中學(xué)班級常規(guī)考核評比辦法模版（2篇）

第頁共頁中學(xué)班級常規(guī)考核評比辦法模版第一章總則第一條為了加強(qiáng)對中學(xué)班級常規(guī)考核工作的管理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高班級的整體素質(zhì)，根據(jù)學(xué)校的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理要求，制定本辦法。第二條中學(xué)班級常規(guī)考核是指對班級整體活動、學(xué)生日常表現(xiàn)以及班級的衛(wèi)生狀況等進(jìn)行綜合評價的工作。第三條綜合考核的目的是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生積極參與班級活動，促進(jìn)班級的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過常規(guī)考核評比，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和自我管理能力，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和集體意識。第四條中學(xué)班級常規(guī)考核評比分為常規(guī)考核、月度考核、年度考核。第五條評比工作應(yīng)堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，確保評價的客觀性和權(quán)威性。第六條評比工作應(yīng)注重預(yù)防和糾正不正當(dāng)競爭行為，杜絕作弊和舞弊行為的發(fā)生。第七條評比工作由班級導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織和實(shí)施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對評比結(jié)果具有最終決定權(quán)。第八條班級常規(guī)考核結(jié)果應(yīng)當(dāng)及時向?qū)W生和家長通報(bào)，并根據(jù)評比結(jié)果進(jìn)行表彰和獎勵。第二章常規(guī)考核評比內(nèi)容第九條常規(guī)考核評比內(nèi)容包括：（一）班級風(fēng)貌評比：評估班級整體形象、班紀(jì)班風(fēng)、班旗班徽等展示是否規(guī)范美觀。（二）班級活動評比：評估班級的團(tuán)隊(duì)活動、文藝活動、體育活動等是否豐富多樣、有組織、有創(chuàng)意。（三）學(xué)生表現(xiàn)評比：評估學(xué)生在班級活動中的參與程度、合作精神、紀(jì)律遵守等情況。（四）班級衛(wèi)生評比：評估班級的環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等情況。第十條常規(guī)考核評比內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，但必須保證評比的公正性和合理性。第三章考核評比方法第十一條常規(guī)考核評比采用定性和定量相結(jié)合的方法進(jìn)行。（一）定量考核：對部分評比內(nèi)容可使用量化指標(biāo)進(jìn)行評分，以數(shù)字化的形式記錄和統(tǒng)計(jì)，如班級活動參與率、班級衛(wèi)生得分等。（二）定性考核：對部分評比內(nèi)容難以量化的，可以采用定性評價的方法，如班級風(fēng)貌評比、學(xué)生表現(xiàn)評比等，通過評委會專家評審、教師評議等方式進(jìn)行。第十二條考核評比的具體方法、評分標(biāo)準(zhǔn)和比例由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和確定，并在評比前向?qū)W生和家長進(jìn)行宣傳和解釋。第十三條常規(guī)考核評比的結(jié)果以班級為單位進(jìn)行匯總和排名，并向?qū)W生和家長通報(bào)。第十四條根據(jù)評比結(jié)果，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級進(jìn)行表彰和獎勵，并將考核結(jié)果作為班級榮譽(yù)稱號的評選依據(jù)。第四章獎懲制度第十五條常規(guī)考核評比根據(jù)班級的綜合表現(xiàn)情況，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級給予嘉獎和獎勵。第十六條常規(guī)考核評比中，對違反考核規(guī)定，作弊、舞弊或有其他不正當(dāng)行為的班級，給予警告、扣分等處罰。第十七條違反考核規(guī)定的班級，可以提出復(fù)議申請，學(xué)校將成立復(fù)議專家組進(jìn)行復(fù)議，并對復(fù)議結(jié)果進(jìn)行公示。第五章審核和監(jiān)督第十八條中學(xué)班級常規(guī)考核評比工作應(yīng)進(jìn)行審核和監(jiān)督，確保評比結(jié)果的客觀性和權(quán)威性。第十九條學(xué)校教導(dǎo)處和學(xué)生工作處應(yīng)對評比過程進(jìn)行監(jiān)督和檢查，對評委會的評審過程和結(jié)果進(jìn)行抽查和核實(shí)。第六章附則第二十條本辦法自制定之日起施行。第二十一條本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校所有。如對本辦法有任何爭議，由學(xué)校最終解釋和決定。第二十二條本辦法未盡事宜，由學(xué)校進(jìn)一步制定實(shí)施細(xì)則。中學(xué)班級常規(guī)考核評比辦法模版（二）一、背景介紹班級常規(guī)考核評比是中學(xué)教育管理過程中的重要組成部分，旨在提高學(xué)生的自律能力、團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文以中學(xué)班級常規(guī)考核評比辦法為主題，對其進(jìn)行詳細(xì)闡述。二、目的和意義1.培養(yǎng)學(xué)生自律能力：通過班級常規(guī)考核評比，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和紀(jì)律，提高學(xué)生自我約束和管理的能力。2.加強(qiáng)班級團(tuán)隊(duì)合作意識：通過考核評比，激發(fā)學(xué)生參與班級活動的積極性，促進(jìn)班級團(tuán)隊(duì)合作意識的形成和發(fā)展。3.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：通過評比，激發(fā)學(xué)生積極參與體育、文化、藝術(shù)等各項(xiàng)活動的熱情，全面發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)才能和能力。三、評比項(xiàng)目設(shè)置1.學(xué)習(xí)表現(xiàn)評比：包括課堂表現(xiàn)（上課認(rèn)真聽講、積極參與討論等）、作業(yè)完成情況（按時完成、質(zhì)量優(yōu)異等）等。2.課間行為評比：包括課間規(guī)范行為（不閑聊、不打鬧等）、課間秩序維護(hù)（隊(duì)列整齊、衛(wèi)生干凈等）等。3.班級衛(wèi)生評比：包括班級清潔程度、物品擺放規(guī)范等。4.班級團(tuán)隊(duì)合作評比：包括班級集體活動的協(xié)作精神、表現(xiàn)等。5.社會實(shí)踐評比：包括參與社會實(shí)踐的積極性和成果等。6.體育活動評比：包括參與體育活動的積極性和素質(zhì)發(fā)展等。7.文化活動評比：包括參與班級文化活動的積極性和貢獻(xiàn)等。（根據(jù)實(shí)際情況，可根據(jù)需要增加或調(diào)整評比項(xiàng)目）四、評比標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重分配1.學(xué)習(xí)表現(xiàn)評比：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，制定相應(yīng)的評比標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)置適當(dāng)?shù)臋?quán)重分配，如平均分為80%，作業(yè)完成情況為20%。2.課間行為評比：根據(jù)學(xué)生課間的行為規(guī)范和秩序維護(hù)情況，制定相應(yīng)的評比標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)置適當(dāng)?shù)臋?quán)重分配，如課間行為表現(xiàn)為80%，秩序維護(hù)為20%。3.班級衛(wèi)生評比：根據(jù)班級的衛(wèi)生情況和物品擺放規(guī)范程度，制定相應(yīng)的評比標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)置適當(dāng)?shù)臋?quán)重分配，如衛(wèi)生情況為70%，物品擺放為30%。4.班級團(tuán)隊(duì)合作評比：根據(jù)班級團(tuán)隊(duì)活動的協(xié)作情況和精神，制定相應(yīng)的評比標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)置適當(dāng)?shù)臋?quán)重分配，如協(xié)作情況為60%，表現(xiàn)為40%。5.社會實(shí)踐評比：根據(jù)學(xué)生參與社會實(shí)踐的積極性和成果，制定相應(yīng)的評比標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)置適當(dāng)?shù)臋?quán)重分配，如積極性為50%，成果為50%。6.體育活動評比：根據(jù)學(xué)生參與體育活動的積極性和素質(zhì)發(fā)展情況，制定相應(yīng)的評比標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)置適當(dāng)?shù)臋?quán)重分配，如積極性為60%，素質(zhì)發(fā)展為40%。7.文化活動評比：根據(jù)學(xué)生參與班級文化活動的積極性和貢獻(xiàn)程度，制定相應(yīng)的評比標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)置適當(dāng)?shù)臋?quán)重分配，如積極性為70%，貢獻(xiàn)為30%。（根據(jù)實(shí)際情況，可根據(jù)需要調(diào)整評比標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重分配）五、評比流程1.評比監(jiān)督小組成立：學(xué)校根據(jù)情況成立班級常規(guī)考核評比監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)評比流程的監(jiān)督和管理。2.評比標(biāo)準(zhǔn)公布：學(xué)校公布班級常規(guī)考核評比的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重分配，向?qū)W生和家長介紹評比流程和要求。3.評比過程記錄：學(xué)校設(shè)立評比過程的記錄表，監(jiān)督小組成員記錄學(xué)生在各項(xiàng)評比項(xiàng)目中的得分情況。4.評比結(jié)果統(tǒng)計(jì)：監(jiān)督小組根據(jù)記錄表，對學(xué)生的得分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并按照權(quán)重分配計(jì)算總分。5.評比結(jié)果公示：學(xué)校公示評比結(jié)果，向全校師生公布班級的常規(guī)考核評比情況。6.評比結(jié)果反饋：學(xué)校根據(jù)評比結(jié)果，組織班級會議，對評比結(jié)果進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生在下一階段做得更好。六、評比結(jié)果運(yùn)用1.獎勵表彰：根據(jù)評比結(jié)果，學(xué)校開展獎勵表彰活動，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人進(jìn)行公開表彰和獎勵，鼓勵他們在學(xué)習(xí)和行為上再接再厲。2.彌補(bǔ)不足：根據(jù)評比結(jié)果，學(xué)校針對一些評比項(xiàng)目得分較低的班級和個人，開展相應(yīng)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)不足，提升能力。3.經(jīng)驗(yàn)分享：優(yōu)秀班級和個人可以向其他班級和個人分享自己的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。4.評比改進(jìn)：評比結(jié)果也可作為學(xué)校管理工作的重要參考，對評比項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和流程進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，