2024屆四川省廣安市九年級(jí)上冊(cè)階段性素質(zhì)監(jiān)測(cè)聯(lián)考語文試題【含答案】

2024屆四川省廣安市九年級(jí)上冊(cè)階段性素質(zhì)監(jiān)測(cè)聯(lián)考語文試題

考試時(shí)間120分鐘，試卷滿分120分

一、積累與運(yùn)用（31分）

1、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。

B.2019年3月15日，十三屆全國人大二次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國

外商投資法》。

C.近年來，我國經(jīng)濟(jì)獲得飛速發(fā)展，誰也不能否認(rèn)這不是改革開放取得的成果。

D.丁細(xì)牙痛膠囊的主要成分是由丁香葉、細(xì)辛組成的，因此毒副作用較小。

2、下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（2分）

A.我非常渴望投身到這項(xiàng)惠及眾多山區(qū)孩子的活動(dòng)中，為山區(qū)孩子也能搭上信

息時(shí)代的列車貢獻(xiàn)自己的寶貴力量。

B.九年級(jí)家長會(huì)上，家長代表王麗女士的講話拋成引玉，希望各位家長就“如

何做好家校配合”這一專題踴躍發(fā)言。

C.班主任王老師因病請(qǐng)假半年，教物理的陳老師說：“一個(gè)班不能沒有班主任,

我愿意屈就班主任一職?！?/p>

D.王曉川同學(xué)到敬老院看望孤寡老人李奶奶，說道：“奶奶，您老身子真硬朗,

今年高壽？”

3、下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是（）（2分）

A.這一派奇美令人眩目，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。

B.在成績(jī)面前，他也會(huì)經(jīng)常鞭策自己,不斷提升業(yè)務(wù)能力。

C.自從兒子離家出國留學(xué)后，她每天都望眼欲穿,盼望他能早日學(xué)成回來。

D.在這次演講比賽中，他才華出眾，夸夸其談,贏得了大家的好評(píng)。

4、閱讀下面的文字完成小題。

制度設(shè)計(jì)并不能讓教育減負(fù)一蹴而就、一日為功。不言而喻,教育減負(fù)首當(dāng)其沖

的就是家長望子成龍、①“不輸在起跑線上”的急切心理。教育是有規(guī)律的，當(dāng)

我們還是學(xué)生的時(shí)候我們就知道拔苗助長的寓意和道理，但一二十年后已為人父

母的我們，卻依然抑制不住希望孩子快速、全面成長的沖動(dòng)：②時(shí)間上要讓孩子

“除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)”，③空間上只能讓孩子走在“學(xué)校一一④家”的兩點(diǎn)一

線；內(nèi)容上不僅要有學(xué)科知識(shí)教育，還必需有課外輔導(dǎo)強(qiáng)化以及多才多藝的各類

技能培養(yǎng)。孩子累，家長也累，縱然教育體制有不足,但誰又能說家長的教育觀

念沒有錯(cuò)呢？

（1）文段中加點(diǎn)的詞語，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.一蹴而就B.不言而喻C.必需D.縱然

（2）文段中畫線的標(biāo)點(diǎn)，使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.①B.②C.③D.④

5、依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①國家領(lǐng)導(dǎo)人受到了歐州三國最隆重?zé)崃业慕哟?，了中?/p>

的國際影響力。

②《經(jīng)典詠流傳》《詩詞大會(huì)》等節(jié)目使傳統(tǒng)文化中眾多經(jīng)典的古詩文廣

為O

③學(xué)員們登上革命_________________寶塔山，眺望延河水，領(lǐng)略今日新延安

的風(fēng)采。

A.彰顯傳誦圣地B.凸顯傳誦勝地

C.彰顯傳頌勝地D.凸顯傳頌圣地

6、2019年4月23日是第24個(gè)“世界讀書日”，今年的主題為“閱讀悅美，書

香柳州”。為了迎接這個(gè)重要日子，你所在的學(xué)校將要舉辦各種活動(dòng)，請(qǐng)你積極

參加。

（活動(dòng)一）

（1）為了解學(xué)生課外閱讀情況，學(xué)校就此對(duì)350名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查

結(jié)果如下。

中學(xué)生謀外閱讀情況調(diào)查表

讀書計(jì)劃情況讀書筆記情況

有無計(jì)劃百分比是否做讀書筆記百分比

有計(jì)劃_________10.1%每讀必做0%

有時(shí)有計(jì)劃31.1%憑興趣做24.6%

沒有計(jì)劃58.8%從不做75.4%

從上表可以看出，中學(xué)生在課外閱讀上普遍存在的問題是什么？（寫出兩點(diǎn)）（2

分）（活動(dòng)二）

（2）寫出有關(guān)狼的成語和諺語各一個(gè)：、。

（2分）

（3）學(xué)習(xí)了專題《狼》，學(xué)生對(duì)狼的評(píng)價(jià)反應(yīng)不一，展開了解論。反方認(rèn)為狼

狡詐、兇殘。假如你是正方，請(qǐng)你針對(duì)反方的觀點(diǎn)和理由進(jìn)行反駁。（2分）

7、用課文原句填空。（8分）

（1）,甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

（2）,出則無敵國外患者，國恒亡。（《生于憂患，

死于安樂》）

（3）,簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）

（4）,在河之洲。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

（5）任何事都不可能圓滿，人生本來就充滿了悲苦與歡樂，正如蘇軾在《水調(diào)

歌頭?明月幾時(shí)有》中所

寫:,o李白《月下獨(dú)

酌》中的“,”以神來之

筆寫出了自己寂寞無朋與明月和身影相伴看似熱鬧實(shí)則更加寂寞的處境。

8、名著閱讀

（1）名著中有許多個(gè)性鮮明的父子（女）形象。得知女兒虎妞要與祥子結(jié)婚，

將她逐出家門，并賣掉車行拿錢去享福的是；明知阿

黛爾不是親生女兒，依然為她聘請(qǐng)家庭教師的是；以

為父親病故連夜奔喪，被刺配江州，寧愿坐牢也要聽從父命不落草的

是（以上均填人名）。（3分）

（2）《朝花夕拾》《傅雷家書》等書讓我們發(fā)現(xiàn)，親人之間往往有愛的隔膜，

也有愛的和解。參照示例，從你讀過的課外書中選一例進(jìn)行分析。（2分）

示例：《朝花夕拾》中，父親不理解兒子迫切想看五猖會(huì)的愿望，強(qiáng)迫兒子背《鑒

略》。多年后魯迅反思父輩的權(quán)威帶給孩子心靈的壓抑。

二、閱讀（47分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成后面小題（4分）

登樓［唐］杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。

9、請(qǐng)任選角度賞析“花近高樓傷客心”。（2分）

10、本詩在構(gòu)思上很奇特，立體感很強(qiáng)。請(qǐng)結(jié)合全詩分析。（2分）

（二）閱讀《出師表》（選段），完成小題。（12分）

①親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。

先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參

軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

②臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,

猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。

后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

③先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以

傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北

定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下

之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

H、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.傾頹（tui）B.猥自枉屈（w言i）C.夙夜（shu）D.庶竭蟹鈍（nu）

12、解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）

（1）先帝不以臣卑鄙

（2）深入不毛

（3）攘除奸兇

（4）至于斟酌損益

13、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

（2）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。

14、②③兩段文字中，作者回顧了對(duì)自己人生有重大影響的三件往事，有何目的？

（2分）

（三）閱讀下文，完成下列小題。（10分）

時(shí)間會(huì)把尊嚴(yán)還給你

①那天傍晚，他放學(xué)回家，腦子里還在演算老師剛講過的一道習(xí)題。沒留神，只

聽“呼”地一聲，自行車碰到了一輛轎車，車門留下了一道淺淺的劃痕。

②一個(gè)中年女子滿臉怒容走下車。他趕快道歉：“阿姨，對(duì)不起……”“說得倒

輕巧，一句對(duì)不起能解決問題嗎？"一個(gè)女生尖細(xì)的嗓音，立刻吸引了不少圍觀

者。

③巧得很，女生是隔壁班的，那輛車是她母親開來的。仗著家境優(yōu)越，這女生一

向喜歡高高在上，連走路都帶著幾分趾高氣揚(yáng)，她的k?b6在全校聞名，碰到在

這樣一個(gè)女生手里，她豈肯善罷甘休？

④果然，她示意母親不要管，自己圍著車轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，故意用輕描淡寫的語氣問：“說

吧，怎么辦？”他毫不猶豫地說：“我賠！”“你知道這樣的劃痕，送到修理廠

需要多少錢？你能賠得起嗎？”女生旁若無人地大笑。

⑤“不管多少錢，我一定賠！”他斬釘截鐵地回答。

⑥“算了，我今天過生日，不想為難你。這樣吧，你只要給我鞠三個(gè)躬，這件事

就到此為止了！”

⑦他漲紅著臉說：“不可能！”

⑧“姑娘別生氣，我來替他鞠躬……”一個(gè)50多歲，清潔工模樣的女人，忽然

撥開眾人走過來，把手里的掃帚放到一邊，認(rèn)認(rèn)真真朝著這對(duì)母女鞠了三個(gè)躬：

“對(duì)不起……”女生還在發(fā)愣，他卻轉(zhuǎn)身逃出了人群。清潔工模樣的女人，氣喘

吁吁地追了過去。

⑨“娘，你怎么能這樣……沒有一點(diǎn)兒尊嚴(yán)！”他轉(zhuǎn)過身，滿臉都是屈辱的淚水。

⑩“孩子，修理費(fèi)少說也得好幾百，如果不向她們鞠躬，你打算怎么賠？你爸常

年病著，就靠我這點(diǎn)兒工資，供你上學(xué)都吃力……”母親為難地說。?“我不上

學(xué)了，去打工,賣血也可以!總比丟人現(xiàn)眼強(qiáng)！”他余怒未消。?“孩子，再過兩個(gè)

月就高考了，你成績(jī)那么優(yōu)秀,為這樣一件小事輟學(xué)，值得嗎?記住,只要好好努力,

不需要逞一時(shí)之勇，早晚有一天,時(shí)間會(huì)把尊嚴(yán)還給你……”母親拿起掃帚，慢慢

走遠(yuǎn),她單薄的身影,讓他那么心疼。?此后,他繼續(xù)發(fā)奮讀書,如愿考入名牌大

學(xué)。?多年后,他自主創(chuàng)業(yè),擁有了一家公司，當(dāng)然,也擁有了自己的私家車,再也

不是那個(gè)隨意被人嘲笑的青澀男生。?一次,因?yàn)橥顿Y策略失誤,公司的資金鏈條

突然中斷,不但沒有辦法盈利,連職員們的工資都不能及時(shí)發(fā)放。幸運(yùn)的是，他一

向熱心助人,人緣頗好,經(jīng)過幾番周折,加上老朋友的幫助,終于制定出了走出困

境的方案。?連續(xù)多日的加班，讓他很疲憊，想走出辦公樓，到外面去透口氣。路

過打字室時(shí),看到門半開著,一個(gè)新來不久的職員，正在悄聲抱怨：“我真不明白，

公司連工資都發(fā)不起來了，你們?yōu)槭裁催€要死守在這里,居然沒有一個(gè)人離

開……”?他屏住呼吸，只聽打字員輕聲說：“你來的時(shí)間短，對(duì)公司的情況不了

解。我們老總?cè)撕醚剑强嗪⒆映錾?，無論做什么事都能體諒大家?，F(xiàn)在公司遇

到困難,大家不約而同選擇留下,理由非常簡(jiǎn)單,在這里工作,我們感到活得有尊

嚴(yán)……”?剎那間，他感到鼻子發(fā)酸，快步走了出去。外面，空氣中飄來淡淡的桂

花清香。?時(shí)隔多年,又想起母親當(dāng)年說過的話，他知道,時(shí)間,真的把“尊嚴(yán)”兩

個(gè)字，悄悄還給了他。

15、根據(jù)拼音寫漢字：kebo（）（1分）

16、根據(jù)文章內(nèi)容完成下列表格。（3分）

概括主要事件“他”的心理“他”的感受

他不肯向被劃車主鞠躬，（1）覺得失去了尊嚴(yán)

而母親忍辱替他向車主

鞠躬道歉

（2）感動(dòng)（3）

17、聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)析第?段在文中的作用。（2分）

（1）；（2）o

18、請(qǐng)簡(jiǎn)要說說第?段畫線句的妙處。（2分）

19、下列對(duì)本文的主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.人與人之間要懂得互相尊重

B.寬容他人的錯(cuò)誤會(huì)給你尊嚴(yán)

C.不向人低頭，捍衛(wèi)做人尊嚴(yán)

D.用努力和真誠待人贏得尊嚴(yán)

（四）閱讀下面的文字，完成各題。（13分）

鄉(xiāng)村的魅力

①深秋，天藍(lán)得透明，陽光干干凈凈。江水澄澈似練，沿岸翠峰如簇。田野的氣

息、，像濾過一樣清新。鄉(xiāng)村掀開了最美的襟懷。

②仿佛跟隨著一千多年前的田園詩人，回到闊別已久的故鄉(xiāng)：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村落朦朦朧

朧，依依的炊煙飄飄渺渺。深巷里狗在叫，桑樹頂雞在啼。被田畝環(huán)繞的草房，

榆樹、柳樹遮掩著后檐，桃樹、李樹羅列在堂前。門庭里沒有了權(quán)勢(shì)的煩擾，空

房中有的是閑散的時(shí)間。生來就只愛山川田園，從沒有迎合世俗的本性，卻長久

地困于樊籠，遇到過多少蠅營狗茍，目睹過多少作威作福，多少次違心地服從差

遣，多少次強(qiáng)作笑顏送往迎來，仕途的憂患，官場(chǎng)的沉浮，行役途中的風(fēng)霜雨露,

而今都?xì)w于澹然。一朝歸田，如釋重負(fù)。飽經(jīng)世態(tài)炎涼的長者，將他對(duì)往事的無

限感慨融入平易的言語，怨與恨已經(jīng)杳然，寫詩明白如話，“田家語”般的詩句,

情至深而語至淺。在一個(gè)汲汲于“招權(quán)納貨”、爭(zhēng)名逐利的時(shí)代，獨(dú)不茍合流俗,

潔身自好。③然而我們腳下，是南中國滾燙的經(jīng)濟(jì)熱土，充滿了現(xiàn)代的奇跡和神

話。這里開發(fā)區(qū)的智能化，讓千百人的企業(yè)悄無聲息；這里的機(jī)械臂獅舞，高難

度的仿真挑戰(zhàn)舞獅人的極限；這里的現(xiàn)代通訊設(shè)施，可與世界一百多個(gè)國家和地

區(qū)直接通話；這里的貨輪可直達(dá)世界各地，多條高速與高鐵穿境而過，機(jī)場(chǎng)就在

境內(nèi)；即使是唱地方戲的女孩，也穿著時(shí)尚的衣裙。

④只是時(shí)光，似乎遺忘了鄉(xiāng)村。

⑤悠悠古村落。時(shí)間打磨的家族，如同來自遠(yuǎn)古的河流，流水綿綿不止。石頭斑

駁的古村，家譜上的文字，浸滿中原的風(fēng)雨。沒有繁華的競(jìng)逐，只有渾黃的泥墻

和深灰的蓋瓦，爬滿了茂盛的藤蔓，訴說著重重疊疊的往事。

⑥明朝鄉(xiāng)道的卵石，早已被琢磨如玉，殷勤地上下盤桓，在幽深的巷陌時(shí)隱時(shí)現(xiàn),

像一位矜持而憂郁的主人，數(shù)點(diǎn)著曾經(jīng)的輝煌。

⑦古厝的石階上留著喜慶炮仗的碎屑，門楣上的“雙喜”泛著笑意。而門前盤根

錯(cuò)節(jié)的大樹，默默無語，在回憶那一夜的月光？在期盼新的花好月圓？

⑧滿臉皺紋的母親，是古村真正的牌坊。一雙昏花的眼睛，演繹了多少慈愛的傳

奇。石磨一樣的等待，沉重了思念的翅膀。一年又一年，寒煙衰草凝綠。一年又

一年的風(fēng)，吹瘦了坎坎坷坷的村路，吹不盡遠(yuǎn)方游子的鄉(xiāng)愁。所有不眠的夜晚，

捻著衣角拭淚的母親，總在夢(mèng)里徘徊。

⑨遠(yuǎn)近聞名的龍舟，散發(fā)著桐子油的芳香；祥和靜謐的老祠堂，積厚流光。坐飲

中堂，一杯清茶，沁透了百年滄桑；綠道迤迤遮遮，茂林修竹盡是金鑲玉。長椅

掩蔽在濃蔭中，等待耳熱心跳的花前月下；九曲橋下的錦鯉花團(tuán)錦簇，忽而來去，

相忘于江湖；夕陽西下，少年們?cè)跁駡?chǎng)賽球，老人們?cè)谔梦莩闊?，躬耕田地的?/p>

忘歸，悠悠長長的深巷中，哪家的女人，挑著擔(dān)桶，扭動(dòng)腰肢，不知自己是一種

淳樸的風(fēng)景。

⑩鄉(xiāng)村的行走，是一次身體與心靈的返璞歸真。古村是有脈搏的生命，觸手就可

以感到溫度。熟悉的煙火氣，是鄉(xiāng)村最大的魅力。

?高速成長的繁榮，沒有拋棄生養(yǎng)萬物的故土：嶄新的樓群與古老的村莊遙相呼

應(yīng)，爭(zhēng)論著文化的高度。新與舊是兩種面貌，映照在歷史的鏡中；古和今是兩種

修辭，歲月在對(duì)比中前行。

?此中炊煙老，彼處日月新。

古村是一部教科書。百年的龍眼樹，硬朗地立在村道邊，蒼翠如初；百年的柿子

樹，驕傲地持著果實(shí)，蓬勃如新婦:百年的老井，依舊像最早的晨露一樣清冽甘

甜。滿壁的青苔，無數(shù)的傳奇，不一樣的內(nèi)容，千篇一律的形式，從改朝換代，

到家長里短，都在這里傳播。而主題只有一個(gè)：應(yīng)該在哪里安頓漂泊的心靈。

（選自《新民晚報(bào)》2018年12月5日，有刪改）

20、下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.文章講述了古老

村落令人神往的田園風(fēng)光和它遠(yuǎn)離塵囂的寧靜。

B.第③段對(duì)工業(yè)化經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展態(tài)勢(shì)的描寫，襯托出鄉(xiāng)村的古樸。

C.文章中多處使用排比、比喻等修辭，形象地寫出了鄉(xiāng)村的魅力

D.文章在敘事的基礎(chǔ)上議論、抒情、描寫，辭藻華麗，語言流暢優(yōu)美。

21、第④段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）

22、閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。（4分）

（1）“百年的柿子樹，驕傲地掛著果實(shí)，蓬勃如新婦?！闭?qǐng)從修辭手法角度來

賞析。

（2）“百年的老井，依舊像最早的晨露一樣清冽甘甜”理解句中加點(diǎn)詞的含義。

23、文章第④段說“只是時(shí)光，似乎遺忘了鄉(xiāng)村”第?段又說“高速成長的繁榮，

沒有拋棄生養(yǎng)萬物的故土”，作者前后兩種表述是否矛盾，為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2分）

24、在作者看來，鄉(xiāng)村的魅力都體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

（五）閱讀《我們?yōu)槭裁匆喿x》，回答各題。（8分）

我們?yōu)槭裁匆喿x梁衡

①我們?yōu)槭裁匆喿x？

②先講一個(gè)真實(shí)的故事。周日無事，一個(gè)大人帶著十多歲的孩子在宿舍大院里散

步?？吹揭粋€(gè)迎親的車隊(duì)，一群人圍在接新娘的頭車前急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。上前一看，

一個(gè)輪胎癟了。新娘馬上就要下樓，寶馬失前蹄，要誤大事。正當(dāng)大人無解時(shí)，

這個(gè)孩子上前說：“沒事，你使勁用腳踹它?！彼緳C(jī)半信半疑，大家顧不了許多，

一頓亂腳。奇跡出現(xiàn)，輪胎漸漸飽滿。人們齊問：“這是怎么回事？"孩子慢慢

道來：“這款車的車胎被扎后有自充氣功能，只要用腳踹踹就行，還可延長行駛

很多公里，確保你能開到維修地點(diǎn)?！备赣H大奇，“你怎么知道？“家里不是訂

有《汽車族》雜志嗎？沒事閑看來的?！边@是閱讀的作用。閱讀讓你長知識(shí)，讓

你聰明。

③其實(shí)，要問我們?yōu)槭裁匆喿x，不如先問一下為什么要吃飯。人是由物質(zhì)和精

神組成的，不吃飯不能長身體，會(huì)肉體死亡；不閱讀不會(huì)有思想，要精神死亡。

正如營養(yǎng)不良，會(huì)造成身體發(fā)育的缺陷：面黃肌瘦、腿細(xì)脖長、雞胸龜背等等，

不讀書也會(huì)造成精神方面的缺陷，如自私、狹隘、孤獨(dú)、浮躁、虛榮、驕傲、多

疑、膽怯等等，生活得不陽光、不自信、不幸福。有什么樣的閱讀，就有什么樣

的收獲。它決定著人的知識(shí)、思想、意志、審美、情趣。這是從人自我豐富的一

面來說。

④如果你不只是為“美食”，又從閱讀而進(jìn)入了創(chuàng)造，比如寫作，就更知閱讀的

重要。熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)“偷”。背得美文二百篇，不會(huì)作文也會(huì)

“搬”。偷什么？從經(jīng)典中偷來火種，點(diǎn)亮自己。搬什么？搬來救兵，充實(shí)自己

的文章。偷得仙桃能成仙，搬來救兵也稱王。古人有集句寫詩之法，全用別人舊

句。那是一種在閱讀基礎(chǔ)上的積木式訓(xùn)練，常有好作。作文雖不能全篇集句，但

借詞、借句、借典、借氣、借方法，還是需要的。這一切都要通過閱讀來解決。

當(dāng)你超越閱讀而進(jìn)入寫作，發(fā)表了作品時(shí)，別人又開始了對(duì)你作品的閱讀。人類

精神產(chǎn)品的生產(chǎn)就是這樣螺旋式前進(jìn)。

⑤當(dāng)然，這只是以寫作為例。三百六十行，不管干哪一行都得先從閱讀入手。因

為閱讀是啟蒙，是積累，是鑰匙，是開關(guān)。那個(gè)十多歲男孩如果對(duì)汽車一直閱讀

研究下去，也許會(huì)成為汽車發(fā)明家、汽車大王，正如伽利略、達(dá)爾文、歌德小時(shí)

就開始對(duì)物理、生物、文學(xué)的閱讀。如果你說老了，已胸?zé)o大志，那么，閱讀至

少可以疏通頭腦，不至于讓你提前癡呆，輸在了終點(diǎn)線上。再者就算你無所謂了，

也該為下一代裝出一個(gè)閱讀的樣子，別讓他們輸在起跑線上。

⑥忽然想到一個(gè)故事。第二次世界大戰(zhàn)期間，美國為克服軍營的枯燥冷寂，提高

士氣，向軍隊(duì)提供了1.2億本“軍供版”圖書。戰(zhàn)爭(zhēng)打贏了，這些圖書功勞不小。

一個(gè)戰(zhàn)士，配發(fā)槍支、罐頭的同時(shí)還配發(fā)圖書，這再次說明，不管在和平年代，

還是戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，精神與物質(zhì)同樣不能少。

⑦我們?yōu)槭裁匆喿x？

⑧為了精神生活，為了健康那一半的生命。

（選文有改動(dòng)）

25、本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

26、文章③-⑥段從哪三方面論述了閱讀的重要作用？（2分）

27、指出下列句子所運(yùn)用的論證方法。（2分）

（1）偷得仙桃能成仙，搬來救兵也稱王。（）

（2）第二次世界大戰(zhàn)期間，美國為克服軍營的枯燥冷寂，提高士氣，向軍隊(duì)提

供了1.2億本"軍供版"圖書。（）

28,你如何理解“父類精神產(chǎn)品的生產(chǎn)就是這樣螺旋式前進(jìn)這句話的含義？（2

分）

三、語言表述（2分）

29、仿寫例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，寫一個(gè)類似的句

式，不要超過40字。（2分）

假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中奮斗搏擊。

四、寫作（40分）

30、曾記否，牽著你蹣跚學(xué)步的那雙手？曾記否，陪伴你走過一段歲月的熟悉的

旋律？曾記否，那在荒野里灼灼開放的一朵小野花？曾記否，失落時(shí)給予你的一

種溫暖……我們的生命成長中，有過許多不可缺失的現(xiàn)實(shí)生活中真真切切的人、

物或事，這些東西豐滿了我們的生命。

請(qǐng)以“生命中不能沒有你”為題，寫一篇文章。

要求：（1）可以寫你生活中經(jīng)歷的事情和明白的道理；（2）文體自定，除詩歌

外；（3）文章中不得出現(xiàn)校名、人名；（4）不少于600字。

參考答案

IBA,句子成分殘缺，把“由于”或者“使”去掉一個(gè)。B.沒有語病。C.不

合邏輯，“否認(rèn)”與“不”連用，導(dǎo)致句意違背事實(shí)，可刪去第二個(gè)“不”。D.

句式雜糅，“主要成分是丁香葉細(xì)辛”和“主要是由丁香陽辛組成的”雜糅在一

個(gè)句子中。

2D

3D“夸夸其談”指形容說話不切實(shí)際而又滔滔不絕，貶義詞。

4、（1）C（2）C

5A

6、活動(dòng)一：絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體的計(jì)劃，隨意性比較強(qiáng)。絕大多

數(shù)中學(xué)生不做讀書筆記,缺少閱讀積累和思考的習(xí)慣活動(dòng)二:狼吞虎咽狼

行千里吃肉-本性難移示例：（正方觀點(diǎn)）我方認(rèn)為狼聰明、勇敢、有團(tuán)隊(duì)合作

精神等

7、（1）黑云壓城城欲摧（2）入則無法家拂士（3）莫道不消魂（4）關(guān)關(guān)

雎鳩（5）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。舉杯邀明月，對(duì)影成三人

8、（1）劉四爺羅切斯特宋江（2）示例1：《傅雷家書》一一傅雷

面對(duì)和傅聰由于年齡和生活差異造成的藝術(shù)感受、生活方式、待人接物等方面的

分歧，耐心地關(guān)懷指導(dǎo)，誠懇地自我剖析。示例2：《鋼鐵是怎樣煉成的》一一

保爾的母親舍不得與兒子分離，也不能理解兒子對(duì)革命的獻(xiàn)身精神，依舊憂心他

的工作，細(xì)悉心照料臥病的保爾。

9、“花近高樓傷客心”，詩人登樓雖是滿眼繁花，卻為國家的災(zāi)難重重而憂愁,

傷感,更加黯然心傷.花傷客心，以樂景寫哀情

10、首句的“近”字和末句的“暮”字，在詩的構(gòu)思上，起著突出的作用?！盎?/p>

近高樓”寫近景，而“錦江”、“玉壘”、“后主祠”卻是遠(yuǎn)景?！叭漳骸秉c(diǎn)明

詩人徜徉時(shí)間已久。這種兼顧時(shí)間和空間的手法，增強(qiáng)了詩的意境的立體感，開

闊了詩的豁達(dá)雄渾的境界。

11C

12、（1）身份低微，見識(shí)短淺（2）草木（3）排除，鏟除（4）興辦、增加

13、（1）在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中做官出名。

（2）先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國家大事托付給我。

14、表達(dá)感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難

激勵(lì)劉禪。

15、刻薄

16、（1）屈辱（2）公司虧損，他平時(shí)的好人緣讓員工不離不棄幫他渡過難關(guān)（3）

找回了尊嚴(yán)

17、（1）寫出了他的人品好、有責(zé)任心（有擔(dān)當(dāng)、有能力、熱心助人、人緣好）

（2）為后文員工在他公司受挫時(shí)依然不離不棄作了鋪墊

18、環(huán)境描寫，襯托了他愉悅、舒暢的心情，也預(yù)示著他體會(huì)到了人與人之間的

Il早If青

19D從文章主人公的主要事件來分析，這篇文章以“尊嚴(yán)”為中心，表

現(xiàn)的是用努力和真誠待人贏得尊嚴(yán)，D項(xiàng)最為恰當(dāng)；但是其中的A、C項(xiàng)與

第一件事也相關(guān)，也有一定的道理，選擇也可以，得分相應(yīng)