托班環(huán)保系列活動(dòng)會(huì)滾的瓶寶寶

托班環(huán)保系列活動(dòng)會(huì)滾的瓶寶寶匯報(bào)人：2024-01-26CONTENTS活動(dòng)背景與目的活動(dòng)準(zhǔn)備與安排瓶寶寶制作教程瓶寶寶互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)瓶寶寶手工制作拓展活動(dòng)總結(jié)與反思活動(dòng)背景與目的01增強(qiáng)托班兒童的環(huán)保意識(shí)通過親身參與和體驗(yàn)，讓兒童了解環(huán)保的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。推廣環(huán)保理念借助兒童的力量，將環(huán)保理念傳遞給家庭和社會(huì)，促進(jìn)更多人關(guān)注和參與環(huán)保行動(dòng)。環(huán)保理念推廣通過活動(dòng)讓兒童了解環(huán)境污染的危害和保護(hù)環(huán)境的重要性。在活動(dòng)中穿插環(huán)保知識(shí)講解，讓兒童了解如何減少垃圾、節(jié)約資源等方面的知識(shí)。鼓勵(lì)兒童在活動(dòng)中實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)，如垃圾分類、廢物利用等，培養(yǎng)他們的環(huán)保習(xí)慣。認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)托班兒童環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)借鑒國(guó)外流行的環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)，結(jié)合托班兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)適合他們的環(huán)?；顒?dòng)。創(chuàng)意來源以瓶寶寶為載體，通過裝飾、改造等方式，讓兒童親手制作出可愛的瓶寶寶，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力?；顒?dòng)形式通過瓶寶寶活動(dòng)，讓兒童了解廢棄物的再利用價(jià)值，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)造力，同時(shí)增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。活動(dòng)意義瓶寶寶活動(dòng)創(chuàng)意來源活動(dòng)準(zhǔn)備與安排02通過學(xué)校、社區(qū)、家庭等多渠道收集各種大小、形狀、材質(zhì)的廢棄瓶子。確保收集的瓶子無破損、無尖銳邊緣，不會(huì)對(duì)兒童造成傷害。按照瓶子的材質(zhì)、大小、形狀等進(jìn)行分類，方便后續(xù)的制作和使用。廣泛收集安全檢查分類整理收集廢棄瓶子使用清水和洗滌劑徹底清洗瓶子內(nèi)外，去除污漬和異味。將清洗干凈的瓶子放入消毒液中浸泡，確保瓶子的衛(wèi)生安全。將消毒后的瓶子晾干，準(zhǔn)備后續(xù)的瓶寶寶制作。清洗瓶子消毒處理晾干備用清洗和消毒處理如彩紙、顏料、貼紙、毛線等，用于瓶子的美化和裝飾。如棉花、碎布、豆子等，用于制作瓶寶寶的身體和填充瓶子。如剪刀、膠水、彩筆等，用于瓶寶寶的制作和加工。確保所有材料安全無毒，不會(huì)對(duì)兒童造成傷害。裝飾材料填充材料工具材料安全檢查瓶寶寶制作材料準(zhǔn)備瓶寶寶制作教程03收集廢棄的塑料瓶、彩紙、膠水、剪刀、顏料等。準(zhǔn)備材料制作步驟詳解將塑料瓶清洗干凈，晾干備用。清洗塑料瓶使用彩紙、顏料等裝飾塑料瓶，可以畫上可愛的圖案或者貼上彩紙。裝飾塑料瓶在瓶寶寶的身體下方安裝輪子，可以使用瓶蓋或者廢棄的玩具車輪。添加輪子將裝飾好的塑料瓶剪成合適的大小，作為瓶寶寶的身體。制作瓶寶寶身體調(diào)整瓶寶寶的姿勢(shì)和輪子，使其能夠順暢地滾動(dòng)。完成制作010302裝飾塑料瓶時(shí)，注意不要使用過于尖銳的物品，以免劃破塑料瓶。使用安全剪刀和膠水，避免孩子受傷。04制作完成后，要檢查瓶寶寶的各個(gè)部分是否牢固，以確保孩子在玩耍時(shí)的安全。在安裝輪子時(shí)，要確保輪子牢固且轉(zhuǎn)動(dòng)靈活，以防瓶寶寶滾動(dòng)時(shí)傾倒或卡住。注意事項(xiàng)與安全提示將制作好的瓶寶寶放在托班的活動(dòng)區(qū)域，供孩子們觀賞和玩耍?？梢越M織托班的小朋友們進(jìn)行瓶寶寶滾動(dòng)比賽，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。鼓勵(lì)孩子們互相交流制作經(jīng)驗(yàn)，分享自己的創(chuàng)意和成果。通過展示和欣賞成品，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和審美能力，讓他們感受到廢物利用的樂趣和價(jià)值。9字9字9字9字成品展示與欣賞瓶寶寶互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)04游戲人數(shù)適合小組形式進(jìn)行，每組4-6名幼兒。游戲道具空塑料瓶、彩色紙、膠水、剪刀等。游戲規(guī)則幼兒需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，利用提供的材料，將塑料瓶進(jìn)行裝飾和改造，使其變成一個(gè)有趣的“瓶寶寶”。完成后，所有“瓶寶寶”將進(jìn)行滾動(dòng)比賽，看誰(shuí)的“瓶寶寶”滾得最遠(yuǎn)。游戲規(guī)則介紹教師向幼兒展示空塑料瓶和裝飾材料，并介紹如何將它們變成“瓶寶寶”。1.準(zhǔn)備階段幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)意，使用彩色紙、膠水等材料對(duì)塑料瓶進(jìn)行裝飾。教師可以提供指導(dǎo)和建議，幫助幼兒完成作品。2.裝飾階段幼兒展示自己的“瓶寶寶”，并互相欣賞、交流創(chuàng)作心得。3.完成階段所有“瓶寶寶”一字排開，進(jìn)行滾動(dòng)比賽。幼兒可以為自己或其他人的“瓶寶寶”加油助威，體驗(yàn)比賽的樂趣。4.比賽階段游戲過程演示通過利用廢棄塑料瓶進(jìn)行創(chuàng)意制作，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和資源再利用觀念。幼兒在裝飾和改造塑料瓶的過程中，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作能力和手眼協(xié)調(diào)能力。鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無二的“瓶寶寶”，激發(fā)其創(chuàng)造力和想象力。以小組形式進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)動(dòng)手能力提升創(chuàng)造力激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)游戲意義與價(jià)值瓶寶寶手工制作拓展05利用廢棄的紙箱、紙盒等材料，制作各種造型的玩具、裝飾品等。廢紙箱創(chuàng)意手工塑料瓶創(chuàng)意手工舊衣物創(chuàng)意手工將廢棄的塑料瓶進(jìn)行清洗、剪裁、裝飾等處理，制作出具有實(shí)用性和觀賞性的手工作品。將廢棄的舊衣物進(jìn)行改造，制作成布藝玩具、抱枕、地墊等家居用品。030201其他廢棄物利用創(chuàng)意手工選擇安全、環(huán)保的材料，如廢紙箱、塑料瓶等，進(jìn)行清洗、晾曬、剪裁等預(yù)處理。材料選擇與處理介紹使用剪刀、膠水、顏料等手工工具的方法和技巧，提高制作效率和質(zhì)量。工具使用與技巧鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)具特色的手工作品，并實(shí)現(xiàn)制作。創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)環(huán)保手工制作技巧分享

作品展示與交流平臺(tái)搭建作品展示將孩子們制作的手工作品進(jìn)行集中展示，讓大家互相欣賞、學(xué)習(xí)和交流。經(jīng)驗(yàn)分享邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師或家長(zhǎng)代表，分享他們?cè)诃h(huán)保手工制作方面的經(jīng)驗(yàn)和心得?；?dòng)交流鼓勵(lì)孩子們互相交流制作過程中的經(jīng)驗(yàn)和問題，促進(jìn)彼此之間的合作與成長(zhǎng)?；顒?dòng)總結(jié)與反思06環(huán)保意識(shí)傳遞活動(dòng)中，孩子們了解到廢棄瓶子對(duì)環(huán)境的危害，以及如何通過創(chuàng)意改造將其變?yōu)橛杏玫奈锲?，從而傳遞了環(huán)保理念。瓶寶寶制作成功通過收集廢棄瓶子，孩子們成功制作出各具特色的“瓶寶寶”，實(shí)現(xiàn)了資源的再利用。團(tuán)隊(duì)合作能力提升在制作瓶寶寶的過程中，孩子們分組合作，共同完成任務(wù)，提升了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力?；顒?dòng)成果回顧03情感層面增強(qiáng)孩子們對(duì)瓶寶寶產(chǎn)生情感聯(lián)系，更加珍惜自己的作品，從而增強(qiáng)了對(duì)環(huán)保的情感認(rèn)同。01認(rèn)知層面提升孩子們能夠認(rèn)識(shí)到廢棄瓶子對(duì)環(huán)境的危害，以及回收利用的重要性。02行為層面改變活動(dòng)后，孩子們主動(dòng)收集廢棄瓶子，積極參與瓶寶寶的制作，表現(xiàn)出對(duì)環(huán)保行為的積極態(tài)度。兒童環(huán)保意識(shí)提升評(píng)估123在未來的活動(dòng)中，可以增加更多關(guān)于環(huán)保知識(shí)的普及環(huán)節(jié)，如垃圾分類、資源回收等，以豐富孩子們的環(huán)保