2024年大班主題教案：祖國(guó)真大

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲《大》的驕傲氣概，熟識(shí)旋律，初步跟唱。

2、理解歌詞含義，相識(shí)長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城和珠穆朗瑪峰。

活動(dòng)打算：

1、《小摯友的書·我的祖國(guó)叫》；磁帶及錄音機(jī)。

2、地圖一張；小鈴、鈴鼓、圓舞板等打擊樂(lè)器。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀賞歌曲《大》。

●老師告知幼兒歌名，聽(tīng)一遍錄音歌曲，提問(wèn)：你聽(tīng)到這首歌有什么感覺(jué)？

今日我們來(lái)觀賞一首歌曲，她的名字叫《大》，你聽(tīng)到這首歌有什么感覺(jué)？

●老師清唱一遍歌曲，提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲里唱了什么？

現(xiàn)在再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，你從歌詞里聽(tīng)到了什么？

2、理解歌詞，了解祖國(guó)大好河山。

●老師在地圖的對(duì)應(yīng)位置上用簡(jiǎn)筆畫標(biāo)出長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城、青藏高原、珠穆朗瑪峰。

●依據(jù)歌曲內(nèi)容提問(wèn)，幼兒回答后，老師唱出歌詞。

“兄弟姐妹都許多”指的是誰(shuí)？（有56個(gè)民族）

“家里盤著兩條龍“指的是什么？（長(zhǎng)江和黃河）

3、播放錄音歌曲，幼兒自由跟唱。

現(xiàn)在你跟著音樂(lè)，我們輕輕的`唱一唱。

4、老師引導(dǎo)幼兒選擇打擊樂(lè)，如小鈴、鈴鼓、圓舞板為歌曲伴奏。

選擇適合的節(jié)奏進(jìn)行伴奏，如小鈴：×000︳×000︳

鈴鼓：×000︳×000︳

圓舞板：××××︳××××‖

5、播放《打》的歌曲做背景，結(jié)合《小摯友的書·我的祖國(guó)叫》第7頁(yè)“祖國(guó)真大”，請(qǐng)幼兒在地圖上用藍(lán)色畫出長(zhǎng)江，用黃色畫出黃河，用灰色畫出長(zhǎng)城，用綠色畫出珠穆朗瑪峰。

大班主題教案：祖國(guó)真大2

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受歌曲《大中國(guó)》的驕傲氣概，熟識(shí)旋律，初步跟唱。

2、理解歌詞含義，相識(shí)長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城和珠穆朗瑪峰。

3、激勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和主動(dòng)應(yīng)答。

4、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光 前大膽表達(dá)、溝通的愛(ài)好。

活動(dòng)打算

1、《小摯友的書·我的祖國(guó)叫中國(guó)》;磁帶及錄音機(jī)。

2、中國(guó)地圖一張;小鈴、鈴鼓、圓舞板等打擊樂(lè)器。

活動(dòng)過(guò)程

1、觀賞歌曲《大中國(guó)》。

●老師告知幼兒歌名，聽(tīng)一遍錄音歌曲，提問(wèn)：你聽(tīng)到這首歌有什么感覺(jué)?

今日我們來(lái)觀賞一首歌曲，她的名字叫《大中國(guó)》，你聽(tīng)到這首歌有什么感覺(jué)?

●老師清唱一遍歌曲，提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲里唱了什么?

現(xiàn)在再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，你從歌詞里聽(tīng)到了什么?

2、理解歌詞，了解祖國(guó)大好河山。

●老師在中國(guó)地圖的.對(duì)應(yīng)位置上用簡(jiǎn)筆畫標(biāo)出長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城、青藏高原、珠穆朗瑪峰。

●依據(jù)歌曲內(nèi)容提問(wèn)，幼兒回答后，老師唱出歌詞。

“兄弟姐妹都許多”指的是誰(shuí)?";(中國(guó)有56個(gè)民族)

“家里盤著兩條龍“指的是什么?(長(zhǎng)江和黃河)

3、播放錄音歌曲，幼兒自由跟唱。

現(xiàn)在你跟著音樂(lè)，我們輕輕的唱一唱。

4、老師引導(dǎo)幼兒選擇打擊樂(lè)，如小鈴、鈴鼓、圓舞板為歌曲伴奏。

選擇適合的節(jié)奏進(jìn)行伴奏，如小鈴：×000︳×000︳

鈴鼓：×000︳×000︳

圓舞板：××××︳××××‖

5、播放《打中國(guó)》的歌曲做背景，結(jié)合《小摯友的書·我的祖國(guó)叫中國(guó)》第7頁(yè)“祖國(guó)真大”，請(qǐng)幼兒在地圖上用藍(lán)色畫出長(zhǎng)江，用黃色畫出黃河，用灰色畫出長(zhǎng)城，用綠色畫出珠穆朗瑪峰。

課后反思

課堂上，我讓幼兒觀看祖國(guó)插圖，了解祖國(guó)特點(diǎn)，激發(fā)酷愛(ài)祖國(guó)的情感;相識(shí)祖國(guó)各地不同的人的活動(dòng)，感悟作為一名中國(guó)人的驕傲。

大班主題教案：祖國(guó)真大3

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.墻飾上布置有關(guān)祖國(guó)山河、各地人物和習(xí)俗活動(dòng)的圖片，以及外出旅游的照片或圖片，供幼兒溝通到各地旅游的閱歷和感受。

2.將活動(dòng)中裝飾的民族服飾張貼在教室外墻上，供家長(zhǎng)觀賞，激勵(lì)幼兒主動(dòng)講解并描述自己設(shè)計(jì)的民族服飾名稱及圖案等。

3.區(qū)域中投放打擊樂(lè)器、自制民族服裝道具等，供幼兒表演運(yùn)用。

生活活動(dòng)

1.利用生活中的過(guò)度環(huán)節(jié)，在教室內(nèi)播放民族風(fēng)格明顯的'歌曲或輕音樂(lè)請(qǐng)幼兒觀賞。

2.通過(guò)小吃品嘗會(huì)的形式老師供應(yīng)各民族或各地區(qū)的小吃請(qǐng)幼兒品嘗，并向幼兒介紹特產(chǎn)的名稱、產(chǎn)地等。

家園聯(lián)系

1.家長(zhǎng)和幼兒共同收集有關(guān)祖國(guó)各地名勝及少數(shù)民族的圖片、服飾、玩具、音像資料等，布置主題環(huán)境中。

2.家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒留意視察中國(guó)地圖，找出首都北京和家鄉(xiāng)山東的位置；玩拼地圖嬉戲，了解祖國(guó)的建筑、風(fēng)景名勝，在地圖上找出去過(guò)城市的位置。

教學(xué)活動(dòng)

1.“我們的祖國(guó)真大”：讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，知道祖國(guó)地域廣袤，在同一時(shí)間不同地區(qū)氣候差異明顯。

2.“同唱一首歌”：讓幼兒感受歌曲歡快美麗的心情，理解歌詞，記住歌曲中人物的依次。

3.“3的組成與加減運(yùn)算”：讓幼兒能自主探究找出3的兩種分和方法，初步感知兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。

4.“新疆帽”：讓幼兒了解新疆帽的外形特點(diǎn)，能依據(jù)折紙步驟圖探究折出正方形新疆帽。

5.“祖國(guó)學(xué)問(wèn)挑戰(zhàn)賽”：讓幼兒學(xué)會(huì)依據(jù)祖國(guó)各地有代表性的名勝、特產(chǎn)、服飾等圖片信息，描述其主要特征，與同伴協(xié)作進(jìn)行競(jìng)猜嬉戲。

區(qū)域活動(dòng)

1.美工區(qū)“民族樂(lè)器多”，讓幼兒相識(shí)幾種少數(shù)民族最富有代表性的樂(lè)器，知道他們的名稱及外形特征。

2.益智區(qū)“拼貼中國(guó)地圖”，讓幼兒熟識(shí)中國(guó)行政區(qū)地圖中各省的基本形態(tài)和位置，并能將地圖拼擺完整。

3.表演區(qū)“喜洋洋”“民族舞蹈家”“送我一支玫瑰花”，讓幼兒學(xué)會(huì)三個(gè)民族最具代表性的民族舞蹈動(dòng)作，感受樂(lè)曲表現(xiàn)的喜氣洋洋的氣氛。