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部編版小學三年級語文下冊期末單元知識鞏固復習卷(第四單元)【基礎知識】用“√”給加點字選擇正確的讀音。灼傷(zhuózháo)陌生(màomò)魚缸(gāngāng)比較(jiàojiǎn)組織(zǔzhǔ)超級(chāocāo)空隙(xīxì)逆風(nìlì)干燥(zàozhào)大概(kàigài)掀開(xānxiān)給加點的字選擇正確的讀音,用“√”表示。這樣悶(mēnmèn)熱的天氣讓人覺得很郁悶(mēnmèn)。這幾(jījǐ)只蜜蜂飛得很低,幾(jījǐ)乎要觸到地面。盡(jǐnjìn)管馬上就要考試了,但他依然每天玩得很盡(jǐnjìn)興。我從家到學校,大概(kàigài)要走十五分鐘。在野外探險,需要超(chāocāo)強的生存能力。下列加點字注音有四處錯誤,請找出來在下面的橫線上,并依次改正。比較(jiào)陌生(mò)灼傷(zhuó)口吻(wěn)怒放(lù)適應(shí)花圃(pǔ)逆風(lì)腹部(fǔ)2.3.4.看拼音,寫詞語。dòuzhēngshòumìngqiángdàmìfēngzǔzhǐkuòhàocuòwùmòshēngfēnfāngxiūjiànjiǎnchásūxǐng讀拼音,寫同音字?!緎hòu】【xiū】【jiǎn】【tú】()命()息()拾路()()賣()車()驗灘()()醫(yī)()愧()省地()選字填空?!窘M阻祖】勸()分()()先()合【蜂峰鋒】山()黃()()利()鳥【芬粉紛】()芳()筆大雪()飛【檢撿驗】()查()起()證比一比,再組詞。斗()芬()芳()內(nèi)()半()份()方()肉()醒()建()組()蜜()配()?。ǎ┳瑁ǎ┟埽ǎ┰~語搭配。()的記憶力()的卵()地擺動()的小喇叭()的關系()的花蕾寫出加點詞語的反義詞。一天之內(nèi),不同的花開放的時間是不同的。()沒等我跨進家門,小女兒就沖過來,臉紅紅的,看上去很激動。()它們有的獨自蕩來蕩去,有的互相追逐,有的緊貼住缸壁。()我覺得該讓它們在缸里生活得更快樂些。()將下列四字詞語補充完整,并完成練習。爭()()艷()()怒放確確()()()()小小曇花()()()()迷人上述詞語中和兩個詞語結構相同。公園里正在舉行花展,各種各樣的鮮花,美不勝收?!揪涠芜\用】選擇下列句子所用的修辭手法填在括號里。反問反問夸張比喻設問擬人凌晨四點,牽牛花吹起了紫色的小喇叭。()不同的植物為什么開花的時間不同呢?原來,植物開花的時間,與溫度、濕度、光照有著密切的關系。()你只要看看什么花剛剛開放,就知道大致是幾點鐘,這是不是很有趣?()這些小蝦,有的通體透明,像玻璃似的。()教室里靜得連根針都能聽見。()根據(jù)所學知識填空?!痘ㄧ姟纷髡呦攘信e種不同的花開放的時間不同。然后分析其原因有兩個:一是與、、有關;另一個是與昆蟲的有關。《蜜蜂》一文中,作者是國昆蟲學家,以第一人稱寫出了他所做的一個實驗,即證實蜜蜂是否具有的能力?!缎∥r》一文介紹了小蝦的、、等方面的知識,抒發(fā)了“我”對小蝦的。《滁州西澗》一詩中“,”的意思是春潮夾帶著暮雨流得湍急,唯有無人的小船橫向江心。按要求完成句子。你只看看什么花剛剛開放,就知道大致是幾點鐘,這不是很有趣嗎?(改為陳述句)身上有白色記號的蜜蜂準確無誤地回到了家。(縮句)這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎?(改為陳述句)凌晨四點,牽?;ㄩ_了。(改為擬人句)小雞破殼而出。(擴句)從葡萄架的空隙里漏下的陽光灑落在水面上。(縮句)淮南的柑橘,又大又甜??墒情贅湟环N到淮北,就只能結又小又苦的枳。這是什么原因呢?(仿寫句子)蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。(用加點詞語造句)它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?(換種說法,保持意思不變)這位植物學家有意把花圃修建得像鐘面一樣。(給為“被”字句)閱讀。課內(nèi)閱讀傍晚時,我親眼看到另外三只飛了回來,身上也都帶著花粉。

第二天我檢查蜂窩時,發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號的蜜蜂。

這樣,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只沒有迷失方向,準確無誤地回到了家。盡管它們逆風而飛,沿途都是一些陌生的景物,但它們確確實實飛回來了。

蜜蜂靠的________超常的記憶力,________一種我無法解釋的本能。1.寫出下列詞語的反義詞。準確——

()

陌生——

()

超?!ǎ?.

在文段的橫線上填上合適的關聯(lián)詞語。3.“”“”這兩個詞語表現(xiàn)了蜜蜂回家的困難;“”“”這兩個詞語體現(xiàn)了作者對蜜蜂高超的認路本領的贊嘆。4.從文段劃線的詞語中,你體會到了什么?作者得出的實驗結論是什么?在文段中找出相關語句。你認為作者實驗獲得成功的秘訣是什么?課外閱讀。海中變色龍

說起變色龍,誰都知道那是描述蜥蜴??墒窃S多人并不知道,海里也有變色龍,它就是大名鼎鼎的章魚。

章魚挺著個圓圓的大肚子,長在頭上的8條腕足在水中隨波搖曳,翩翩起舞,遠遠看去,像一朵花在海里翻動,非常美麗。章魚其實不是魚,它屬于軟體動物。

章魚和蜥蜴一樣,皮膚下布滿了各種色素細胞,紅橙黃綠,樣樣齊備。它可以利用細胞的伸縮來改變自己身體的顏色,以便和周圍環(huán)境的顏色保持一致。

章魚遇上敵人,會先施展“變色術”,一會兒變成白色,一會兒變成紅色,幾種顏色不停地變換,以此來嚇唬敵人。如果這招不行,它才會動用自己肚子里的墨囊,急劇收縮身體,噴出墨汁狀的“煙霧彈”,把周圍的海水染成一片漆黑,趁進攻的魚兒暈頭轉向、不知所措之機,逃之夭夭。當章魚見到獵物的時候,全身會變成令人恐怖的鮮紅色;它用腕足抓住獵物,送到嘴邊。章魚的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快將獵物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。

章魚非常警覺,即便在洞中或礁石下棲息時,也會留兩條腕足在外面輕輕搖動。一旦有什么情況,章魚會立刻警覺起來,或躲避得更深,或用腕足牢牢纏住對方,把它纏死或毒死。1.在短文中找出下列詞語的同義詞。赫赫有名—

()

警惕—()2.章魚是怎樣捕捉獵物的?

讀了短文,你了解到章魚的哪些特點(至少寫兩點)?

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