中學(xué)教職工績效考核辦法范本（2篇）

第頁共頁中學(xué)教職工績效考核辦法范本第一章總則第一條為加強中學(xué)教職工績效管理工作，提高教職工的綜合素質(zhì)和工作效能，健全績效考核激勵機制，制定本辦法。第二條績效考核范圍適用于中學(xué)校教職工，包括教學(xué)、科研、管理和服務(wù)工作人員。第三條中學(xué)教職工績效考核應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，以工作為導(dǎo)向，以績效為基礎(chǔ)，以結(jié)果為導(dǎo)向，科學(xué)、客觀、全面地評價教職工的工作表現(xiàn)和績效水平。第四條績效考核評價指標(biāo)應(yīng)包括教學(xué)水平、教育科研水平、管理水平、服務(wù)水平和職業(yè)道德素養(yǎng)等方面，針對不同崗位和職責(zé)設(shè)定相應(yīng)的評價指標(biāo)。第五條績效考核結(jié)果應(yīng)做為評價教職工績效的重要依據(jù)，對績效優(yōu)秀者進行表彰和獎勵，對績效差者進行責(zé)任追究和激勵措施。第二章績效考核指標(biāo)第六條教學(xué)指標(biāo)主要包括教學(xué)能力、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面，具體指標(biāo)包括：（一）教學(xué)能力：教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)組織、課堂教學(xué)、教學(xué)反饋等方面，考核教師的教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)。（二）教學(xué)方法：指導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)方法和手段是否多樣化、靈活有效，能否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性。（三）教學(xué)效果：學(xué)生學(xué)習(xí)成績、學(xué)業(yè)改善、學(xué)生滿意度等方面，對教師的教學(xué)效果進行評價。第七條科研指標(biāo)主要包括教師科研項目申報、科研成果發(fā)表、科研經(jīng)費使用和帶領(lǐng)學(xué)生參與科研等方面，具體指標(biāo)包括：（一）科研項目申報：對教師是否積極申報和參與科研項目進行評價。（二）科研成果發(fā)表：對教師科研成果的發(fā)表情況和質(zhì)量進行評價。（三）科研經(jīng)費使用：對教師科研經(jīng)費的使用情況評價，包括使用效果和使用規(guī)范等方面。（四）帶領(lǐng)學(xué)生參與科研：對教師是否能夠帶領(lǐng)學(xué)生參與科研工作進行評價。第八條管理指標(biāo)主要包括教務(wù)、教材、學(xué)生、后勤等方面，具體指標(biāo)包括：（一）教務(wù)：對教務(wù)工作的組織、規(guī)劃、推進和監(jiān)督等方面進行評價。（二）教材：對教師編寫教材的情況進行評價，包括教材質(zhì)量和教材使用情況等方面。（三）學(xué)生：對教師學(xué)生管理工作進行評價，包括學(xué)生成績、學(xué)生評價、學(xué)生活動、學(xué)生服務(wù)等方面。（四）后勤：對教師后勤工作的管理和服務(wù)能力進行評價。第九條服務(wù)指標(biāo)主要包括學(xué)校服務(wù)、社會服務(wù)、學(xué)生服務(wù)和家校溝通等方面，具體指標(biāo)包括：（一）學(xué)校服務(wù)：對教師在學(xué)校內(nèi)服務(wù)的能力和工作情況進行評價。（二）社會服務(wù)：對教師在社會上的服務(wù)和影響力進行評價，包括參與社會公益活動、擔(dān)任專家咨詢等方面。（三）學(xué)生服務(wù)：對教師對學(xué)生的指導(dǎo)和幫助進行評價，包括學(xué)生心理健康、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃等方面。（四）家校溝通：對教師與家長之間的溝通和合作情況進行評價。第十條職業(yè)道德指標(biāo)主要包括教師職業(yè)操守、師德師風(fēng)等方面的評價。第三章績效考核程序第十一條績效考核分為定期考核和臨時考核。定期考核每年一次，臨時考核根據(jù)需要進行。第十二條定期考核分為自評、互評和綜合評價三個環(huán)節(jié)。（一）自評：教職工通過填寫績效自評表，自我評價自己的工作表現(xiàn)和績效水平。（二）互評：教職工相互評價，通過匿名方式對其他教職工進行評價，評價結(jié)果應(yīng)及時反饋給被評價人。（三）綜合評價：根據(jù)自評和互評結(jié)果，學(xué)校進行綜合評價，制定績效考核結(jié)果和措施。第十三條臨時考核根據(jù)具體情況，由學(xué)校根據(jù)需要進行，包括臨時工作任務(wù)和突發(fā)事件等。第十四條績效考核結(jié)果應(yīng)公示，接受監(jiān)督和評議，對評議結(jié)果進行整理和分析，并根據(jù)評議結(jié)果進行獎勵和激勵，對評議不合格者進行培訓(xùn)和輔導(dǎo)。第四章績效考核結(jié)果運用第十五條績效考核結(jié)果作為評價教師績效的重要依據(jù)，用于評選優(yōu)秀教師、獎勵優(yōu)秀教師和提拔教師等。第十六條績效考核結(jié)果應(yīng)與薪酬激勵相結(jié)合，績效優(yōu)秀者給予適當(dāng)?shù)男匠戟剟詈蛵徫粫x升機會，績效差者給予相應(yīng)的激勵措施和改進機會。第十七條學(xué)校根據(jù)績效考核結(jié)果，制定培訓(xùn)計劃和發(fā)展規(guī)劃，提供相應(yīng)的培訓(xùn)和發(fā)展機會。第十八條績效考核結(jié)果要及時總結(jié)和分析，用于改進工作制度和完善管理措施，提高考核評價的科學(xué)性和有效性。第五章審查第十九條學(xué)校應(yīng)設(shè)立績效考核委員會，負責(zé)績效考核工作的監(jiān)督、籌劃和評估等職責(zé)。第二十條績效考核委員會應(yīng)包括校長、教務(wù)處負責(zé)人、人力資源處負責(zé)人、工會代表等成員。第二十一條績效考核委員會應(yīng)定期召開會議，研究績效考核工作的進展和問題，提出改進和完善的措施。第二十二條學(xué)校應(yīng)設(shè)立績效考核監(jiān)督機構(gòu)，負責(zé)對績效考核過程和結(jié)果進行監(jiān)督和審核。第六章附則第二十三條本辦法由學(xué)校人事處負責(zé)解釋和修訂。第二十四條本辦法自發(fā)布之日起施行。中學(xué)教職工績效考核辦法范本（二）中學(xué)教職工績效考核的具體細則根據(jù)不同學(xué)校和地區(qū)的要求可能會有所不同，下面是一個通用的中學(xué)教職工績效考核細則的示例：1.教學(xué)成績考核：-學(xué)科教師的教學(xué)成績將根據(jù)學(xué)生在考試或其他評估項目中的表現(xiàn)進行評估，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、進步情況、考試通過率等。-輔導(dǎo)員或班主任的教學(xué)成績將根據(jù)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)生的行為表現(xiàn)、與家長的溝通等進行評估。2.教育教學(xué)研究考核：-教師的課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段等將進行評估，包括教案設(shè)計、課堂教學(xué)講授、教學(xué)資源使用等。-教師的教育教學(xué)研究成果和學(xué)術(shù)活動參與情況也會對績效考核產(chǎn)生影響。3.學(xué)科建設(shè)考核：-學(xué)科教師的學(xué)科建設(shè)活動，包括編寫教材、參與編寫課標(biāo)、組織學(xué)科競賽等將進行評估。-學(xué)科教師的學(xué)科研究活動，包括參與學(xué)科研究項目、發(fā)表學(xué)術(shù)論文等也會對績效考核產(chǎn)生影響。4.學(xué)生管理考核：-輔導(dǎo)員或班主任的學(xué)生管理工作將進行評估，包括班級紀(jì)律管理、學(xué)生考勤情況、學(xué)生家訪情況等。-教職工對學(xué)生的關(guān)心和幫助，包括解決學(xué)生問題、心理輔導(dǎo)、個別指導(dǎo)等也會對績效考核產(chǎn)生影響。5.學(xué)校管理考核：-教職工在學(xué)校管理層面的工作將進行評估，包括參與學(xué)校規(guī)劃、組織管理會議、協(xié)調(diào)學(xué)校各項工作等。-教職工對學(xué)校改革與發(fā)展的貢獻，包括提出改進建議、參與學(xué)校項目、積極履行學(xué)校職責(zé)等也會對績效考核產(chǎn)生影響。6.自我評價和同事評價：-教職工需要進行自我