《煤炭氣化工藝控制》課程標(biāo)準(zhǔn)（煤炭清潔利用技術(shù)）

《煤炭氣化工藝控制》

課程標(biāo)準(zhǔn)

二級學(xué)院：煤炭與化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院

執(zhí)筆人：宋軍旺

審核人：賈雪梅

制定日期：2022年7月

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、課程信息

表1課程信息表

課程名稱煤炭氣化工藝控制開課院部煤炭與化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院

課程代碼考核性質(zhì)考試

工程制圖、基礎(chǔ)化學(xué)、流體輸送設(shè)備與操作、化工傳熱設(shè)備與操作、傳質(zhì)分離

前導(dǎo)課程

設(shè)備與操作、儀表及自動控制、化工反應(yīng)設(shè)備及操作等

后續(xù)課程跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)

理論課是□

實踐課是□

總學(xué)時52課程類型

理論+實踐是□

理實一體化是

適用專業(yè)煤炭清潔利用技術(shù)

二、課程性質(zhì)

1.課程性質(zhì)

本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)課，是在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)化學(xué)、流體

輸送設(shè)備與操作、煤質(zhì)分析、化工傳熱設(shè)備與操作、化工分離設(shè)備與操作、化工

反應(yīng)設(shè)備與操作、化工過程控制課程，具備了化工單元操作、煤質(zhì)分析評價、化

工設(shè)備操作與維護、化工DCS系統(tǒng)操作能力的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論理實一體

化的課程，其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向煤炭氣化外操和內(nèi)操工作崗位，

培養(yǎng)煤炭氣化工藝控制能力及設(shè)備檢修維護能力，為后續(xù)跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)課

程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的專業(yè)核心課程。

2.課程功能定位。

表2課程功能定位分析

對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力

能按規(guī)范操作設(shè)備

能看懂現(xiàn)場儀表并對現(xiàn)場閥進行操作

煤氣化生產(chǎn)操作崗位（外操）能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場儀表異常及設(shè)備故障并上報

能填寫現(xiàn)場巡檢記錄

能進行設(shè)備檢查并判斷故障

能進行樣品采集

能根據(jù)中控數(shù)據(jù)分析生產(chǎn)設(shè)備的運行狀態(tài)

能根據(jù)操作規(guī)程和參數(shù)熟練地進行工藝參數(shù)

的調(diào)節(jié)，

煤氣化生產(chǎn)操作崗位（內(nèi)操）能根據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量調(diào)整本崗位的操作

能對生產(chǎn)中出現(xiàn)的常見生產(chǎn)波動進行判斷和

處理

能填寫控制記錄

三、課程目標(biāo)與內(nèi)容

1.課程總目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠構(gòu)建起學(xué)生以煤炭氣化過程控制的系統(tǒng)知識

結(jié)構(gòu)和操作能力素養(yǎng)，為畢業(yè)后從事相關(guān)生產(chǎn)崗位工作奠定堅實基礎(chǔ)。同時，還

為學(xué)生不斷深入學(xué)習(xí)掌握工生產(chǎn)領(lǐng)域新技術(shù)，形成可持續(xù)發(fā)展能力創(chuàng)造必要條

件。

2.課程具體目標(biāo)

課程學(xué)習(xí)目標(biāo)是掌握煤制氣工業(yè)生產(chǎn)方法、工藝控制、技術(shù)發(fā)展等。

表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容

畢業(yè)要求

序號知識目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

指標(biāo)點

能夠掌握

粗煤氣基

本性質(zhì)；

能利用各

類資源檢培養(yǎng)良好的

能闡述煤炭氣化的工

索煤炭氣能繪制煤炭氣化組織紀(jì)律觀

藝原理；能闡述煤炭氣

化的前沿的工藝流程圖；念；培養(yǎng)認(rèn)真

化的主要方法和基本

1知識；能對不同的氣化做事、細(xì)心做基礎(chǔ)知識

工藝過程；能闡述粗煤

能運用數(shù)方法進行對比、事的態(tài)度；培

氣的基本性質(zhì)；能說出

學(xué)、自然科評價養(yǎng)團隊協(xié)作

煤炭氣化技術(shù)的發(fā)展。

學(xué)、工程基精神；培養(yǎng)表

礎(chǔ)等知識述、回答等語

分析和解言表達能力；

決專業(yè)中培養(yǎng)交流、溝

的問題；通的能力。

能闡述Shell干煤粉加

壓氣化的特點、基本原能調(diào)節(jié)、控制

2

理；能闡述Shell氣化Shell氣化工藝

干煤粉氣

爐的結(jié)構(gòu)。

流床加壓

能說出HT-LZ航天爐

氣化

干煤粉加壓氣化的特能調(diào)節(jié)、控制航

3

點；能闡述HT-LZ航天爐氣化工藝

天爐的結(jié)構(gòu)。

能對產(chǎn)品能說出水煤漿氣化的能選擇合適的制

生產(chǎn)過程發(fā)展歷史；能講述水煤漿用煤；能對水

進行過程漿的加工過程；能說出煤漿進行性能評

4德士古氣化的工藝過

運行監(jiān)控，價，能排查德士

程；能闡述德士古氣化

具備編制古氣化爐的常見

爐的結(jié)構(gòu)。

修訂化工故障。

工藝操作能說出四噴嘴水煤漿

加壓氣化的特點；能闡能繪制四噴嘴水

規(guī)程和具

述四噴嘴水煤漿加壓煤漿加壓氣化及水煤漿氣

5體實施的

氣化的工藝過程；能闡渣水處理工藝流流床加壓

能力；述水煤漿氣化的渣水

程圖。氣化

能運用數(shù)處理流程。

學(xué)、自然科能對水煤漿氣化

能說出水煤漿氣化的

6學(xué)、工程基的開車進行的仿

開車操作步驟。

礎(chǔ)等知識真操作。

分析和解能進行常見故障

能說出水煤漿氣化常

決專業(yè)中排查；能對水煤

7見的故障處理方法和

的問題；漿氣化的停車進

停車操作步驟。

行的仿真操作。

能對灰熔聚常壓

能說出灰熔聚常壓氣粉煤流化

氣化的工藝參數(shù)

8化的工藝過程及工藝床加壓氣

進行調(diào)節(jié)及優(yōu)

控制要點?；?/p>

化。

能說出魯奇固定床加對魯奇固定床加碎煤固定

9壓氣化工藝過程及工壓氣化工藝進行床加壓氣

藝控制要點。評價?；?/p>

表4課程教學(xué)安排

序號項目（模塊）任務(wù)（單元）教學(xué)內(nèi)容重點、難點、考核點課程思政元素學(xué)時

1.煤炭氣化的工藝原理；重點：煤炭氣化的工藝原理；

任務(wù)一：煤炭2.煤炭氣化的主要方法和基本煤炭氣化的主要方法和基本工藝過程?？萍歼M步帶來煤氣化方

項目一：基礎(chǔ)知

1氣化的基本知工藝過程；難點：煤炭氣化的工藝原理。式的變革，培養(yǎng)學(xué)生科4

識

識3.粗煤氣的基本性質(zhì)；考核點：煤炭氣化的主要方法和基本工藝過技創(chuàng)新的理念。

4.煤炭氣化技術(shù)的發(fā)展歷程。程。

重點：Shell干煤粉加壓氣化的基本原理。

任務(wù)一：Shell1.Shell干煤粉加壓氣化的特

難點：Shell氣化爐的結(jié)構(gòu)。Shell氣化以渣抗渣的特

2干煤粉加壓氣點、基本原理；4

考核點：Shell干煤粉加壓氣化的基本原點，說明事物的兩面性。

化2.Shell氣化爐的結(jié)構(gòu)。

項目二：干煤粉理。

是由中航科技集

氣流床加壓氣化HT-LZ

任務(wù)二：HT-LZ1.HT-LZ航天爐干煤粉加壓氣重點：HT-LZ航天爐的結(jié)構(gòu)。團第一研究院開發(fā)的干

3航天爐干煤粉化的特點；難點：HT-LZ航天爐的結(jié)構(gòu)。煤粉氣化技術(shù)，其工藝4

特點引起學(xué)生的民族使

加壓氣化2.HT-LZ航天爐的結(jié)構(gòu)。考核點：HT-LZ航天爐的結(jié)構(gòu)。

命感和自豪感。

重點：水煤漿的加工過程；德士古氣化的工

水煤漿技術(shù)為潔凈煤技

1.水煤漿氣化的發(fā)展歷程；2.藝過程；德士古氣化爐的結(jié)構(gòu)。

任務(wù)一：德士水煤漿的加工過程；術(shù)的一種，體現(xiàn)了能源

4項目三：水煤漿難點：德士古氣化爐的結(jié)構(gòu)。6

古水煤漿氣化3.德士古氣化的工藝過程；4.綜合利用、環(huán)境保護理

考核點：水煤漿的加工過程；德士古氣化的

氣流床加壓氣化德士古氣化爐的結(jié)構(gòu)。

念

工藝過程；德士古氣化爐的結(jié)構(gòu)。

5任務(wù)二：四噴1.四噴嘴水煤漿加壓氣化的特重點：四噴嘴水煤漿加壓氣化的工藝過程及四噴嘴水煤漿加壓氣化6

嘴水煤漿加壓點；渣水處理過程；是由華東理工大學(xué)、

四噴嘴水煤漿加壓氣化的工兗礦魯南化肥廠和天辰

氣化2.難點：工藝流程講解。

藝過程；公司開發(fā)的技術(shù)，增強

考核點：四噴嘴水煤漿加壓氣化的工藝過程

3.水煤漿氣化的渣水處理流學(xué)生的民族自豪感。

及渣水處理過程。

程。

任務(wù)三：水煤重點：.水煤漿氣化的開車操作規(guī)程；通過不同崗位角色扮

1.水煤漿氣化的開車操作規(guī)

6漿氣化的開車難點：.水煤漿氣化的開車操作規(guī)程。演，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合2

程。

操作仿真實訓(xùn)考核點：水煤漿氣化的開車操作。作精神。

重點：水煤漿氣化常見的故障處理方法及停

任務(wù)四：水煤

1.水煤漿氣化常見的故障處理車操作規(guī)程。通過故障排查，培養(yǎng)學(xué)

漿氣化的故障

7方法；難點：水煤漿氣化常見的故障排查。生分析問題、解決問題4

處理及停車仿

2.水煤漿氣化停車操作規(guī)程?？己它c：水煤漿氣化常見的故障處理方法及能力。

真實訓(xùn)

停車操作規(guī)程。

灰熔聚流化床粉煤氣化

1.灰熔聚常壓氣化的工藝過重點：灰熔聚常壓氣化的工藝過程；灰熔聚

項目四：粉煤流技術(shù)高溫下的選擇性脫

任務(wù)一：灰熔程；常壓氣化的工藝控制要點。

8化床加壓氣化去灰塊特點，啟發(fā)學(xué)生6

聚常壓氣化2.灰熔聚常壓氣化的工藝控制難點：灰熔聚常壓氣化的工藝控制要點。努力奮進、追求卓越的

要點。考核點：灰熔聚常壓氣化的工藝過程。品質(zhì)。

1.魯奇固定床加壓氣化工藝過魯奇固定床加壓氣化工

任務(wù)一：魯奇重點：魯奇固定床加壓氣化工藝過程。

項目五：碎煤固程；藝中高溫煤氣用廢熱鍋

9固定床加壓氣難點：魯奇固定床加壓氣化工藝控制要點。6

定床加壓氣化2.魯奇固定床加壓氣化工藝控爐回收熱量，培養(yǎng)學(xué)生

化工藝考核點：魯奇固定床加壓氣化工藝過程。

制要點。節(jié)能意識。

四、課程考核

課程考核采用形成性考核（即過程考核）和終結(jié)性考核相結(jié)合。

（1）注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的考核，這部分考核包含線上、線下兩部分。線

上考核項目包括線上學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)時長、線上互動、評價與反饋等；線

下考核項目包括考勤、課堂提問、角色模擬、桌面推演、實際操作等教學(xué)活動的

參與度以及作業(yè)的完成情況。

（2）考核中體現(xiàn)對學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生的合作意識、溝通能力、嚴(yán)

謹(jǐn)細(xì)致等評價指標(biāo)。主要考核學(xué)生對《甲醇生產(chǎn)技術(shù)》這門課程的知識和技能的

掌握程度，同時也考查學(xué)生團隊協(xié)作、安全與環(huán)保意識。

表5課程考核

比率

課程考核評分項目評分要點

（%）

學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)時長、資源查看、評價、問答、

線上學(xué)習(xí)20

糾錯等

形成性考核

線下學(xué)習(xí)20考勤、課堂參與、課堂表現(xiàn)等

作業(yè)30課后作業(yè)、附件作業(yè)、課后練習(xí)、小組任務(wù)等

終結(jié)性考核考試30課堂測試、期中考試、期末考試

五、實施要求

1.授課教師基本要求

任課教師要求具有高校教師資格；具有高尚的師德，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法；

具有化工相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，扎實的化工相關(guān)理論功底和實踐能力；具有

信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計不少于6個月

的企業(yè)實踐經(jīng)歷

2.實踐教學(xué)條件要求

（1）校內(nèi)實訓(xùn)室

表5化工仿真實訓(xùn)室

實訓(xùn)室（中心）名稱化工仿真實訓(xùn)室面積70m2

序號核心設(shè)備數(shù)量備注

1化工分析仿真軟件1

2化工工藝仿真軟件3

（2）校外實習(xí)基地

表6煤炭氣化工藝控制課程校外實習(xí)基地

接納學(xué)

序號校外實訓(xùn)基地名稱合作企業(yè)名稱校外實訓(xùn)基地功能備注

生人數(shù)

陜西渭河煤化有限公陜西渭河煤化有認(rèn)識實習(xí)；生產(chǎn)實習(xí)；

140

司實習(xí)基地限公司頂崗實習(xí)

陜西陜化化工有限公陜西陜化化工有

2頂崗實習(xí)40

司實習(xí)基地限公司

陜西潤中清潔能源有陜西潤中清潔能認(rèn)識實習(xí)；生產(chǎn)實習(xí)；

340

限公司實習(xí)基地源有限公司頂崗實習(xí)

蒲城清潔能源化工有蒲城清潔能源化

4生產(chǎn)實習(xí)；40

限責(zé)任公司實習(xí)基地工有限責(zé)任公司

3.教學(xué)方法與策略

（1）教學(xué)方法

①案例分析。內(nèi)容模塊全部來自生產(chǎn)企業(yè)真實的工藝與裝置，選取與教材內(nèi)

容吻合的典型實例，形成貫穿整個課程的主線。在每個教學(xué)模塊中，通過剖析實

例，展示所講知識在實例中的具體應(yīng)用。

②仿真教學(xué)法。選擇每個產(chǎn)品的典型的生產(chǎn)方法，進行仿真教學(xué)并與理論講

授穿插進行。

③分組討論。生產(chǎn)過程中，工藝、設(shè)備、儀表控制、產(chǎn)品檢測等各專業(yè)人員

必須緊密配合，共同維持裝置運行，團隊合作與交流是一項必不可少的重要因素。

教師在課堂和現(xiàn)場提出思考討論題，由學(xué)生分組集體準(zhǔn)備，代表發(fā)言，共同討論，

最后形成共識，強化對學(xué)生問題解決方案的表述能力訓(xùn)練。

④“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)。改革傳統(tǒng)課堂講授方式，將授課地點設(shè)在實訓(xùn)

室或生產(chǎn)現(xiàn)場，邊提問、邊實踐、邊講解、邊指導(dǎo)，講練結(jié)合。綜合實訓(xùn)室設(shè)有

多媒體教學(xué)設(shè)備，教師首先介紹工藝原理，著重講解使用方法，播放規(guī)范操作錄

像進行示范，學(xué)生按照操作步驟和規(guī)程反復(fù)練習(xí)，直到掌握全部的操作要領(lǐng)及方

法，為到生產(chǎn)現(xiàn)場操作設(shè)備打下良好的基礎(chǔ)。

（2）教學(xué)策略

①理論教學(xué)課件化。將PPT技術(shù)、Flash技術(shù)、視頻技術(shù)、教學(xué)課件集文字、

圖形、圖像、動畫、實物照片引進課程教學(xué)，通過大容量的信息和豐富多彩的形

象描述與實物展示，將抽象的設(shè)備工作原理和復(fù)雜的傳動系統(tǒng)化作有形的圖像展

示給學(xué)生，有效地化解了教學(xué)中的重點