溫度調(diào)節(jié)、健康監(jiān)測等智能功能，提高穿著體驗。04實踐活動：設(shè)計我的專屬服裝準備各種顏色的畫筆、顏料、手工材料等，為幼兒提供充分的創(chuàng)作空間。引導(dǎo)幼兒選擇合適的顏色和材料，鼓勵他們大膽嘗試和創(chuàng)新。關(guān)注每個幼兒的創(chuàng)作過程，及時給予肯定和鼓勵，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。提供繪畫材料和紙張讓幼兒自由創(chuàng)作010203通過展示各種服裝圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒觀察不同服裝的款式和特點。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，自由設(shè)計自己心目中的專屬服裝。引導(dǎo)幼兒思考如何將不同元素和創(chuàng)意融入到自己的設(shè)計中，創(chuàng)作出獨一無二的服裝。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力設(shè)計獨特款式組織幼兒展示自己的作品，并鼓勵他們向同伴介紹自己的設(shè)計理念和創(chuàng)意。引導(dǎo)幼兒互相欣賞和評價同伴的作品，從顏色搭配、款式設(shè)計、創(chuàng)意等方面進行討論。通過互相評價和交流，幫助幼兒提高審美意識和評價能力，同時也促進他們之間的友誼和合作。分享作品并互相評價，培養(yǎng)審美意識05拓展延伸：了解服裝文化多樣性漢族傳統(tǒng)服飾藏族傳統(tǒng)服飾維吾爾族傳統(tǒng)服飾展示漢服、唐裝等，介紹其歷史淵源和特點。展示藏袍、藏帽等，讓幼兒了解藏族人民的服飾文化。展示艾德萊斯綢、小花帽等，介紹維吾爾族獨特的服飾風格。展示不同民族或地區(qū)的傳統(tǒng)服飾時裝周和時尚雜志流行元素和流行色服裝搭配和造型介紹時尚潮流和流行趨勢講解每年的流行元素和流行色，以及它們在服裝設(shè)計中的應(yīng)用。展示不同風格的服裝搭配和造型，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。介紹國際知名的時裝周和時尚雜志，引導(dǎo)幼兒關(guān)注時尚潮流。03鼓勵幼兒嘗試不同的服飾風格鼓勵幼兒嘗試不同的服飾風格，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自信心。01尊重不同民族和地區(qū)的服飾文化教育幼兒尊重不同民族和地區(qū)的服飾文化，不嘲笑或歧視他人的穿著。02欣賞多元文化的美麗引導(dǎo)幼兒欣賞不同文化的美麗之處，培養(yǎng)他們的審美能力和包容心態(tài)。引導(dǎo)幼兒尊重多元文化，培養(yǎng)包容心態(tài)06總結(jié)回顧與家園共育建議學習了描述衣服的基本詞匯和句型，如顏色、大小、形狀、材料等。通過觀察和比較，培養(yǎng)了孩子們的觀察力和分辨能力。通過角色扮演和情境模擬，提高了孩子們的口語表達能力和社交技能。引導(dǎo)孩子們認識到每個人都有自己獨特的審美和喜好，學會尊重他人的選擇和感受?？偨Y(jié)本次課程重點內(nèi)容注重舒適度色彩搭配簡潔大方尊重孩子的意愿給家長提供關(guān)于孩子穿著打扮的建議選擇柔軟、透氣、吸汗的面料，避免過緊或過松的衣物。鼓勵孩子嘗試不同的顏色搭配，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。避免過多的裝飾和復(fù)雜的圖案，讓孩子更加自信、大方地展現(xiàn)自己。在合理范圍內(nèi)，尊重孩子對穿著打扮的選擇和意愿。組織家庭時裝秀活動，讓孩子和家長一起設(shè)計、制作并展示自己設(shè)計的衣服。親子時裝秀利用廢舊衣物或布料進行手工制作，如制作布偶、拼布畫等。手工制作帶孩子參觀