幼兒小班主題教案《我是乖孩子》_第1頁
幼兒小班主題教案《我是乖孩子》_第2頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒小班主題教案《我是乖孩子》教案名稱：我是乖孩子教案目標：1.培養(yǎng)幼兒自我管理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2.培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。3.提高幼兒積極參與集體活動的能力。教學(xué)重點：1.教育幼兒自我管理能力。2.培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。教學(xué)難點：1.教育幼兒培養(yǎng)乖巧品質(zhì)。2.教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)準備：1.幼兒乖巧圖片、視頻等教具。2.幼兒大紙板、彩筆等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動（10分鐘）1.師教師表彰：教師夸獎幼兒做了哪些乖巧的事情。教師將幼兒制作的乖巧的貼紙給予表彰。2.幼兒展示：幼兒展示自己在家中乖巧的事跡，分享經(jīng)驗。其他幼兒可以給予鼓勵和表揚。二、教學(xué)內(nèi)容（30分鐘）1.聽故事《小豬乖乖》：教師講述或播放音頻故事《小豬乖乖》，引導(dǎo)幼兒思考故事中小豬是如何乖巧的，如何做到順從、懂事、有禮貌等。2.分角色扮演：教師安排幼兒分角色進行扮演，扮演故事中的小豬乖乖和其他角色，讓幼兒體驗乖巧的感覺和行為。3.繪本閱讀：教師選擇與主題相關(guān)的繪本，進行閱讀，并引導(dǎo)幼兒探討乖巧的意義和如何做一個乖巧的孩子。三、引導(dǎo)實踐（30分鐘）1.游戲互動：教師組織幼兒進行游戲互動，通過游戲形式培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范，比如：排隊、分享玩具、說謝謝等。2.良好的飲食習(xí)慣：教師與幼兒一起制作健康飲食的小食物，引導(dǎo)幼兒了解飲食的重要性，并培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。3.生活自理能力：教師組織幼兒進行衣服、玩具整理、自己穿脫鞋子等生活自理能力的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒自我管理能力。四、總結(jié)活動（10分鐘）1.回顧今天的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒總結(jié)乖巧的行為規(guī)范和良好的生活習(xí)慣。2.教師夸獎幼兒在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，并給予鼓勵。教學(xué)延伸：1.教師可以利用幼兒園周邊環(huán)境，引導(dǎo)幼兒觀察并記錄乖巧的事物和乖巧的行為。2.教師可以利用家長互動平臺，與家長分享今天的教學(xué)內(nèi)容，并鼓勵家長在家中繼續(xù)培養(yǎng)孩子的乖巧品質(zhì)。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動，幼兒能夠更加明確乖巧的含義，以及如何做到乖巧。同時，通過互動游戲和實踐活動培養(yǎng)了幼兒的良好行為規(guī)范和生活習(xí)慣。在教學(xué)過程中，教師需要適時地給予幼兒鼓勵和表揚，

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