廣東省茂名市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷（含答案）

廣東省茂名市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷一、積累運(yùn)用（24分）1．默寫(xiě)古詩(shī)。（1），。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）（2）深林人不知，。（王維《竹里館》）（3）故園東望路漫漫，。（岑參《逢入京使》）（4）李白《春夜洛城聞笛》中表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)依戀和思念之情的詩(shī)句是：，。（5）請(qǐng)完整默寫(xiě)韓愈的《晚春》。，。，。2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）那時(shí)就極嚴(yán)重地jiéwèn，而且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。（2）那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的kuìzuò。（3）鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越qièérbùshě。（4）耳朵里有bùkězhuōmō的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的。3．下列各句加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)時(shí)大家不解其中的意思，都以為魯迅先生不加以休息不以為意，后來(lái)讀了魯迅先生《死》的那篇文章才了然了。B．從此對(duì)于她就有了特別的敬意，似乎實(shí)在深不可測(cè)；夜間的伸開(kāi)手腳，占領(lǐng)全床，那當(dāng)然是情有可原的了，倒應(yīng)該我退讓。C．父親老實(shí)厚道唯唯諾諾累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。D．聞一多先生還有另外一個(gè)方面……這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一如既往了。4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。（在“養(yǎng)成”前面加上“能否”）B．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。(將“觀察”與“解決”對(duì)調(diào))C．通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。(刪去“通過(guò)”或刪去“使”)D．農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，廣泛引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。(將“廣泛”移到“極大”后面)5．閱讀下面材料，按要求作答?！皩?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，這就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路……其次，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神?！送猓瑢?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量，這就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。……”“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想?！保?）請(qǐng)從習(xí)總書(shū)記的講話(huà)中概括實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的三個(gè)必備條件。（每條不超過(guò)8字）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）請(qǐng)以“夢(mèng)想”為描述對(duì)象，用上一種修辭方法，寫(xiě)一句話(huà)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀（46分）閱讀下面文言文，完成各題。賣(mài)油翁歐陽(yáng)修陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。6．解釋下列加點(diǎn)字的意思。公亦以此自矜但微頷之康肅笑而遣之7．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”____________________________________________________________________________________________②翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！盻___________________________________________________________________________________________8．文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射、當(dāng)世無(wú)雙、十中八九的目的是()A．與賣(mài)油翁不以為意的態(tài)度形成對(duì)比，引出兩人對(duì)話(huà)。B．為后文寫(xiě)陳堯咨埋下伏筆。C．為后文寫(xiě)康肅“笑而遣之”埋下伏筆。D．為后文寫(xiě)陳堯咨忿然責(zé)問(wèn)做鋪墊。閱讀下面文言文，完成各題。南方多沒(méi)人蘇軾南方多沒(méi)人①，日與水居也七歲而能涉十歲而能浮十五而能沒(méi)矣。夫沒(méi)者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識(shí)水，則雖壯，見(jiàn)舟而畏之。故北方之勇者，問(wèn)于沒(méi)人而求其所以沒(méi)，以其言試之河，未有不溺者也。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒(méi)者也。注釋?zhuān)孩贈(zèng)]人：能潛水的人。9．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()A．夫沒(méi)者豈茍然哉（發(fā)語(yǔ)詞） B．日與水居（每天）C．而得其道（掌握，獲得） D．見(jiàn)舟而畏之（敬畏）10．請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。日與水居也七歲而能涉十歲而能浮十五而能沒(méi)矣11．這篇文章告訴我們什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文段，完成各題。誰(shuí)是最可愛(ài)的人(節(jié)選）魏?、龠€是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書(shū)堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車(chē)路上開(kāi)過(guò)去。這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車(chē)路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場(chǎng)壯烈的搏斗就開(kāi)始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛坦克發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來(lái)，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個(gè)陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷子似的在山前堆滿(mǎn)了，血也把這山岡流紅了。可是敵人還是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅。這場(chǎng)激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個(gè)小時(shí)。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來(lái)的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死?！瓝?jù)這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)告訴我，戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍支完全碎了，機(jī)槍零件扔得滿(mǎn)山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)。有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿(mǎn)腦漿；和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿進(jìn)裂，涂了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開(kāi)，以致把有些人的手指都掰斷了……這個(gè)連雖然傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊(duì)的主力趕上來(lái)，聚殲了敵人。②這就是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書(shū)堂站戰(zhàn)斗。假若需要立紀(jì)念碑的話(huà)，讓我把帶火撲敵和用刺刀跟敵人拼死在一起的烈士們的名字記下吧。他們的名字是：王金傳、那玉堂、井玉琢、王文英、能官全、王金侯、趙錫杰、隋金山、李玉安、丁振岱、張貴生、崔玉亮、李樹(shù)國(guó)。還有一個(gè)戰(zhàn)士，已經(jīng)不可能知道他的名字了。讓我們的烈士們千載萬(wàn)世永垂不朽吧?、圻@個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)向我敘說(shuō)了以上的情形，他的聲調(diào)是緩慢的，他的感情是沉重的。他說(shuō)在陣地上掩埋烈士的時(shí)候，他掉了眼淚。但是，他接著說(shuō)：“你不要以為我是為他們傷心，不，我是為他們驕做！我覺(jué)得我們的戰(zhàn)士太偉大了，太可愛(ài)了，我不能不被他們感動(dòng)得掉下淚來(lái)?！?2．根據(jù)選文第①段，簡(jiǎn)要概括松骨峰戰(zhàn)斗的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．選段中，作者將正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，塑造了一個(gè)英雄的戰(zhàn)斗集體的“群像”。B．第①段畫(huà)線(xiàn)句子是環(huán)境描寫(xiě)（場(chǎng)景描寫(xiě)），32、10等具體的數(shù)字引入及“洶涌”“卷”、“打翻”、“燒紅”等詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用，暗示了敵眾我寡、敵強(qiáng)我弱的現(xiàn)實(shí)，再現(xiàn)了戰(zhàn)斗的殘酷、壯烈，烘托了志愿軍戰(zhàn)士的英雄無(wú)畏、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、偉大高尚。C．選文第①段中“敵人的死尸像谷子似的在山前堆滿(mǎn)了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅”有顯示敵人英勇頑強(qiáng)的嫌疑，應(yīng)該刪除。D．選段歌頌了志愿軍戰(zhàn)士們的革命英雄主義氣概。14．新時(shí)代，社會(huì)賦予了“最可愛(ài)的人”更為豐富的內(nèi)涵，你覺(jué)得新時(shí)代還有哪些人也可以稱(chēng)作“最可愛(ài)的人”？試舉一例并說(shuō)說(shuō)你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文段，完成各題。底層情話(huà)從維熙①那是今年年初，我收到一個(gè)寄自江西農(nóng)村的快遞郵包。我十分驚愕，因?yàn)榻鳑](méi)有我的親友，打開(kāi)包裹一看，是一塊腌肘子。查看快遞單，寄件人叫吳成豐。就在同一天，我去值班室取報(bào)紙的時(shí)候，值班人員又遞給我一個(gè)包裹，說(shuō)是一個(gè)湖南女孩送來(lái)的，上樓找我見(jiàn)我不在，便把包裹放在這兒了。我打開(kāi)一看，是兩條湖南產(chǎn)的魚(yú)干。②這兩件意外的事兒，給我的生活增添了不少的快意。之所以如此，因?yàn)檫@是來(lái)自遙遠(yuǎn)南方的情意，贈(zèng)物人都是年輕的打工族。③給我送咸魚(yú)干的女孩，是我們樓下餐館的服務(wù)員，想必是她春節(jié)回鄉(xiāng)探親歸來(lái)，給我?guī)Я思亦l(xiāng)特產(chǎn)。平日，我常到這個(gè)小小餐館獨(dú)飲，隨手帶去的報(bào)紙和刊物，便順手送給她。她是湖南岳陽(yáng)地區(qū)的高中生，為謀生到北京來(lái)打工，生活之艱辛可想而知，我想，給她一些報(bào)刊能讓她與文化相伴，聊以充實(shí)枯燥而單調(diào)的生活。④而今，我想她送來(lái)的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，可能是對(duì)我的一種答謝吧。⑤通過(guò)郵政快遞送來(lái)豬肘子的打工者吳成豐在郵件附言中說(shuō)，年底家里殺了一口肥豬，便郵來(lái)剛剛腌好的豬肘，讓我嘗嘗鮮。我想，農(nóng)村生活相當(dāng)清苦，殺上一頭豬過(guò)年，我怎么能接受這沉甸甸的饋贈(zèng)呢。但是東西已經(jīng)郵來(lái)了，退回去，無(wú)疑會(huì)傷害他的心，不退回去，那豬肘子讓我和妻子如何下咽？妻子想出了一個(gè)辦法，按快遞單上的地址給他家寄去200元錢(qián)，但是令人意想不到的是，沒(méi)過(guò)上幾天，那200元錢(qián)又被寄了回來(lái)，吳成豐在匯款附言里寫(xiě)上了這樣的話(huà)：“老師，你們關(guān)心過(guò)我的冷暖，給過(guò)我精神上的火光，我家雖然很窮，但不能花你們的錢(qián)?！蔽液推拮佣笺蹲×恕＂迏浅韶S是裝修隊(duì)里的一個(gè)油漆工，我和他的相識(shí)，緣起于去年冬天他為我粉刷書(shū)房。那是一個(gè)北風(fēng)呼號(hào)的日子，室外溫度已然降到了零下10度，妻子看見(jiàn)小吳只穿著一件單衫，凍得直流清鼻涕，便把我的一件羊毛背心送給了他，讓他立刻穿在身上。這個(gè)小吳當(dāng)時(shí)挺惹我生氣的，他說(shuō)他不冷，死活不肯收下這件暖身之物，直到我發(fā)了脾氣。我覺(jué)得這個(gè)小青年的自尊心強(qiáng)得有點(diǎn)出格，內(nèi)心深處似乎對(duì)社會(huì)有某種仇視。于是，我主動(dòng)找他聊天，他對(duì)我傾吐的話(huà)，讓我對(duì)打工族生活之艱辛，有了更為深刻的了解。最最讓我想象不到的是，他還是個(gè)文學(xué)迷——他給我?guī)?lái)了他寫(xiě)的兩本厚厚的雜記，其中有對(duì)當(dāng)今詩(shī)詞的針砭，有對(duì)為富不仁者的嘲諷，有對(duì)童年生活的回憶……⑦我與他聊寫(xiě)作，談人生。有一天，我特意到民工們同住的屋子里去看望他，并給他帶去一些稿紙和幾本書(shū)籍。書(shū)籍中有我初涉文學(xué)時(shí)的感悟《文學(xué)的夢(mèng)》，有剛出版不久的長(zhǎng)篇小說(shuō)《龜碑》。在《文學(xué)的夢(mèng)》的扉頁(yè)上，我特意把英國(guó)作家薩克雷在小說(shuō)《名利場(chǎng)》中的經(jīng)典之句送給了他：“生活好比一面鏡子/你對(duì)它哭/它也對(duì)你哭/你對(duì)它笑/它也對(duì)你笑?！蔽艺f(shuō)：“這幾句人生格言曾給過(guò)我生活的勇氣，現(xiàn)在我轉(zhuǎn)贈(zèng)給你?！庇浀眯亲x了這幾句話(huà)后，立刻對(duì)我說(shuō)：“這對(duì)我太重要了，謝謝你，從老師！”⑧我曾問(wèn)過(guò)自己：那么多從農(nóng)村進(jìn)入城市的打工者，你行善行得過(guò)來(lái)嗎？這顯然不現(xiàn)實(shí)，然而我的信條是，只要讓我碰上了，就不能視而不見(jiàn)，要盡可能地給他們一些溫暖。⑨仔細(xì)推敲起來(lái)，這似乎是一種精神上的本能，不僅與我出生在農(nóng)村有關(guān)，更與我后來(lái)經(jīng)歷過(guò)的二十年的底層生活有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)。如果今天的我突然變成只會(huì)向上看天，而不會(huì)向下看地的“勢(shì)利眼”，那就是精神的解體和靈魂的墮落?、馊缃襁@樣一群看似最不光鮮、微不足道的一群人，也有著他們的喜怒哀樂(lè)，有著他們細(xì)膩美好的情感，他們的內(nèi)心充滿(mǎn)著愛(ài)，這讓我更覺(jué)得快慰。?但愿城市中的文化人也能“向下看”，更多地關(guān)注這些打工族的生存狀態(tài)。【注】從維熙，當(dāng)代作家，曾任小學(xué)教師，報(bào)社記者。1956年開(kāi)始專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作。15．根據(jù)全文內(nèi)容，分析第②段“我”感到很快意的原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．從記敘順序看，第③段屬于什么順序？其作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．細(xì)讀第⑥、⑦段，回答下面兩個(gè)問(wèn)題：①第⑤段中“你們關(guān)心過(guò)我的冷暖”具體指什么事？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②第⑤段中“給過(guò)我精神上的火光”具體指什么事？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．談?wù)勀銓?duì)第⑨段畫(huà)線(xiàn)句的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫(xiě)作（50分）19．以“藏在心中的思念”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①寫(xiě)出真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③不少于500字；④文中不要出現(xiàn)與個(gè)人信息相關(guān)的真實(shí)人名、校名和地名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、附加題：名著閱讀（10分）閱讀下面名著選段，完成相關(guān)題目。祥子出了曹宅，大概有十一點(diǎn)左右吧，正是冬季一天里最可愛(ài)的時(shí)候。這一天特別的晴美，藍(lán)天上沒(méi)有一點(diǎn)云，日光從干涼的空氣中射下，使人感到一些爽快的暖氣。雞鳴犬吠，和小販們的吆喝聲，都能傳達(dá)到很遠(yuǎn)，隔著街能聽(tīng)到些響亮清脆的聲兒，像從天上落下的鶴唳。洋車(chē)都打開(kāi)了布棚，車(chē)上的銅活閃著黃光。便道上駱駝緩慢穩(wěn)當(dāng)?shù)淖咧中闹衅?chē)電車(chē)疾馳，地上來(lái)往著人馬，天上飛著白鴿，整個(gè)的老城處處動(dòng)中有靜，亂得痛快，靜得痛快，一片聲音，萬(wàn)種生活，都覆在晴爽的藍(lán)天下面，到處?kù)o靜的立著樹(shù)木祥子的心要跳出來(lái)，一直飛到空中去，與白鴿們一同去盤(pán)旋！什么都有了：事情，工錢(qián)，小福子，在幾句話(huà)里美滿(mǎn)的解決了一切，想也沒(méi)想到呀！看這個(gè)天，多么晴爽干燥，正像北方人那樣爽直痛快。人遇到喜事，連天氣也好了，他似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣可愛(ài)的冬晴。為更實(shí)際的表示自己的快樂(lè)，他買(mǎi)了個(gè)凍結(jié)實(shí)了的柿子，一口下去，滿(mǎn)嘴都是冰凌！扎牙根的涼，從口中慢慢涼到胸部，使他全身一顫。幾口把它吃完，舌頭有些麻木，心中舒服。他扯開(kāi)大步，去找小福子。心中已看見(jiàn)了那個(gè)雜院，那間小屋，與他心愛(ài)的人；只差著一對(duì)翅膀把他一下送到那里。只要見(jiàn)了她，以前的一切可以一筆勾銷(xiāo)，從此另辟一個(gè)天地。此刻的急切又超過(guò)了去見(jiàn)曹先生的時(shí)候，曹先生與他的關(guān)系是朋友，主仆，彼此以好換好。她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個(gè)地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。20．選文第一段主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．為什么選文說(shuō)“什么都有了：事情，工錢(qián)，小福子，在幾句話(huà)里美滿(mǎn)的解決了一切”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．有人說(shuō)：“能否守住尊嚴(yán)，決定了一個(gè)人的生活姿態(tài)?！闭?qǐng)以祥子為例，從正、反兩方面各概括一個(gè)情節(jié)印證這句話(huà)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛（2）明月來(lái)相照（3）雙袖龍鐘淚不干（4）此夜曲中聞?wù)哿?；何人不起故園情（5）草樹(shù)知春不久歸；百般紅紫斗芳菲；楊花榆莢無(wú)才思；惟解漫天作雪飛【解析】【分析】本題考查古詩(shī)文名句默寫(xiě)。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解型識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。注意“戎、度、袖、惟、漫”等字的書(shū)寫(xiě)。

故答案為：

（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛（2）明月來(lái)相照

（3）雙袖龍鐘淚不干

（4）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情

（5）草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查默寫(xiě)古詩(shī)文名句的能力。本題屬于理解型默寫(xiě)題。復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先要熟練背誦古詩(shī)文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫(xiě)中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時(shí)注意歸類(lèi)總結(jié)。這樣才能應(yīng)對(duì)各類(lèi)題目的考查。2．【答案】（1）詰問(wèn)（2）愧怍（3）鍥而不舍（4）不可捉摸【解析】【分析】本題考查字形。jiéwèn——詰問(wèn)；kuìzuò——愧怍；qièérbùshě——鍥而不舍；bùkězhuōmō——不可捉摸【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字的掌握程度。解答本題首先要讀準(zhǔn)字音，特別注意多音字，形近字。拼讀時(shí)要結(jié)合注音字所在詞的詞義。這要求學(xué)生在平時(shí)要多讀課文，養(yǎng)成熟練的語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋?zhuān)嗖樽值涞裙ぞ邥?shū)。3．【答案】B【解析】【分析】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A、不以為意：不在意，不把它放在心上。表示輕視。不符合句意。

B、深不可測(cè)：意思是深得無(wú)法測(cè)量，比喻對(duì)事物的情況捉摸不透。符合句意。

C、唯唯諾諾：形容一味順從別人的意見(jiàn)，自己沒(méi)有主意，一味附和，恭順聽(tīng)從的樣子。不符合句意。

D、一如既往：完全像過(guò)去一樣。不符合句意。

故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的使用。解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語(yǔ)的意思，正確辨別他們的感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等。解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選。4．【答案】D【解析】【分析】本題考查病句的辨別與修改。ABC三項(xiàng)修改正確；D、修改錯(cuò)誤。應(yīng)刪去“廣泛”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。5．【答案】（1）必須走中國(guó)道路；必須弘揚(yáng)中國(guó)精神；必須凝聚中國(guó)力量。（2）夢(mèng)想是燈，照亮我們美好的前程?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查理解概括能力。閱讀材料，找出實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的三句話(huà)，然后概括。注意字?jǐn)?shù)不超過(guò)8字?！皩?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，這就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路”可概括出：必須走中國(guó)道路?！皩?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神?！笨筛爬ǔ觯罕仨毢霌P(yáng)中國(guó)精神?！皩?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量，這就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量?！笨筛爬ǔ觯罕仨毮壑袊?guó)力量。

故答案為：必須走中國(guó)道路；必須弘揚(yáng)中國(guó)精神；必須凝聚中國(guó)力量。

（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。描述對(duì)象是夢(mèng)想，用上一種修辭，寫(xiě)一句話(huà)即可。

示例：夢(mèng)想為我們的心靈插上翅膀，帶領(lǐng)我們飛到向往的地方。

故答案為：夢(mèng)想是燈，照亮我們美好的前程?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解概括能力。閱讀材料，找出實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的三句話(huà)，然后概括。注意題干對(duì)字?jǐn)?shù)的要求。

（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。描述對(duì)象是夢(mèng)想，用上一種修辭，寫(xiě)一句話(huà)即可。注意語(yǔ)言要生動(dòng)、通順。【答案】6．自夸；點(diǎn)頭；打發(fā)7．①陳堯咨氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”②老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了?！?．A【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多，考查的詞語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞，詞性活用詞等。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。解答一詞多義的題必須結(jié)合語(yǔ)境。

（2）本題考查文言句子翻譯。本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析能力。答題時(shí)需要通曉全文大意，理解情節(jié)之間的聯(lián)系。6．本題考查文言實(shí)詞。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思即可。公亦以此自矜：他也因此而自夸。自矜，自夸。

但微頷之：只是對(duì)他微微點(diǎn)點(diǎn)頭。頷，點(diǎn)頭。

康肅笑而遣之：陳堯咨笑著讓他走了。遣，打發(fā)。

故答案為：

第1空、自夸

第2空、點(diǎn)頭

第3空、打發(fā)7．本題考查文言句子翻譯。①重點(diǎn)詞語(yǔ)：忿然，氣憤的樣子。安，怎么。輕吾射，輕視我射箭的本領(lǐng)。

句意：陳堯咨氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”

②重點(diǎn)詞語(yǔ)：無(wú)他，沒(méi)有別的（奧妙）。但手熟爾，只是手法技藝熟練罷了。句意：老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。”

故答案為：①陳堯咨氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”

②老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了?！?．本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析能力。答題時(shí)需要通曉全文大意，理解情節(jié)之間的聯(lián)系。文章開(kāi)頭“陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙”一句，強(qiáng)調(diào)陳堯咨的本領(lǐng)，與后文賣(mài)油翁不以為然的態(tài)度形成對(duì)比，從而引出兩個(gè)人的對(duì)話(huà)。

故答案為：A【答案】9．D10．日與水居也/七歲而能涉/十歲而能浮/十五而能沒(méi)矣11．求學(xué)之路是沒(méi)有捷徑可走的，只有腳踏實(shí)地，勤奮刻苦，不斷積累，才能取得成功。（或者：任何知識(shí)，只有理論，沒(méi)有實(shí)踐的驗(yàn)證，都是紙上談兵，要理論與實(shí)踐相結(jié)合。）【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解文言詞語(yǔ)含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思即可。

（2）本題考查文言句子斷句。文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：句首關(guān)聯(lián)詞或語(yǔ)氣詞之后要停頓；有些古今異義詞朗讀是要分開(kāi)；主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間，一般要停頓；需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；省略句中省略的地方一般要停頓；并列短語(yǔ)間要略作停頓；古代的國(guó)民、年號(hào)、官職、人民、地名等應(yīng)做停頓。

（3）本題考查文章主旨。閱讀文章，在疏通文意的基礎(chǔ)上理解分析文章的主旨。

【附參考譯文】南方有很多會(huì)潛水的人，是因?yàn)樗麄兠刻炫c水為伴，七歲就能趟水過(guò)河，十歲就能浮于水面，十五歲就能潛水了。他們潛水的技術(shù)，怎么是隨隨便便就能掌握的呢？他們必定是掌握了游水的道理。每天在水邊居住，于是到了十五歲就能了解潛水的方法。有些人生來(lái)就不識(shí)水性，即使長(zhǎng)得強(qiáng)壯，看見(jiàn)來(lái)船依然害怕。所以北方的勇士，向會(huì)潛水的人請(qǐng)教，追求他們之所以能夠潛水的本領(lǐng)，根據(jù)會(huì)潛水的人的話(huà)，到河里去試，沒(méi)有不被淹死的。所以說(shuō)凡是不通過(guò)學(xué)習(xí)而追求大道的人，都和那些學(xué)習(xí)潛水的北方人一樣。9．本題考查文言詞語(yǔ)。ABC三項(xiàng)正確；D、錯(cuò)。畏，害怕。

故答案為：D10．本題考查文言句子斷句?？筛鶕?jù)句意斷句。句意：他們每天與水為伴，七歲就能趟水過(guò)河，十歲就能浮于水面，十五歲就能潛水了。依此斷句為：日與水居也/七歲而能涉/十歲而能浮/十五而能沒(méi)矣

故答案為：日與水居也/七歲而能涉/十歲而能浮/十五而能沒(méi)矣11．本題考查文章主旨。作者采用了“設(shè)喻說(shuō)理”的方法，告訴我們求學(xué)也好，問(wèn)道也好，必須踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，不能好高騖遠(yuǎn)，不能不著邊際，更不能異想天開(kāi)找捷徑。

故答案為：求學(xué)之路是沒(méi)有捷徑可走的，只有腳踏實(shí)地，勤奮刻苦，不斷積累，才能取得成功。（或者：任何知識(shí)，只有理論，沒(méi)有實(shí)踐的驗(yàn)證，都是紙上談兵，要理論與實(shí)踐相結(jié)合。）【答案】12．起因：一支志愿軍部隊(duì)去切斷軍隅里敵人的逃路。經(jīng)過(guò)：這支部隊(duì)的先頭連在書(shū)堂站與敵人進(jìn)行了八個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)。結(jié)果：先頭連打死300多敵人，為我們部隊(duì)主力聚殲敵人贏得時(shí)間。13．C14．舉例：新時(shí)代，“最可愛(ài)的人”還可以包括人民解放軍、武警、公安、治病救人的醫(yī)護(hù)人員、扶貧戰(zhàn)線(xiàn)上的基層干部、傳道授業(yè)的老師、勤勞忙碌的環(huán)衛(wèi)工、疼愛(ài)照顧我們的父母等等（舉一例即可）。理由：他們?yōu)樽鎳?guó)、為人民、為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著，有美好的品質(zhì)，是最可愛(ài)的人。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)事件的概括。閱讀第一段，抓住描述事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的語(yǔ)句，然后提煉概括。

（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，分析選文的寫(xiě)作手法，選文的主旨，重要句子的理解。

（3）本題考查主觀拓展。按照題干的要求，舉出現(xiàn)實(shí)生活中那些為祖國(guó)、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人即可。12．本題考查對(duì)事件的概括。閱讀第一段，抓住描述事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的語(yǔ)句，然后提煉概括。“還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路?！边@是事件的起因；“這支部隊(duì)的先頭連……也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死”是事件的經(jīng)過(guò)；“這個(gè)連雖然傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊(duì)的主力趕上來(lái)，聚殲了敵人”是結(jié)果。把這些句子概括即可。

故答案為：起因：一支志愿軍部隊(duì)去切斷軍隅里敵人的逃路。經(jīng)過(guò)：這支部隊(duì)的先頭連在書(shū)堂站與敵人進(jìn)行了八個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)。結(jié)果：先頭連打死300多敵人，為我們部隊(duì)主力聚殲敵人贏得時(shí)間。13．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。ABD三項(xiàng)正確；C、錯(cuò)誤。“敵人的死尸……不致覆滅”表現(xiàn)戰(zhàn)斗的激烈，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)。

故答案為：C14．本題考查主觀拓展。新時(shí)代最可愛(ài)的人是那些為祖國(guó)、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人。這樣的人有：白衣戰(zhàn)士、武警官兵、消防人員等等。

故答案為：舉例：新時(shí)代，“最可愛(ài)的人”還可以包括人民解放軍、武警、公安、治病救人的醫(yī)護(hù)人員、扶貧戰(zhàn)線(xiàn)上的基層干部、傳道授業(yè)的老師、勤勞忙碌的環(huán)衛(wèi)工、疼愛(ài)照顧我們的父母等等（舉一例即可）。理由：他們?yōu)樽鎳?guó)、為人民、為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著，有美好的品質(zhì)，是最可愛(ài)的人?！敬鸢浮?5．“我”感到快意是因?yàn)椤拔摇睂?duì)打工者的關(guān)心得到了積極的回應(yīng)；并從中看到他們身上的美好情感、內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)而感到欣慰。16．插敘，補(bǔ)充交代了“我”平日里經(jīng)常贈(zèng)與樓下餐館的打工女孩報(bào)紙刊物，解釋了上文“女孩送我兩條湖南產(chǎn)的魚(yú)干”這一情節(jié)的原因，也表現(xiàn)了“我”對(duì)底層人民的關(guān)愛(ài)。17．①在寒冷的冬天，“我”和妻子送給小吳一件羊毛背心。②在他內(nèi)心充滿(mǎn)仇視之時(shí)，“我”轉(zhuǎn)贈(zèng)薩克雷的經(jīng)典名言給他。18．用感嘆句式，強(qiáng)烈表達(dá)了作者對(duì)于自己應(yīng)關(guān)注城市中的打工者，關(guān)心他們的物質(zhì)生活和精神生活的警醒；也表達(dá)了作者對(duì)于社會(huì)上某些“勢(shì)利眼”的憤慨；還表達(dá)了作者希望城市中的其他文化人關(guān)愛(ài)底層人物的強(qiáng)烈呼吁?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，關(guān)鍵上下文內(nèi)容及文章主旨去判斷。

（2）本題考查記敘順序的判斷與作用分析。要求學(xué)生掌握記敘的順序：順敘、倒敘、插敘、平敘。記住各種順序的特點(diǎn)及作用。

（3）本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)上下文內(nèi)容去判斷。

（4）本題考查句子含義的理解．解答此題關(guān)鍵要結(jié)合語(yǔ)境去思考，答出其表面義與深層含義。這里畫(huà)線(xiàn)的句子處于文章的結(jié)尾處，還應(yīng)從文章的主旨去思考，去理解。15．本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，關(guān)鍵上下文內(nèi)容及文章主旨去判斷。從后文內(nèi)容可以看出，“我”高興的原因在于：對(duì)打工者的關(guān)心得到了積極的回應(yīng)；從這些大拱的年輕人身上，我看到了他們特有的美好品質(zhì)，心里感到欣慰。

故答案為：“我”感到快意是因?yàn)椤拔摇睂?duì)打工者的關(guān)心得到了積極的回應(yīng)；并從中看到他們身上的美好情感、內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)而感到欣慰。16．本題考查記敘順序的判斷與作用分析。插敘，就是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物，暫時(shí)中斷敘述的線(xiàn)索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。其作用是：補(bǔ)充交代了…內(nèi)容，豐富了…的人物形象，突出文章中心，為下文…作鋪墊．第三段內(nèi)容是補(bǔ)充交代了“我”平日里經(jīng)常贈(zèng)與樓下餐館的打工女孩報(bào)紙刊物，解開(kāi)上文“女孩送我兩條湖南產(chǎn)的魚(yú)干”這一情節(jié)的原因，故應(yīng)屬插敘．以此來(lái)表現(xiàn)“我”對(duì)這群打工者的關(guān)愛(ài)。

故答案為：插敘，補(bǔ)充交代了“我”平日里經(jīng)常贈(zèng)與樓下餐館的打工女孩報(bào)紙刊物，解釋了上文“女孩送我兩條湖南產(chǎn)的魚(yú)干”這一情節(jié)的原因，也表現(xiàn)了“我”對(duì)底層人民的關(guān)愛(ài)。17．本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)上下文內(nèi)容去判斷。很明顯“你們關(guān)心過(guò)我的冷暖”，指的是第六自然段，在寒冷的冬天，“我”和妻子送給小吳一件羊毛背心；“給過(guò)我精神上的火光”指的是第七自然段，在他內(nèi)心充滿(mǎn)仇視之時(shí)，“我”轉(zhuǎn)贈(zèng)薩克雷的經(jīng)典名言給他。

故答案為：①在寒冷的冬天，“我”和妻子送給小吳一件羊毛背心。②在他內(nèi)心充滿(mǎn)仇視之時(shí)，“我”轉(zhuǎn)贈(zèng)薩克雷的經(jīng)典名言給他。18．本題考查句子含義的理解．解答此題關(guān)鍵要結(jié)合語(yǔ)境去思考，答出其表面義與深層含義。這里畫(huà)線(xiàn)的句子處于文章的結(jié)尾處，還應(yīng)從文章的主旨去思考，去理解。這個(gè)句子強(qiáng)烈表達(dá)了作者認(rèn)為自己有必要去關(guān)注城市中的打工者，而且責(zé)任重大；同時(shí)結(jié)合前一句話(huà)也可以看出，表達(dá)了作者對(duì)于社會(huì)上某些“勢(shì)利眼”的憤慨；這可以說(shuō)是作者對(duì)城市文化人發(fā)出的強(qiáng)烈呼吁。

故答案為：

用感嘆句式，強(qiáng)烈表達(dá)了作者對(duì)于自己應(yīng)關(guān)注城市中的打工者，關(guān)心他們的物質(zhì)生活和精神生活的警醒；也表達(dá)了作者對(duì)于社會(huì)上某些“勢(shì)利眼”的憤慨；還表達(dá)了作者希望城市中的其他文化人關(guān)愛(ài)底層人物的強(qiáng)烈呼吁。19．【答案】藏在心中的思念緣，你在長(zhǎng)春過(guò)得好嗎？三年過(guò)去了，我很想你。

緣，你是我過(guò)去最好的朋友，我們總是形影不離地黏在一起；開(kāi)心時(shí)一起沒(méi)心沒(méi)肺地笑，難過(guò)時(shí)抱在一起大叫大鬧?？墒亲詮娜昵澳慊亓碎L(zhǎng)春，就再也沒(méi)有你的音訊。我唯有將濃濃的思念藏在心底，無(wú)法讓你知曉。

緣，你還記得嗎？我們那時(shí)自己坐公交回家，你是車(chē)的始站，我是末站。我們隔著馬路，時(shí)而安靜地坐在長(zhǎng)椅上默默的看著對(duì)方微笑，時(shí)而夸張地比劃著動(dòng)作大聲喊著話(huà)，絲毫不理會(huì)旁人的目光。甚至，有車(chē)來(lái)了也不走，吐著舌頭望著彼此的笑顏。

那天，我一個(gè)人靜靜地在教室做值日。人都走光了，冬天的寒風(fēng)一陣陣刮進(jìn)教室，冷颼颼的。我感到有一股寂然無(wú)聲的壓抑籠罩這我，無(wú)邊的寂寞像海水一般把我吞沒(méi)。冷冷的天把我的心也變得冷冷的。你還會(huì)來(lái)找我么？但這么晚了，或許你也走了吧。

我搖搖頭，仿佛就能甩掉那些胡思亂想。低頭加快了手中的動(dòng)作，擦黑板，擺桌子，收拾書(shū)包……突然一個(gè)熟悉的聲音在我頭上響起，“哎，你怎么還沒(méi)弄好噢，慢死啦！窗子我?guī)湍汴P(guān)了，走吧?！蔽衣裰念^，猛然抬起，一張佯裝生氣的臉上有著我所熟悉的笑容。是我多想了，友誼是多么美好呀！我輕輕抱了抱她，眼淚奪眶而出，染濕了她的肩膀。她亦陪著我無(wú)言，默默地拍拍我的后背，驅(qū)走我心中的怯意和傷心，帶給我力量和信心。我更感動(dòng)了，眼淚像決堤的洪水——緣，有你就好。

不知怎么，后來(lái)，你居然悄無(wú)聲息地回了長(zhǎng)春，換了手機(jī)、Q號(hào)，從此消失在我小小的世界里。我猜，你怕是不想讓我傷心吧。我心中的思念，也漸漸沉積在心海深處，無(wú)法對(duì)你傾訴。像個(gè)大姐姐的你，也只成了日記本上的只言片語(yǔ)，只成了像夢(mèng)一般美好的回憶了。

緣。你在長(zhǎng)春還好嗎？三年過(guò)去了，我仍在心中，不斷思念著你……【解析】【分析】本題考查寫(xiě)作。這是一道全命題作文。這一命題強(qiáng)調(diào)對(duì)往事的記憶。這類(lèi)題目旨在引導(dǎo)學(xué)生用陽(yáng)光的心態(tài)、美好的心情去回憶過(guò)往的生活。意在喚醒學(xué)生記憶中積極、樂(lè)觀的人生養(yǎng)料。寫(xiě)好此文，可以從以下幾個(gè)方面入手：首先應(yīng)明確題目中關(guān)鍵詞的含義?！安卦凇彪[含了一個(gè)對(duì)象，即文章所表現(xiàn)的主題是“我”?！靶闹小?，表明他對(duì)“我”的主觀感受與深刻印象，對(duì)于“我”來(lái)說(shuō)，很珍貴、或是