小班美術(shù)活動(dòng)《大泡泡、小泡泡》教案

小班美術(shù)活動(dòng)《大泡泡、小泡泡》教案匯報(bào)人：2024-01-24CATALOGUE目錄活動(dòng)背景與目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容與步驟教學(xué)方法與手段活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思資源與工具安全保障措施01活動(dòng)背景與目標(biāo)泡泡是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的元素，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)將其表現(xiàn)出來(lái)，既有趣味性又有實(shí)際意義。源于生活小班幼兒正處于涂鴉期，喜歡隨意涂畫(huà)。泡泡的圓形形狀簡(jiǎn)單易懂，適合小班幼兒進(jìn)行表現(xiàn)和創(chuàng)作。符合小班幼兒特點(diǎn)活動(dòng)背景讓幼兒認(rèn)識(shí)泡泡的形狀、大小和顏色，了解泡泡的基本特征。認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)學(xué)習(xí)運(yùn)用各種繪畫(huà)工具表現(xiàn)泡泡，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫(huà)技能。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。030201活動(dòng)目標(biāo)02活動(dòng)內(nèi)容與步驟引導(dǎo)孩子們回憶自己以前玩過(guò)的泡泡游戲，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感受。通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答的方式，激發(fā)孩子們對(duì)泡泡的好奇心和探究欲望。老師向孩子們展示泡泡玩具，并吹出大小不同的泡泡，讓孩子們觀察和感受泡泡的形態(tài)和色彩。導(dǎo)入環(huán)節(jié)提供繪畫(huà)材料和紙張，讓孩子們自由創(chuàng)作泡泡畫(huà)作。老師可以引導(dǎo)孩子們觀察泡泡的形態(tài)和色彩，嘗試用不同的線條和色彩表現(xiàn)泡泡的輕盈和透明感。鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出自己喜歡的泡泡畫(huà)作。老師可以給予孩子們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓他們更好地表現(xiàn)自己的想法和感受。在孩子們創(chuàng)作的過(guò)程中，老師可以播放一些輕松的音樂(lè)或者兒歌，營(yíng)造愉悅的氛圍，讓孩子們更加享受繪畫(huà)的過(guò)程。實(shí)踐環(huán)節(jié)展示孩子們的泡泡畫(huà)作，并邀請(qǐng)他們分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和感受。對(duì)孩子們的創(chuàng)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，肯定他們的努力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)孩子們思考泡泡畫(huà)作中的美學(xué)元素和表現(xiàn)技巧，幫助他們提升對(duì)美的感知和表達(dá)能力。最后，老師可以組織孩子們一起收拾繪畫(huà)材料和紙張，培養(yǎng)他們的整理習(xí)慣和責(zé)任感。01020304結(jié)束環(huán)節(jié)03教學(xué)方法與手段通過(guò)簡(jiǎn)短明了的語(yǔ)言，向幼兒們介紹泡泡的形成原理和特性，激發(fā)他們對(duì)泡泡的興趣和好奇心。講解不同大小、形狀和顏色的泡泡，幫助幼兒們理解泡泡的多樣性和變化性。引導(dǎo)幼兒們觀察泡泡在陽(yáng)光下的色彩變化，讓他們感受大自然的美麗和神奇。講解法

示范法教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何制作泡泡水，并展示不同工具吹出不同大小和形狀的泡泡，讓幼兒們直觀了解泡泡的制作過(guò)程和變化。通過(guò)示范，引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)正確的吹泡泡方法和技巧，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和觀察力。鼓勵(lì)幼兒們模仿教師的動(dòng)作和步驟，自主嘗試制作和吹泡泡，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。提供豐富的操作材料，如泡泡水、吸管、吹泡泡工具等，讓幼兒們親自動(dòng)手制作和吹泡泡。在操作過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒們觀察泡泡的形成、變化和消失，培養(yǎng)他們的觀察力和探究精神。通過(guò)小組合作的形式，讓幼兒們?cè)诨?dòng)中分享經(jīng)驗(yàn)、交流想法，提高他們的合作意識(shí)和社交能力。操作法04活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)010204活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)用大小不同的圓形紙片表現(xiàn)大泡泡和小泡泡。能大膽選擇色彩，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡，體驗(yàn)吹泡泡的樂(lè)趣和作畫(huà)時(shí)的樂(lè)趣。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。03嘗試用各種大小不同的紙剪出圓形以及將圓形變成各種可愛(ài)的動(dòng)物形象。激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，讓幼兒感受美、體驗(yàn)美、并能創(chuàng)造美。引導(dǎo)幼兒觀察并學(xué)習(xí)水粉平涂的方法。發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力?；顒?dòng)難點(diǎn)05活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思本次小班美術(shù)活動(dòng)《大泡泡、小泡泡》教案設(shè)計(jì)合理，活動(dòng)目標(biāo)明確，符合小班幼兒的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)?；顒?dòng)中，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣和好奇心，通過(guò)吹泡泡、觀察泡泡、畫(huà)泡泡等環(huán)節(jié)，鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力、觀察能力和創(chuàng)造力。教師在活動(dòng)中發(fā)揮了很好的引導(dǎo)作用，通過(guò)提問(wèn)、示范、鼓勵(lì)等方式，幫助幼兒們更好地理解和掌握活動(dòng)內(nèi)容，提高了活動(dòng)的有效性?；顒?dòng)評(píng)價(jià)在活動(dòng)過(guò)程中，部分幼兒對(duì)吹泡泡的技巧掌握不夠熟練，導(dǎo)致泡泡吹得不夠大或不夠圓，需要在今后的活動(dòng)中加強(qiáng)這方面的練習(xí)和指導(dǎo)。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，教師在今后的活動(dòng)中可以更加注重游戲化和趣味性，以吸引幼兒們的注意力，提高活動(dòng)的參與度。同時(shí)，也要注意活動(dòng)的安全性和衛(wèi)生問(wèn)題，確保幼兒們?cè)谝粋€(gè)安全、健康的環(huán)境中進(jìn)行活動(dòng)。在畫(huà)泡泡環(huán)節(jié)，部分幼兒對(duì)顏色的搭配和運(yùn)用還不夠自如，教師可以提供更多的色彩素材和范例，引導(dǎo)幼兒們更好地發(fā)揮創(chuàng)造力?；顒?dòng)反思06資源與工具詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)評(píng)估。教案展示不同泡泡形態(tài)和顏色的范例畫(huà)作，供幼兒參考和借鑒。范例畫(huà)作提供泡泡玩具，讓幼兒觀察和感受泡泡的形態(tài)和顏色。泡泡玩具教學(xué)資源顏料適合幼兒使用的顏料，如水彩顏料、丙烯顏料等。畫(huà)筆適合幼兒使用的畫(huà)筆，如水彩筆、油畫(huà)棒等。畫(huà)紙適合幼兒繪畫(huà)的畫(huà)紙，如素描紙、水彩紙等。其他輔助工具如調(diào)色盤(pán)、水杯、毛巾等，用于輔助幼兒完成繪畫(huà)作品。泡泡機(jī)用于制造泡泡，供幼兒觀察和感受泡泡的形態(tài)和顏色。教學(xué)工具07安全保障措施確保活動(dòng)場(chǎng)地平整、無(wú)障礙物，避免幼兒在活動(dòng)中摔倒或碰撞。活動(dòng)場(chǎng)地檢查使用安全、無(wú)毒的泡泡液，避免幼兒接觸后產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)。泡泡液安全要求幼兒穿著寬松、舒適的衣服和鞋子，方便活動(dòng)，避免束縛和摔倒。幼兒服飾要求安全預(yù)防措施過(guò)敏情況應(yīng)對(duì)發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)過(guò)敏癥狀，立即停止活動(dòng)，將幼兒帶離現(xiàn)場(chǎng)，并通知家長(zhǎng)和醫(yī)生進(jìn)行