新綱要云南省實驗教材《信息技術》教學設計三年級下冊(教學教案完整版)

PAGEPAGE19新綱要云南省實驗教材2019-2020學年度下學期小學《信息技術》教學設計三年級第2冊授課教師：賢追勐?？h西定鄉(xiāng)中心小學2020年5月第一單元：初識“WPS文字”年級三年級學科信息技術授課教師賢追課題第1課漢字的輸入課時安排2課時備課日期年月日授課日期年月日教材分析新綱要云南省實驗教材小學《信息技術》第1課漢字的輸入是啟動“WS文字”,了解窗口的各組成部分;用“搜狗拼音輸」法”輸入漢字、詞語;退出“WPS文字”的內容。主要是讓學生初步學習具體漢字的輸入學情分析教學目標1、認識文字處理軟件“WPS文字”，能夠正確啟動“WPS文字”軟件。2、掌握能夠正確退出“WPS文字”軟件。3、能夠用“搜狗輸入”法輸入漢字、詞語；知道常用的漢字輸入的方法。教學重點用“搜狗輸入”輸入中文。教學難點中英文輸入狀態(tài)的切換，“Ctrl”+“Shift”和“Ctrl”+“空格”的應用。教法演示教學法學法討論法、合作交流法、游戲法教具計算機設備教學過程教學過程一、談話引入課題：借助“WPS文字”，使用“搜狗輸入”法輸入漢字詞組。教授新課：1、啟動“WPS文字”軟件：（1）教師控制操作演示講解：單擊任務欄“開始”→“程序”→“WPSoffice”打開窗口。學生操作練習。2、教學中英文輸入狀態(tài)的切換；（1）選擇漢字輸入方法：（2）退出漢字輸入狀態(tài)：按住“Ctrl”+空格鍵→退出漢字輸入狀態(tài)，重新按住“Ctrl”+空格鍵→重新回到剛才的漢字輸入狀態(tài)。（3）、教學用“搜狗輸入”輸入中文；（4）、關閉“WPS文字”軟件。（5）、教師根據剛才所講的內容，進行全面梳理演示，讓學生再書記相關操作。（6）、給學生根據剛才教師的演示，讓學生自己練習，教師巡視指導。（7）、演示再次講解多數學生都覺得困難的環(huán)節(jié)。3、給學生布置課堂作業(yè)。（1）先讓學生試著輸入：壯闊起伏秀美壯觀青翠明鏡清香草原艷陽宜人朦朧醉人河岸白鵝大愛阻礙江山河流鮮花翠竹（2）學有余力的同學自己輸入以下的詞語：萬紫千紅和風細雨百鳥鳴春川流不息人杰地靈載歌載舞美不勝收鳥語花香春暖花開山巒起伏滿眼碧綠彩蝶紛飛練習設計學生操作練習（用“全拼輸入法”輸入贊美家鄉(xiāng)的詞組）1、輸入指定詞組：《信息技術》（三年級第2冊）教材P7的詞組；2、任意輸入詞組：3、反復打開和關閉窗口練習板書預設第1課漢字輸入單擊任務欄“開始”→“程序”→“WPSoffice”打開窗口按住“Ctrl”+空格鍵→退出漢字輸入狀態(tài)重新按住“Ctrl”+空格鍵→重新回到剛才的漢字輸入狀態(tài)教學反思第一單元：初識“WPS文字”年級三年級學科信息技術授課教師賢追課題第2課輸入短文課時安排2課時備課日期年月日授課日期年月日教材分析新綱要云南省實驗教材小學《信息技術》第2課輸入短文：是學會學使用“搜狗拼音輸入法”輸入短文《標點符號的爭吵》;學習輸入中英文標點符號;學習韻母中帶¨u”的漢宇的輸入,如“綠”“略”等。主要是讓學生在上一課學習漢字的輸入基礎上進一步拓展，從字向行、從行向篇（短文）的輸入學習。學情分析教學目標學會常用的中文標點符號的輸入法。學會輸入韻母中的“ü”的漢子。3、能夠用“搜狗輸入”法輸入短文，知道常用的漢字輸入的方法。教學重點用“搜狗輸入”學會輸入短文及標點符號。教學難點正確輸入短文和標點符號教法演示教學法學法討論法、合作交流法、游戲法教具計算機設備教學過程教學過程一、談話引入課題：借助“WPS文字”，使用“搜狗輸入”法輸入漢字短文及標點符號。教授新課：1、啟動“WPS文字”軟件：（1）教師控制操作演示講解：單擊任務欄“開始”→“程序”→“WPSoffice”打開窗口。（2）教師進一步進行輸入演示給學生看（教學中英文輸入狀態(tài)的切換）。注意：選擇漢字輸入方法：（2）退出漢字輸入狀態(tài)：按住“Ctrl”+空格鍵→退出漢字輸入狀態(tài)，重新按住“Ctrl”+空格鍵→重新回到剛才的漢字輸入狀態(tài)。3、教學用“中文中標點符號”輸入法；4、關閉“WPS文字”軟件。（3）、教學用“搜狗輸入”輸入中文；（4）、關閉“WPS文字”軟件。（5）、教師根據剛才所講的內容，進行全面梳理演示，讓學生再書記相關操作。（6）、給學生根據剛才教師的演示，讓學生自己練習，教師巡視指導。（7）、演示再次講解多數學生都覺得困難的環(huán)節(jié)。3、給學生布置課堂作業(yè)。（1）先讓學生試著輸入短文：“結合當今的國際、國內的科技發(fā)展情況，引導學生樹立長大報效祖國，投身祖國的科技事業(yè)，為建設祖國貢獻力量的祟高志向.”（2）學有余力的同學自己想著輸入一段短文練習。練習設計學生操作練習（用“搜狗輸入法”輸入教材P13頁的短文）1、輸入指定短文：《信息技術》（三年級第2冊）教材P13的句子；2、練習任意輸入詞組：3、反復進行短文和標點符號的輸入。板書預設輸入短文（牢記）單擊任務欄“開始”→“程序”→“WPSoffice”打開窗口及正確輸入標點符號的方法。（牢記）按住“Ctrl”+空格鍵→退出漢字輸入狀態(tài)（牢記）重新按住“Ctrl”+空格鍵→重新回到剛才的漢字輸入狀態(tài)教學反思第一單元：初識“WPS文字”年級三年級學科信息技術授課教師賢追課題第3課文字的復制粘貼課時安排2課時備課日期年月日授課日期年月日教材分析新綱要云南省實驗教材小學《信息技術》第3課文字的復制粘貼本節(jié)課的主要內容是：在輸入《彝家姓姓真幸?！犯柙~的過程中,根據歌詞內容重復的特點,應用復制與粘貼的方法輸入重復的歌詞部分。在輸入過程中,輸錯了,刪除和修改文字;輸漏了,插入文字的一個學習過程。學情分析教學目標1、學會打開文檔；2、能夠對文檔進行編輯；3、學會剪切、復制、粘貼等編輯操作。教學重點本節(jié)課的教學重點是文字的復制、粘貼、刪除和修改。教學難點快速進行復制和粘貼的方法。教法演示教學法學法討論法、合作交流法、游戲法教具計算機設備教學過程教學過程談話引入課題：借助“WPS文字”，使用“搜狗輸入”法輸入漢字詞組。教授新課：引入新課：（宣布操作內容）文字的復制粘貼二、打開文檔：1、啟動Word：2、打開文檔《歌詞文檔》：方法一：單擊“文件”菜單，選擇“打開”，再選擇“文檔”→打開；方法二：單擊“打開”按鈕→……三、編輯文檔：1、在原文的下方輸入標題“彝家娃娃真幸?！保ㄗ⒁馀c原文隔開一行）將光標移動到原文的結尾處，按下“回車鍵”，即可換到下一行。2、輸入前三段歌詞：四、復制、粘貼操作：1、讓學生齊讀教材P16頁“圖1-15復制→粘貼文字”操作的5個步驟；2、教師操作示范，學生觀摩；①選定文字②單擊“復制”按鈕③定位光標④單擊“粘貼”按鈕學生操作練習。教師巡視指導①選定文字②單擊“復制”按鈕③定位光標④單擊“粘貼”按鈕五、邊學邊練1、讓學生輸入自己喜歡的任意一首歌歌詞，進一步掌握剛剛所學習的內容2、輸入自己平時喜歡而且會背誦的古詩詞，格式不要求，只要求學生在一定的時間內完成自己所要輸入的內容。練習設計技能練習1、完成《信息技術》（三年級第2冊）教材P20頁的“技能練習”。2、完成《信息技術》（三年級第2冊）教材P20頁“綜合實踐”活動的第1、2題板書預設第3課文字的復制粘貼1、啟動Word：2、打開歌詞文檔《彝家歡歌.docx》：方法一：單擊“文件”菜單，選擇“打開”，再選擇“文檔”→打開；方法二：單擊“打開”按鈕→……教學反思第一單元：初識“WPS文字”年級三年級學科信息技術授課教師賢追課題第4課字體及段落格式設置課時安排2課時備課日期年月日授課日期年月日教材分析新綱要云南省實驗教材小學《信息技術》第4課字體及段落格式設置。本節(jié)課的教學內容是通過完成“古詩二首”文檔的字體及段落格式的設置,體會文字的字體、字號、字形和顏色對文檔的修飾作用;能夠恰當地使用這些設置來美化文檔的教學過程。學情分析教學目標1、學會在word2003中打開文檔，另存為文檔。2、會對文字的格式進行設置，通過改變選定文本的字體、字號、字形和字體顏色，使內容更突出，版面更美觀。教學重點改變選定文本的字體、字號、字形和字體顏色，使內容更突出，版面更美觀。教學難點改變選定文本的字體、字號、字形和字體顏色，使內容更突出，版面更美觀。教法演示教學法學法討論法、合作交流法、游戲法教具計算機設備教學過程教學過程復習上節(jié)課內容。一、學習新課。教師檢查學生終端機的狀況。隨后教師做演示教學法教學：1、打開文檔：打開素材WPS文件中《古詩二首.dox》文檔，即：《山行》和《清明》兩首古詩。2、設置字體格式：執(zhí)行“開始”選項卡→“字體”命令，在字體組中認真完成文字格式。文字格式的設置主要有：字體、字號、字形、文字顏色的設置等進行教學設置。（1）、文字的字體（2）、文字的字號（3）、文字的字形（4）、字體顏色3、在《山行》一首中，要求設置：宋體、小一號、紅色為標題。4、仿宋、四號、黑色為作者書寫的字體、字號、字體顏色。5、楷體、三號、紅色為詩的征文部分。（先做字體格式設置規(guī)劃要求）。6、調整字體大小也可以在“開始”選項卡“字體”組中直接點擊“字體增大”按鈕A+或者“減小字體”按鈕A-來完成。7、字號的大小有中文和數字兩種表示方式。三、試一試1、對《山行》文檔中的文字進行設置2、對《清明》文檔中的文字進行設置3、選定文檔的方法。四、技能練習按下列要求對文檔的字體格式進行設置。標題：隸書、小三號字、加初正文：楷體、小四號字、黑色四個段落的第一句話分別設置為陰影效果。保存為個人文件名.練習設計給學生做一做教材P25頁技能練習內容1、按下列要求對文檔的字體格式進行設置。標題：隸書、小三號字、加初；正文：楷體、小四號字、黑色；正文文字首行漸進。板書預設字體及段落格式設置對素材WPS文件中《古詩二首.dox》文檔，即：《山行》和《清明》兩首古詩內容，根據以下要求進行設置：（1）、文字的字體（2）、文字的字號（3）、文字的字形（4）、字體顏色教學反思第一單元：初識“WPS文字”年級三年級學科信息技術授課教師賢追課題第5課在文檔中插入圖片課時安排2課時備課日期年月日授課日期年月日教材分析新綱要云南省實驗教材小學《信息技術》第5課在文檔中插入圖片。本節(jié)課的教學內容分別為“古詩二首”文檔中的《山行》《清明》兩首詩配圖;根據需要選擇合適的圖片,裁剪圖片,對圖片進行大小、位置的調整,并設置其文字環(huán)繞方式,能夠讓圖片配合古詩表達意境。學情分析教學目標1、學習如何插入來自文件的圖片。2、會根據需要調整圖片的大小、位置和環(huán)繞方式。3、保存文件至個人文件夾。4、學會剪切圖片。教學重點根據需要調整圖片的大小、位置和環(huán)繞方式。教學難點根據需要調整圖片的大小、位置和環(huán)繞方式。教法演示教學法學法討論法、合作交流法、游戲法教具計算機設備教學過程教學過程談話導入：中國的古詩有“詩中有畫，畫中有詩”的優(yōu)美境界，那我們如何給古詩配上圖片？它會是什么樣的效果呢？今天我們就來學習第5課在文檔中插入圖片。（板書：第5課在文檔中插入圖片）二、學習新課1、插入圖片：在“古詩二首”文檔中，將第一首的配圖放在詩文左邊，第二首的配圖放在古詩的右邊。打開素材文件夾中的WPS文件“古詩二首.docx”,先設置第一首詩段落為“右對齊”，第二首詩段落設置為“左對齊”。（將光標放置在要插入圖片的位置，單擊菜單欄中的插入→圖片→來自文件→找到我們事先準備好的紅楓林圖片，選中自己所需圖片后單擊“打開”按鈕，這樣圖片就完成插入到了光標位置了。）2、調整圖片的大小、位置。（1）、調整圖片大小。（2）、調整圖片位置：選中圖片，按住鼠標拖動圖片到文檔中任意位置。（3）、改變圖片的環(huán)繞方式在圖片上右擊鼠標或左鍵雙擊圖片，→版式：四周型3試一試：分別設置圖片的環(huán)繞方式：（1）、浮于文字上方（2）、襯于文字下方（3）、緊密型（4）、嵌入型體會不同環(huán)繞的效果。5、說一說：如何插入圖片？如何同比例縮放圖片的大??？如何設置圖片的環(huán)繞方式？如何選擇合適的環(huán)繞方式？練習設計技能練習1、打開素材文件夾中的WPS文件“古詩二首.docx”然后，再打開紅楓林圖片。2、在文中插入相應的圖片，3、注意根據需要調整圖片的大小、位置和環(huán)繞方式。4、保存文件至個人文件夾。板書預設第5課在文檔中插入圖片1、學習如何插入來自文件的圖片。2、會根據需要調整圖片的大小、位置和環(huán)繞方式。3、保存文件至個人文件夾。4、學會剪切圖片。（將光標放置在要插入圖片的位置，單擊菜單欄中的插入→圖片→來自文件→找到我們事先準備好的紅楓林圖片，選中自己所需圖片后單擊“打開”按鈕，這樣圖片就完成插入到了光標位置了。）教學反思第一單元：初識“WPS文字”年級三年級學科信息技術授課教師賢追課題第6課插入藝術字課時安排2課時備課日期年月日授課日期年月日教材分析新綱要云南省實驗教材小學《信息技術》第6課插入藝術字。這一節(jié)課的教學內容為：讓學生學會在制作六一兒童節(jié)賀卡的過程中,根據賀卡大小設置文檔頁面,將賀卡標題沒置為藝術字,體會“藝術字”對文字的美化功能;插入合適的圖片來裝飾賀卡,制作出精美的賀卡。學情分析教學目標1、學習如何插入藝術字和剪貼畫。2、能根據需要調整藝術字和剪貼畫的大小、位置和環(huán)繞方式。教學重點能根據需要調整藝術字和剪貼畫的大小、位置和環(huán)繞方式教學難點能根據需要調整藝術字和剪貼畫的大小、位置和環(huán)繞方式教法演示教學法學法討論法、合作交流法、游戲法教具計算機設備教學過程教學過程一、導入：介紹本節(jié)課的學習任務：這節(jié)課我們繼續(xù)學習在word2003中插入藝術字和剪貼畫。新課教學：打開電腦桌面素材文文件夾的“紅楓林”，使用藝術字標題，使文檔更具多彩的效果1、插入并調整藝術字（1）、插入：單擊菜單欄的插入→圖片→藝術字，打開藝術字對話框（2）、調整藝術字的大小、位置。既然藝術字是圖片，其調整大小、位置的方法和調整圖片是一樣的。（3）、試一試：①、改變藝術字大小。②、將藝術字的環(huán)繞方式設置為“上下型環(huán)繞”。③、選中藝術字后還會出現其他控制點，鼠標指針放在上面會發(fā)生變化，試著使用這些控制點，看看能制作怎樣的效果？2、插入并設置剪貼畫（1）、插入“剪貼畫”。單擊菜單欄的插入→圖片→剪貼畫，在剪貼畫窗格中運用“搜索”的方法找到相關的剪貼畫后插入。（2）、調整剪貼畫的大小、位置、環(huán)繞方式。（3）、試一試①、改變剪貼畫大小。②、將剪貼畫的環(huán)繞方式設置為“浮于文字上方”，然后移動圖片到恰當位置。③、選中圖片，利用“綠色調整點”微調圖片的方向，制作蝴蝶翩翩起舞的效果3、說一說（1）、在word中，你已經插入過幾種不同類型的圖片，分別是什么？（2）、藝術字色彩鮮艷，比普通的文字更加漂亮。你認為在什么情況下使用比較好？（3）、設置圖片的環(huán)繞方式時，四周型、上下型、浮于文字上方等有什么不同？練習設計練習1：按要求操作云南省實驗教材P37頁的“技能練習”練習2：按要求操作云南省實驗教材P37頁的“綜合實踐”。（按要求設計制作一個獎狀）板書預設第6課插入藝術字1、學習如何插入藝術字和剪貼畫。2、能根據需要調整藝術字和剪貼畫的大小、位置和環(huán)繞方式。教學反思第一單元：初識“WPS文字”年級三年級學科信息技術授課教師賢追課題第7課插入形狀課時安排2課時備課日期年月日授課日期年月日教材分析新綱要云南省實驗教材小學《信息技術》第7課插入形狀。在這一節(jié)課里，我們將要教學根據“哪吃鬧?！惫适虑楣?jié)表達的需要,在圖片中插入形狀標注,給畫面中的人物添加會話,讓畫面中的人物“開口說話”,休會“WPS文字”中插入形狀的作用。學情分析教學目標學會在文檔中插入形狀。學會改變其大小位置。3、設置形狀并填充顏色和線條顏色。教學重點1、學會在文檔中插入形狀。2、學會改變其大小位置。教學難點學會改變其大小位置并置形狀并填充顏色和線條顏色教法演示教學法學法討論法、合作交流法、游戲法教具計算機設備教學過程教學過程一、以談話的方式導入課題：同學們，“哪吒鬧海”的故事耳熟能詳，有很多情節(jié)非常經典，一些畫面早已經定格在我們每個人的腦海中，今天讓我們給這些經典畫面添加繪畫，讓畫中角色“開口講話”吧。板書課題：第7課插入形狀學習新課：插入自選圖形云形標注打開素材文件夾中的WPS文件“哪吒鬧?！?。為文檔中的畫面添加會話，讓畫面的意思一目了然。1、在word窗口下方的繪圖工具欄中，單擊“自選圖形”按鈕，選擇云形標注。提示：如果窗口中沒有繪圖工具欄，單擊常用工具欄右側的繪圖按鈕，就可以打開了。輸入標注文字①、標注常用于人物的語言，所以標注框中帶有光標，可直接在光標后輸入②、出了云形標注外，還有其他樣式的標注，使用方法相同③、標注中的文字同樣可以設置字體格式、段落格式。2、設置標注格式（1）、調整大小、位置：方法和圖片的調整一樣。（2）、調整標注形狀（3）、修飾標注設置標注填充色和線條色。提示：①、所有自選圖形都能設置填充顏色和線條顏色②、已經插入的藝術字也可以設置填充色和線條色。3、說一說：（1）、說一說：你已經會插入幾種對象了？（2）、比較插入的來自文件的圖片、剪貼畫、自選圖形和藝術字，有什么共同特點？練習設計打開素材文件夾中的的WPS文件“哪吒鬧海2.docx”做教材P41頁中的技能練習。給予學生足夠的時間，讓學生做一做P41頁的綜合實踐活動內容。板書預設插入形狀①學會在文檔中插入形狀。②學會改變其大小位置。③設置形狀并填充顏色和線條顏色教學反思第一單元：初識“WPS文字”年級三年級學科信息技術授課教師賢追課題第8課插入文本框課時安排2課時備課日期年月日授課日期年月日教材分析新綱要云南省實驗教材小學《信息技術》第8課插入文本框。這一節(jié)課的學習內容為：讓學生學習在制作“云南名花卡片”的過程中,抬入文本框配合圖片進行文字說明;設置文本框中的文字格式、文太框的底紋和邊框,綜合運用前面所學知識,制作精美的“云南名花卡片”的一個過程，教師在教學中要注重個別的輔導工作。學情分析教學目標學會在文檔中插入文本框；掌握在文本框內輸入文字；3、通過插入文本框再輸入，在文本框中輸入文字之后對文本框進行設置。教學重點在文檔中插入文本框；文本框內輸入文字。教學難點通過插入文本框再輸入，在文本框中輸入文字之后對文本框進行設置。教法演示教學法學法討論法、合作交流法、游戲法教具計算機設備教學過程教學過程一、談話導入：云南是著名的“動植物王國”，這里，森林凝翠，鮮花怒放，走進云南，你就走進了花的海洋。鮮花，已經成為云南一張亮麗的名片，今天，我們就來認識幾種云南的名花。本節(jié)課我們將圖片與文字組合起來，制作精美的“云南名花卡片”。二、新課教學：（一）文本框的插入與設置1.插入文本框打開素材文件夾中的WPS文件“云南名花卡片.docx”文檔中提供了山茶、杜鵑花、玉蘭花、報春花4種云南名花的文字介紹。我們以制作山茶花卡片為例。把山茶花的文字內容放入文本框中。2設置文本框設置文本框的行間距（教師一一演示講解）設置文本框的底紋和邊框（教師進行演示講解）插入圖片和形狀將素材文件夾的圖片文件“山茶.jpg”到文檔中，設置文字環(huán)繞方式為“四周型環(huán)繞”，再插入形狀，為圖片添加一點修飾的邊框。具體操作：執(zhí)行“插入”→選項卡“形狀”→“基本形狀”→“缺角矩形”命令。文本框、圖片和形狀的組合教師讓同學們先讀一遍操作步驟。教師給學生進行操作演示練習設計完成教材P46頁的試一試：①按要求讓學生完成技能練習；②為自己設計一張宣傳名片（可以是拍照的圖片來設計）板書預設第8課插入文本框①學會在文檔中插入文本框；②掌握在文本框內輸入文字；③通過插入文本框再輸入，在文本框中輸入文字之后對文本框進行設置。教學反思第二單元：文字處理提高年級三年級學科信息技術授課教師賢追課題第9課設計并插入表格課時安排2課時備課日期年月日授課日期年月日教材分析本節(jié)課教學內容是讓學生《成長記錄手冊》由封面、信息表、內容頁組成,本節(jié)課先來制作信息表。制作時要先了解信息表的內容,確定表格的組成,根據信息表的內容制作表格;在“WPS文字”中插入表格、在單元格中輸入文字并設置文字格式,完成信息表的初步制作。《成長記錄手冊》的第一頁需要介紹自己三年級的信息,本節(jié)課我們就來起學習如何用“WPS文字”制作一張“三年級信息表”認識表格表述。學情分析教學目標認識表格及組成;學會插入表格;學會在表格中輸入文字并設置文字格式。教學重點學會在表格中輸入文字并設置文字格式教學難點學會插入表格、設置文字格式教法演示教學法學法討論法、合作交流法、游戲法教具計算機設備教學過程教學過程一、談話引入課題：《成長記錄手冊》的第一頁需要介紹自己三年級的信息,本節(jié)課我們就來起學習如何用“WFS文字”制作一張“三年級信息表”吧新課教學認識表格：1.“三年級信息”的文字表述大家好,我是來自*小學三年級(1)班男生,我的名字叫張小明。我今年9歲了,我個子不高,只有140厘米,體重已經有30千克了。我特別喜歡打籃球,除了打籃球之外,我還有一個最大的愛好,那就是閱讀書籍。我從很小的時候就開始閱讀書籍了,我家在XXX.當然你也可以打我家的電話187**2890聯系我哦!2.認識表格的組成表格能幫助我們更直觀地表達信息,下面我們就來先認識表格的組成吧!表格中的水平線稱為“行線”,垂直線稱為“列線”,由行線和列線圍繞起來的水平方向的單元格組成“行”。3.設計、制作信息表①.確定信息表的內容信息表應有姓名、性別、年齡、民族、身高、體重、學校、班級等內容。想一想你的三年級信息表需要表達哪」此②.設計表格可以設計不同的表格來表達信息,例如:三年級信息表可以設計成4行2列的表格,如圖2-4所示;也可以設計成8行2列的表格,如圖2-5所示:還可以設計成4行4列的表格,如圖2-6所示三年級信息表。③.制作表格：新建一個WS文檔,輸入表格標題,在標題下面插入設計好的表格。執(zhí)行“插入”選項卡→“表格插入表格”命令,在彈出的“插入表格”對話框中,設置表格的列數和行數(列數為2列,行數為8行),單擊“確定”按鈕,插入表格成功。表格插入后,單擊單元格,在單元格中輸入信息表內容。具體操作步驟如圖27所示。3、設置表格中的字體格式。字體、字號、顏色設置完成效果樣例如圖2-8所示。5、保存文件：表格制作完成后,將文檔保存至素材文件夾中,文件命名為“三年級信表.docx。練習設計技能練習：請你新建一個WPS文課程表，星期三星期四星期五，插入表格制作課程表，英語、語文、數學、道德與法治，如圖2-9所示。板書預設第9課設計并插入表格一、設計、制作信息表①.確定信息表的內容②.設計表格③.制作表格。二、設置表格中的字體格式。字體、字號、顏色設置完成效果樣例如圖2-8所示。三、保存文件：教學反思第二單元文字處理提高年級三年級學科信息技術授課教師賢追課題第10課調整表格課時安排2課時備課日期年月日授課日期年月日教材分析第10課調整表格，這一節(jié)課是根據上節(jié)課完成的信息表還存在一些問題,如:要添加一行填寫“我趣愛好”;單元格的信息太多需要調整單元格的行高或列寬;在表格中需插入照片等。對于這些問題,我們需要對表格進行插入行與列、合并單元格、調整行高和列寬、插入圖片等操作以完善信息表。學情分析教學目標學會選擇表格;學會插入表格的行與列;學會合并單元格;學會調整表格的行高和列寬;學會在表格內插入圖片。教學重點學會選擇表格;學會插入表格的行與列;學會合并單元格;學會調整表格的行高和列寬;教學難點學會合并單元格;學會調整表格的行高和列寬教法演示教學法學法討論法、合作交流法、游戲法教具計算機設備教學過程教學過程一、直接導入課題：這一節(jié)課是根據上節(jié)課完成的信息表還存在一些問題,如:要添加一行填寫“我趣愛好”;單元格的信息太多需要調整單元格的行高或列寬;在表格中需插入照片等。對于這些問題,我們需要對表格進行插入行與列、合并單元格、調整行高和列寬、插入圖片等操作以完善信息表教授新課。二、新課教學（一）首先、分析表格存在的問題：制作好的信息表還存在一些問題,信息太少,如:需要在信息表里需要添加興趣愛好、家庭住址、聯系方式；表格中的內容有的多有的少，需要調整表格的行高和列寬，合并單元格。提問：你還想在信息表中添加些什么內容（二）調整表格選中表格若要調整表格,離不開“選中”整個表格,或是“選中”一行、或一個單元格。(1)選中整個表格。將鼠標指針移到表格左上角,此處自動出現標記鼠標指針也變?yōu)椤啊毙螘r,單擊鼠標,表格全部被選中,如圖2-10所示。（2）選中行。將鼠標指針移到行的左側,當指針變?yōu)樾巍皑J”時,單擊鼠標,這一行被選中,如圖211所示(3)選中列。將鼠標指針移到列的頂端,當指針變?yōu)椤啊毙螘r,單擊鼠標,這一列被選中,如圖2-12所示。(4)選中單元格。將鼠標指針移到單元格左側,當指針變?yōu)樾巍啊睍r,單擊鼠標,這一個單元格被選中，如圖2-12所示。（三）插入列(1)打開素材文件夾中WPS文件“三年級信息”表.doc(2)選中第二列,在“表格工具”選項卡中,單擊“在右側插入列”按鈕,在表格右側插入了一列空白單元格,具體操作步驟如圖2-14所示(3)繼續(xù)在表格右側插入列,并在表格下方插入兩行。插入行的操作和插入列的操作相似：①合并單元格。②調整列寬。③插入圖片三、保存文件表格調整完成后,將三年級信息表.docx”保存至素材文件夾,然后退出“WPS文字”。練習設計技能練習：調整課程表。打開素材文件夾中MPS文件“課程表.docx”,對課程表進行調整,最后將調整好的課程表原名保存到個人文件夾中,調整好的課程表如圖2-19所示。板書預設第10課調整表格學會選擇表格;學會插入表格的行與列;2、學會合并單元格;學會調整表格的行高和列寬;3、學會在表格內插入圖片。教學反思第二單元文字處理提高年級三年級學科信息技術授課教師賢追課題第11課美化表格課時安排2課時備課日期年月日授課日期年月日教材分析第11課美化表格在。本課的活動中,我們將進一步完善信息表;通過調整表格中的單元格對齊方式,讓表格中的文字更整齊,借助“表格樣式”,設置表格邊框和底紋,讓信息表更加富有個性、與眾不同學會調整表格中單元格的對齊方式；學會使用“表格樣式”美化表格;學會設置表格的邊框和底紋。學會一起來美化“三年級信息表”。學情分析教學目標學會調整表格中單元格的對齊方式；學會使用“表格樣式”美化表格;學會設置表格的邊框和底紋。教學重點學會使用“表格樣式”美化表格;學會設置表格的邊框和底紋教學難點學會調整表格中單元格的對齊方式；2、學會使用“表格樣式”美化表格。教法演示教學法學法討論法、合作交流法、游戲法教具計算機設備教學過程教學過程一、直接引入課題：小朋友們，在前次課中，我們學習了調整表格，今天我們一起來美化“三年級信息表”吧!二、教授新課：（一）觀察表格美化前后的變化觀察教材P60頁圖2-21（表格美化前后的變化）想一想：觀察上面兩個表，你更喜歡哪個？（二）美化表格1.打開素材文件夾中WS文件“三年級信息表.docx2.調整表格中的單元格對齊方式選中單元格文字,在“表格工具”選項卡的“對齊方式”下拉菜單中,單擊“水平居中”按鈕,如圖2-2所示。3.使用“表格樣式”美化表格WPS文檔里有很多漂亮的表格樣式,使用“表格樣式”可以快速美化格。我們一起來試試吧選中整個表格,在“表格樣式”選項卡中,選擇“中度樣式成表格樣式的設置。具體操作步驟如圖223所示(左:中度樣式4-強調4;右:主題樣式2-強調3)4.設置表格的邊框和底紋使用“表格樣式”雖然簡單、方便,但如果沒有找到滿意的表格樣式,我們也可以通過更改表格的邊框和底紋來美化表格.(1)設置表格邊框選中需要修改的整個表格,或行、列、單元格。在“表格樣式”選項中,分別設置邊框的線型、線型粗細、邊框顏色、邊框,如圖225所示(2)設置表表格邊框和底紋。設置表格底紋的操作和設置表格邊框的操作相似,把表格的第四、六、八行底紋換成“鋼藍,著色5,淺色60%”,效果如圖2-26所示。三、保存文件表格美化完成后,將“三年級信息表.docx”保存至素材文件夾中然后退出“WS文字”。練習設計技能練習打開素材文件夾中MPS文件班級評比表doCx”,對表格進行美化,并將美化后的班級評比表另存到個人文件夾中。班級評比表完成效果如圖2-27所示。板書預設第11課美化表格※※學會使用“表格樣式”美化表格;※※學會設置表格的邊框和底紋教學反思第二單元文字處理提高年級三年級學科信息技術授課教師賢追課題第12課設置頁面背景課時安排2課時備課日期年月日授課日期年月日教材分析新綱要云南省實驗教材小學《信息技術》第12課設置頁面背景本節(jié)課我們要制作《成長記錄手冊》的封面頁。先輸入封面文字,設置文字格式;然后設置頁面的背景;最后添加藝術字、圖片、形狀來美化封面頁。要求學生學會設置頁面的顏色背景;學會設置頁面的圖片背景。學情分析教學目標學習設置頁面的顏色背景；學會設置頁面的圖片背景。教學重點學習設置兩個背景教學難點設置頁面的圖片背景教法演示教學法學法討論法、合作交流法、游戲法教具計算機設備教學過程教學過程一、談話導入法導入新課：同學們，每本手冊都需要封面,精美的封面可以讓人耳目一新,本節(jié)課我們來一起設計并制作《成長記錄手冊》的封面吧。二、新課教學：(一）、制作《成長記錄手冊》的封面1、確定封面的內容封面一般有手冊名稱、學校、姓名等信息說一說：你的《成長記錄手冊》封面上需要有哪些信息?2.輸入封面文字新建一個文檔,根據確定的內容輸入封面的文字。3.設置文字格式給封面的文字設置好看的格式吧!完成效果如圖228所示。在“WPS文字”窗口的右下角有縮放滑塊m動滑塊可以將頁而放大或縮小,能放大或縮小文字在頁面上的顯示拖效果（二）、美化《成長記錄手冊》的封面1.設置顏色背景下面我們一起來給《成長記錄手冊》的封面設置一個顏色背景吧執(zhí)行“頁面布局”選項卡→“背景”命令,在“背景”下拉菜單中的主題顏色”里選中“鋼藍,著色5,淺色60%”,完成頁面顏色背景的設置,如圖2-29所示2.設置圖片背景除了可以沒置顏色背景之外,還可以設置圖片背景。在“頁面布局”選項卡中單擊“背景”按鈕,在打開的下拉菜單中單擊“圖片背景”選項,在彈出的“填充效果”對話框中,單擊“選擇圖片”按鈕,在彈出的“選擇圖片”對話框中,選中素材文件夾中的圖片文件“背景.jpg”并打開,單擊“確定”按鈕,頁面背景即為圖片填充。具體操作步驟如圖2-30所3.用藝術字裝飾封面插入藝術字可以讓封面的標題文字更加醒目,效果如圖232所示4.用形狀、圖片美化封面在封面中,插（三）保存文件封面制作完成后,將文件保存至素材文件夾中,命名為“成長記錄手冊.docx”,然后退出“WS文字”。練習設計技能練習請你為學校的“紅領巾”廣播站制作一個《小學生安全手冊》的封面。封面上應有手冊名稱、學校等信息,可以通過設置頁面背景、添加藝術字、形狀、圖片等來美化封面哦!封面樣例如圖2-34所示。封面制作完成之后,將封面保存到個人文件夾中,并命名為“小學生安全手冊.docx”。板書預設設置頁面背景1、學習設置頁面的顏色背景；2、學會設置頁面的圖片背景。教學反思第二單元文字處理提高年級三年級學科信息技術授課教師賢追課題第13課制作并美化文檔課時安排2課時備課日期年月日授課日期年月日教材分析新綱要云南省實驗教材小學《信息技術》第13課制作并美化文檔。這節(jié)課我們將要學習內容是學會使用分頁符分隔頁面;學會為文襠添加頁眉、頁腳和頁碼;學會在頁眉處插入日期和時間;學會設置頁面的邊框?！冻砷L記錄手冊》的內容頁里除了有信息表之外,還要有成長記錄和獲獎記錄等內容。在本課的活動中,我們將對內容頁進行美化,用分頁符分隔頁面,在頁眉處插入日期和時間,在頁腳處插入頁碼,設置頁面的邊框等具體操作運用。學情分析教學目標本節(jié)課的學習目標是成長記錄手冊》的內容頁里除了有信息表之外,還要有成長記錄和獲獎記錄等內容。在本課的活動中,我們將對內容頁進行美化,用分頁符分隔頁面,在頁眉處插入日期和時間,在頁腳處插入頁碼,設置頁面的邊框等。美化后的內容頁如圖2-35所示。教學重點用分頁符分隔頁面,在頁眉處插入日期,設置頁面的邊框等。教學難點在頁眉處插入日期和時間,在頁腳處插入頁碼,設置頁面的邊框。教法演示教學法學法討論法、合作交流法、游戲法教具計算機設備教學過程教學過程一、導入新課：本節(jié)課,我們只需要制作、美化內容頁,就可以完成《成長記錄手冊》的制作了。（談話導入法。）二、新課教學：1、制作內容頁打開“成長記錄手冊.docx”文件,在封面頁后面另起一頁復制信息表、成長記錄和獲獎記錄。打開素材文件夾中WPS文件“成長記錄手冊.docx”,在封面頁后插入分頁符另起一頁,再打開素材文件夾中WS文件“三年級信息表.docx”,復制信息表的內容,粘貼到“成長記錄于冊.docx”文件中,操作步驟如圖2-36所示,完成后關閉“三年級信息表.docx”窗口。2、插入頁腳我們需要為《成長記錄手冊》添加頁碼,將頁碼放在頁面的頁腳處將光標定位在任意內容頁上,在“插入”選項卡中單擊“頁眉和頁腳”按鈕,進入頁眉和頁腳編輯狀態(tài)。單擊頁面下方的“頁腳”位置,將光標定位于頁腳位置,單擊“插入頁嗎”按鈕,再在“插入頁碼”的對話框中選中“居中”,選擇應用范圍為“整篇文檔”,最后單古“確定”按鈕,即可在頁腳處插入頁碼。具體操作步驟如圖238所示。3.插入頁眉我們要在頁眉處插入一個會自動更新的日期。在“插入”選項卡中單擊“頁眉和頁腳”按鈕,進入頁眉和頁腳編輯狀態(tài)。單擊頁面上方的“頁眉”位置,將光標定位于頁眉位置,在“插入”選項卡中單擊“日期”按鈕,在彈出的“日期和時間”對話框中選擇合適的日期格式,勾選“自動更新”選項,再單擊“確定”按鈕,即可在頁眉處插入4、設置頁面邊框設置頁面邊框的文檔會更有特色,我們?yōu)椤冻砷L記錄于冊》添加頁面邊框。在“頁面布局”選項卡中單擊“頁面邊框”按鈕,在彈出的“邊框和底紋”對話框中單擊“頁面邊框”選項卡,選擇“方框”,設置頁面邊框的線型、顏色和寬度,在“應用于”下拉菜單中單擊“本節(jié)-除首頁外所有頁”選項，最后單擊“確定按鈕”。5、美化內容頁為了文檔頁面的美觀,我們可以添加藝術字、形狀、圖片來美化內容頁四、保存文件內容頁美化完成后,將文檔原名保存至素材文件夾中,然后退出。練習設計技能練習1.打開素材文件夾中WPS文件“小學生安全手冊.docx”;2.恰當地運用“S文字”技能,如添加頁眉頁腳、設置頁面邊框、插入形狀、藝術字等,完善、美化文檔頁面,樣例效果如圖2-43所示;3.最后將制作好的《小學生安全手冊》原名保存到個人文件夾中。板書預設第13課制作并美化文檔1、制作內容頁；2、插入頁腳；3、插入頁眉；4、設置頁面邊框；5、美化內容頁。最后：保存文件內容頁美化完成后,將文檔原名保存至素材文件夾中,然后退出WPS文宇。教學反思第二單元文字處理提高年級三年級學科信息技術授課教師賢追課題第14課作品展示與交流課時安排2課時備課日期年月日授課日期年月日教材分析新綱要云南省實驗教材小學《信息技術》第14課作品展示與交流根據教材編排內容，在本課的學習活動中,將各自制作的《成長記錄手冊》進行展示、交流，關鍵就是把每個同學都制作好《成長記錄手冊》了,現在我們就一起來分享一下各自的作品。在展示與交流活動中,學生是否獲得了同學們的好評?讓學生說說有什么收獲和體會?學情分析教學目標本節(jié)課的學習目標是：學會在學會在“視圖”選項卡中調整文檔顯示比例。教學重點教學重點在學會在“視圖”選項卡中調整文檔顯示比例教學難點教學難點是將各自制作的《成長記錄手冊》進行展示、交流，把每個同學都制作好《成長記錄手冊》后,一起來分享一下各自的作品。在展示與交流活動中,學生是否獲得了同學們的好評?讓學生說說有什么收獲和體會?教法演示教學法學法討論法、合作交流法、游戲法教具計算機設備教學過程教學過程一、談話引入課題：同學們，在本課的學習活動中,將各自制作的《成長記錄手冊》進行展示、交流，把每個同學都制作好《成長記錄手冊》了,想不想和大家起來分享一下各自的作品呢？（板書課題）第14課作品展示與交流二、新課教學：在本課的活動中,將各自制作的《成長記錄手冊》進行展示、交流。每個同學都制作好《成長記錄手冊》了,現在我們就一起來分享一下各自的作品吧!在交流前,我們需要打開自己的“成長記錄手冊.docx”文件。在交流時,每位同學需要邊展示自己的《成長記錄手冊》,一邊進行介紹展示時為了方便其他同學觀看,可以將文檔的顯示比例加大,或是設為全屏顯示。1.調整顯示比例在“視圖”選項卡中單擊“顯示比例”按鈕,在彈出“顯示比例”對話框中調整顯示比例,最后單擊“確定”按鈕即可,如圖244所示。2.設置全屏顯示在“視圖”選項卡中單擊“全屏顯示”按鈕,就可以達到全屏顯示的效果了。圖2-45設置全屏顯示交流完作品之后,將你感興趣的同學的《成長記錄手冊》記錄中,并對手冊的內容和設計給予評價。小結①本節(jié)課小結（簡明扼要的進行）；②本單元小結：學習制作表格和美化文檔對于我們來說是非常有用的,小到制作一張課程表,大到設計一本故事書都離不開它們。學習了本單元的知識后,我們就可以開始制作很多日常生活中的文檔了。本單元我們使用文字處理軟件“WPS文字”,制作了一個自己的《成長記錄手冊》。在制作過程中,我們不僅學會了表格的入、調整和美化,還學會了為頁面設置背景、設置邊框等內容。你對自己制作的《成長記錄手冊》滿意嗎?在展示與交流活動中,你是否獲得了同學們的好評?你有什么收獲和體會?練習設計交流活動通過這節(jié)課的學習，我們要學會把自己的作品展示出來，與人交流。學會課內交流、課外交流等。板書預設第14課作品展示與交流一、談話引入課題：二、新課教學：1.調整顯示比例2.設置全屏顯示三、小結①本節(jié)課小結（簡明扼要的進行）；②本單元小結：教學反思第三單元規(guī)劃《中國的古橋》宣傳冊年級三年級學科信息技術授課教師賢追課題第15課規(guī)劃《中國的古橋》宣傳冊課時安排2課時備課日期年月日授課日期年月日教材分析新綱要云南省實驗教材小學《信息技術》第15課規(guī)劃《中國的古橋》宣傳冊。本節(jié)課主要的學習內容是搜集中國古橋相關知識,將搜集到的資料按文字、圖片分類存放;以“中國的古橋”為主題,設計宣傳冊的內容、規(guī)劃宣傳冊的版面。其教學目的在于讓學生為夏一節(jié)課的制作《中國的古橋》宣傳冊做好充分的準備。學情分析教學目標本節(jié)課的學習目標內容是搜集中國古橋相關知識,將搜集到的資料按文字、圖片分類存放;以“中國的古橋”為主題,設計宣傳冊的內容、規(guī)劃宣傳冊的版面。教學重點將搜集到的資料按文字、圖片分類存放;以“中國的古橋”為主題,設計宣傳冊的內容、規(guī)劃宣傳冊的版面。教學難點設計《中國的古橋》宣傳冊的內容,并規(guī)劃版面。教法演示教學法學法討論法、合作交流法、游戲法教具計算機設備教學過程教學過程談話引入課題：這節(jié)課我們要制作《中國的古橋》宣傳冊,要走進中國古橋的世界,去認識古橋,發(fā)現古橋,除了要了解占橋的歷史知識,更要挖掘古橋背后的故事,這樣的宣傳冊才有吸引力。本節(jié)課,我們就來搜集關于中國古橋的資料,為制作《中國的古橋》宣傳冊做準備。教授新課：（一）作《中國的古橋》宣傳冊做準備。搜集信息1.搜集資料在老師和家長的幫助下,多渠道搜集有關中國古橋的資料,主要包括古橋的歷史知識的文字介紹及圖片。