五年級老人與海讀后感5篇

五年級老人與海讀后感5篇五年級老人與海讀后感篇1

暑假里我看了《老人與?！贰忻匀说拇笪餮?、高貴機智的馬林魚、貪婪兇殘的鯊魚，尤其是永不言敗、堅韌不拔的老人圣地業(yè)哥給我留下了深刻的印象。

書中主要寫了以下內(nèi)容:圣地亞哥，這位古巴的老漁夫，在幾個星期的心酸、挫敗而一無所獲，之后，最后抓到了一條很大的馬林魚。經(jīng)過三天三夜史詩般的奮斗后，他幾乎累死，但終于因為戰(zhàn)勝了這樣一個大敵而歡欣鼓舞。可是在他用小船拖著馬林魚回陸地的時候，兇殘貪婪的鯊魚把所有的魚肉都撕光了。圣地亞哥只帶了一個光禿禿的魚骨架回來——他光榮勝利的回憶。我最喜歡的地方是老人在第一條鯊魚咬去了大約40磅的魚肉后的心靈自白:“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”的確，干什么事情都要迎難而上，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？

在平淡的生活中，在坎坷的人生旅途中，我們會遇到許多挫折，可我們不能就此退卻。要迎著風雨，挺胸抬頭向前走。生活中有許多人，經(jīng)受不住磨難，總是，無奈地向命運低頭，這是一種懦弱的表現(xiàn)。有些同學學習不好，便認為自己很笨，什么東西也學不會，就自暴自棄。哎，老人圣地亞哥呢？在他釣到大馬林魚之后，明知對方力量比他強，還是決心戰(zhàn)斗到底。他用盡一切力量同鯊魚搏斗。盡管結(jié)果魚肉都被鯊魚咬去了，但什么也無法挫敗他永不言敗的英勇意志。她是多么英勇啊！跟老人圣地亞哥相比，我們遇到的困難又算什么呢？難道我們不感到慚愧嗎？

朦朧中，我好像看見:在暗夜的海上，隱約閃爍著哈瓦那的燈火，那老人孤單地和幾條鯊魚戰(zhàn)斗著。

五年級老人與海讀后感篇2

一向想讀這本書＜老人與海＞，最終如愿以嘗了。每每讀到這類外國的書，總覺得怪了點，但卻并非不是一種樂趣。但我覺得這本書讀得似乎比其他書更吃力些，硬著讓一個正興奮著的人靜下心來去讀一個老人３天的行程，似乎很困難。但它辦到了。

當我意識到是，已經(jīng)看完了整本書（雖然很短）。我的不耐煩去了，只明白舒了口長長的氣，不知是因為最終看完了此書，還是替老人順利回到家而開心。之后回想起來，我在吃力地啃咬下那些文字時，看到老人８４天沒補到一條魚，心里似乎籠著一大片茫茫的煙霧，看到老人為了補大馬林魚而堅持了一天一夜，柔軟的沙發(fā)椅坐起來也讓人腰酸背痛，如坐針氈，看到老人吃生魚，既悲涼又不可思議，看到老人同鯊魚搏斗，我似乎也拿起了棍子，看到老人童年的非洲的夢里的獅子，仿佛在那夢中的不是他，而是我，倚著船欄，看著海岸高處凝望的獅子＾＾

正如其他優(yōu)秀的作品一樣，它給我?guī)砹松钌畹恼鸷常^非來自文字的華美，而是心靈的，讓我對像所有其他讀者一樣都不能不產(chǎn)生這樣的感情：尊敬。如果一個人有老人的堅持，optimistic，這樣堅強而透徹的，質(zhì)樸而樂觀的，高尚的心，無論是在一個普通漁夫的身上，抑或是農(nóng)民，醫(yī)生，工人，等等，我都要義無返顧地堅持著一情感。直至某一天，我也能得到這樣的心，即便僅有一半也足夠用了。

以此書此文，激勵高一時的自我，不忘堅持，永遠樂觀！

五年級老人與海讀后感篇3

學完《老人與海鷗》這篇課文，我心中無限感慨。通過一個個畫面為我們展示了老人與海鷗之間的深情厚誼。

這篇文章主要寫了一個原名吳慶恒的老人，他無兒無女、愛人早逝，老人視海鷗為親人、以海鷗為伴。他每年冬天都來喂海鷗，十幾年如一日風雨無阻。雖然一個月只有三百多塊錢，卻拿出一半的錢來喂海鷗，老人日常生活非常節(jié)儉，連公交車都舍不得坐，步行二十余里來喂海鷗。正是因為老人這樣無私的付出，獲得了海鷗的信任和愛戴。他對海鷗毫不吝嗇，給它們買最愛吃的餅干，或是買來雞蛋親手做給它們吃。老人還給海鷗起了名字，和它們說話，當老人撮起嘴向它們嘖嘖呼喚時，海鷗馬上飛過來把他團團圍住。十幾年來，海鷗和老人就這樣建立起了深厚的友誼。

我曾看過這樣一則廣告，人類為了吃魚翅大量捕獵鯊魚。在罪惡的魚翅加工場，人們只割掉魚鰭，而鯊魚的尸體卻在血泊中無人處理。當人們?yōu)榱讼笱啦东C大象時，一頭驚恐的小象不知道媽媽已經(jīng)死了，用腿和鼻子不停地推媽媽，發(fā)出焦急的呼喚希望媽媽能帶它回家。

動物和人類其實應該像老人與海鷗一樣和平共處并且建立深厚的友誼，可是由于人類的貪婪，破壞了生態(tài)平衡、違背了自然法則。同時我們也遭受了自然的懲罰：洪水、沙塵暴、泥石流……讓我們保護動物、熱愛自然，享受大自然賜予我們的藍天白云、鳥語花香……

老漁夫，雖然老了，倒霉、失敗；但他仍舊堅持努力，而能夠在失敗的風度上贏得勝利。這部小說表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過程中，我們可以看到一個人如何成為一個頂天立地的大丈夫。

五年級老人與海讀后感篇4

讀了《老人與?！愤@本書，我被主人公樂觀與執(zhí)著的鋼鐵般的精神深深地震撼到了

主人公深桑得亞哥是個運氣不好的老漁夫，連續(xù)84天出海打漁都是空手而歸，別的漁夫都把它當成失敗者。直到第85天，功夫不負有心人，他碰到一條足足有一千磅重的大馬林魚。經(jīng)過三天兩夜的搏斗，他終于把魚殺死了?？墒遣恍业氖聟s發(fā)生了。一大群鯊魚聞到血腥味蜂涌而來。他又與鯊魚展開了殊死搏斗，但大馬林魚的肉還是被搶了個精光。老人最后帶了個你說是光禿禿的骨架回到了家。

面對龐然大物馬林魚，他以非凡的勇氣、驚人的毅力“奉陪到底"他忍受著常人難已忍受的饑餓、疲憊和傷痛，一次次超越自己的極限。面對強盜一般的鯊魚群，他真是竭盡全力。魚叉被帶走了，刀子折斷了，短棍也丟了，除了滿身的傷痕和堅強的意志，他幾乎一無所有。最終，馬林魚肉還是被貪婪的鯊魚咬走了。他似乎失敗了，但卻雖敗猶榮，依舊是讀者們心中的真正英雄。

讀完這本書，掩卷之際我禁自慚形穩(wěn)。當我做作業(yè)遇到難題時，經(jīng)常放棄不做；當生活遇上麻煩時，也經(jīng)常“望風披靡″，總讓媽媽幫忙解決。哎，難道等我長大以后，看到困難也要繞道？還要帶著媽媽走南闖北嗎？知識和生活經(jīng)驗往往是在解決問題的過程中積累的。正所謂“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？″桑德亞哥都一大把年紀了，面對巨大的困難，與死神周旋，都還能做到永不放棄，而我作為一名無出聲太陽般的少年，難道還要退縮放棄嗎？

所以我們要學習深桑得亞哥不怕困難的精神！

五年級老人與海讀后感篇5

一部不足百頁的作品——《老人與?！?，卻能讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描述中，進入了老漁民圣地亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮、凄涼，也讀出了他的倔強和不甘，同時，他雖已年老體衰，對生活卻仍堅持那份固有的信心。他出海了，在經(jīng)歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚，這是他多少年來夢寐以求的事。經(jīng)過了三天三夜的周旋，經(jīng)過與大魚的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最終關頭，最終戰(zhàn)勝了大魚，把它綁到了自我的船舷上。在搏斗的過程中，他心中一再出現(xiàn)一個念頭：“人不是生來要給打敗的?！彼@樣高喊著激勵著自我：“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”然而，最終，他還是失敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚接二連三地追上來，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者；老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了，他是真正凱旋的英雄，一身傷痕則成了他非凡勇氣的見證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望，他沒有被打敗，睡夢中又要準備出海了，他夢見了獅子。

讀完這篇小說，我發(fā)現(xiàn)，老人的故事不僅僅象征著人與自然的關系，并且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現(xiàn)實中，他老人雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生，誰沒有經(jīng)歷過失敗呢？哪怕再成功的人。失敗的原因能夠不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。關鍵是你會夢見“獅子”么？你還會準備“出?！泵?？再出海，你就會有勝利的期望。