甘肅省隴南市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

甘肅省隴南市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷1．閱讀下面文本，完成下列各題。漢字從遠(yuǎn)古發(fā)展至今，其歷史生命力、民族凝聚力和文化影響力舉世矚目，足以令中華兒女引以為豪。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，漢字擔(dān)負(fù)著將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大的歷史使命，同時(shí)它也是開(kāi)啟現(xiàn)代文化和走向國(guó)際化大門(mén)的鑰匙。漢字?jǐn)?shù)千年來(lái)持續(xù)發(fā)展并沿用至今，成為世界語(yǔ)言文字發(fā)展史上的奇跡。漢字及其蘊(yùn)（）含和附帶的各種文化元素在新時(shí)代依然生機(jī)渤發(fā)，mèi（）力無(wú)限?。?）結(jié)合語(yǔ)境，給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。蘊(yùn)含 mèi力（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字是“”，應(yīng)改為“”。（3）畫(huà)線(xiàn)成語(yǔ)“舉世矚目”的意思是。2．下列句子中畫(huà)線(xiàn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．她經(jīng)常自言自語(yǔ)，以此排遣子女不在身邊的寂寞。B．奧本海默是美國(guó)原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人，是一個(gè)婦孺皆知的人物。C．他帶病參加班里的勞動(dòng)活動(dòng)，這種行為可歌可泣。D．小草雖然是微不足道的角色，卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩和贊頌。3．下列對(duì)病句的修改有誤的一項(xiàng)是（）A．我們只有保持良好的心態(tài)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能在考場(chǎng)上正常發(fā)揮，取得好成績(jī)。（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，把“就”改為“才”。）B．進(jìn)入初中后，他一直始終參加書(shū)法班的學(xué)習(xí)。（重復(fù)累贅，刪掉“始終”一詞。）C．這篇通訊報(bào)道了一位共產(chǎn)黨員為民謀福利而鞠躬盡瘁。（缺少成分，在句末添加“的事跡”。）D．到了退休年齡的他，精力和身體都還很充沛。（搭配不當(dāng)，把“充沛”改為“健壯”。）4．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．在這種環(huán)境氣氛里，他們不論唱什么？都充滿(mǎn)著一種淳樸本色的美。B．欣賞著南湖公園的紅桃綠柳，他由衷贊嘆：“萬(wàn)紫千紅總是春啊”！C．種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。D．“陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃”，目標(biāo)就是“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。5．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》的作者是臧克家，代表作有詩(shī)集《烙印》等。B．《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史。C．《黃河頌》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，唱出了中華民族頑強(qiáng)奮斗的精神和不屈的意志。D．《老王》的作者是楊絳，作家、翻譯家。代表作有散文《干校六記》、譯作《堂吉訶德》等。6．請(qǐng)欣賞如圖書(shū)法作品，回答問(wèn)題。（1）關(guān)于如圖的書(shū)法字體，判斷正確的一項(xiàng)是______A．行書(shū) B．隸書(shū) C．楷書(shū) D．篆書(shū)（2）圖中與“自強(qiáng)”有關(guān)的成語(yǔ)是。（3）上題成語(yǔ)的意思是。7．古詩(shī)默寫(xiě)。（1），見(jiàn)往事耳。，孰若孤？（《孫權(quán)勸學(xué)》）（2）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，。，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）王維的《竹里館》一詩(shī)中，寫(xiě)夜深人靜，明月相伴的情景的句子是：，。（4）王維的《竹里館》一詩(shī)中，寫(xiě)詩(shī)人的活動(dòng)的兩句是：，。（5）岑參的《逢入京使》一詩(shī)中，寫(xiě)詩(shī)人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的詩(shī)句是：，。閱讀下列語(yǔ)段，回答問(wèn)題。大概是太過(guò)于念念不忘了、連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。書(shū)的模樣，到現(xiàn)在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線(xiàn)湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的，但那是我最心愛(ài)的寶書(shū)。8．當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？表明了“我”的什么心理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．仔細(xì)品味加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了“我”怎樣的心情。我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．阿長(zhǎng)買(mǎi)到《山海經(jīng)》后表現(xiàn)得怎么樣？把原句摘錄出來(lái)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”，為什么這么說(shuō)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文本，完成下列各題。我長(zhǎng)大了①小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。②終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)，帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！雹塾谑牵依^續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。④在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼，我對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不能證明你長(zhǎng)大?！雹轁u漸地，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。⑥后來(lái)，搬了家。家與車(chē)站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車(chē)捎我一段。⑦那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車(chē)撞倒了一個(gè)路人，我被重重地摔在地上。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車(chē)逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，心想：這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我站起來(lái)準(zhǔn)備迅速逃離時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是一個(gè)瘦小的老太太。⑧許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧。于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢？⑨我把老太太送回家后，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝順。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。⑩我并不想敷衍她，我決定這么做。?然而，我不知道如何面對(duì)父母。?小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢(xún)問(wèn)了老太太的情況，囑咐我一定要多陪陪老太太。?依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。?的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。12．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞的意思。小的時(shí)候想長(zhǎng)大。____________________________________________________________________________________________13．本文詳寫(xiě)了哪一件事？作者這樣安排的用意是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．面對(duì)被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．“我”的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的關(guān)懷和教育，請(qǐng)從文中舉出一個(gè)例子加以說(shuō)明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．結(jié)尾說(shuō)：“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了?！闭?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文閱讀?！炯住窟筮髲?fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木蘭詩(shī)》）【乙】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（《賣(mài)油翁》）17．解釋下列畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)。①唯聞女嘆息 ②旦辭爺娘去③公亦以此自矜 ④康肅笑而遣之18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。____________________________________________________________________________________________②爾安敢輕吾射！____________________________________________________________________________________________19．下列【甲】文中句子使用修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是______A．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 B．當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。C．雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。 D．出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙。20．【乙】文主要寫(xiě)了兩件事，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面一首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。晚春（韓愈）草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。21．請(qǐng)說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．請(qǐng)發(fā)揮想象，用自己的話(huà)描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．全詩(shī)表達(dá)詩(shī)人怎樣的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________名著閱讀。他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。24．選段中的“他”是名著《》中的主人公。25．請(qǐng)結(jié)合原著，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“他”的性格前后發(fā)生了怎樣的變化？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．《駱駝祥子》中的祥子在兵荒馬亂中被搶走車(chē)子，卻冒險(xiǎn)地牽回了______駱駝。A．二匹 B．三匹 C．四匹 D．五匹27．閱讀下面文字，按要求完成微寫(xiě)作。點(diǎn)贊是對(duì)某一種行為的認(rèn)同或贊賞。你可以對(duì)自己的幫助他人的行為點(diǎn)贊，可以對(duì)自己的勤奮好學(xué)點(diǎn)贊，可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步點(diǎn)贊，也可以是突破自我點(diǎn)贊……請(qǐng)以“我為自己點(diǎn)贊”為話(huà)題，寫(xiě)一段文字，把你為自己點(diǎn)贊的故事說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。100字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28．作文。歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼我們已走進(jìn)人生的花季。站在七年級(jí)的門(mén)檻上，清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動(dòng)，少了一份幻想；還多了一份責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。請(qǐng)將題目“七年級(jí)，我多了一份”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔；④不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）yùn；魅（2）渤；勃（3）指全世界的人都注視著，形容影響很大?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，蘊(yùn)含——yùn；mèi力——魅

故答案為：yùn；魅

（2）本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力?！吧鷻C(jī)渤發(fā)”應(yīng)為“生機(jī)勃發(fā)”。

故答案為：渤；勃

（3）本題考查成語(yǔ)的意思。舉世矚目：指全世界的人都注視著，形容影響很大?！军c(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查字音和字形。做這樣的題必須做到：能正確拼讀拼寫(xiě)，牢固掌握字音字形，修改錯(cuò)別字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；能根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)選擇正確的漢字；要求書(shū)寫(xiě)正確，還要在正確的基礎(chǔ)上達(dá)到工整、規(guī)范的要求。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫(xiě)，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書(shū)寫(xiě)。還要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思區(qū)別字的用法。

（3）本題考查成語(yǔ)的意思。平時(shí)熟記成語(yǔ)的意思即可。2．【答案】C【解析】【分析】本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。ABD三項(xiàng)成語(yǔ)使用正確；C、可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。該成語(yǔ)和語(yǔ)境不符。

故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確運(yùn)用成語(yǔ)的能力。正確運(yùn)用成語(yǔ)注意以下幾個(gè)方面：①準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意思，切忌望文生義；②辨清成語(yǔ)的感情色彩；③注意成語(yǔ)運(yùn)用的范圍；④注意避免意思重復(fù)和矛盾；⑤注意區(qū)分同義成語(yǔ)；⑥注意某些成語(yǔ)只能用于肯定句或否定句中。3．【答案】D【解析】【分析】本題考查辨析并修改病句的能力。ABC三項(xiàng)正確；D項(xiàng)，“健壯”和“精力”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“精力充沛、身體健壯”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析并修改病句的能力。注意明確病句的類(lèi)型，以及典型的錯(cuò)例，答題時(shí)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對(duì)照錯(cuò)例，找到錯(cuò)誤。4．【答案】C【解析】【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。A、將問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。這句與下文形成一個(gè)條件關(guān)系的復(fù)句。

B、將感嘆號(hào)放在引號(hào)中；D、計(jì)劃不是特殊稱(chēng)謂，不需加引號(hào)。把“陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃”的雙引號(hào)去掉。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。要求學(xué)生首先掌握常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，然后結(jié)合例句識(shí)記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，最后結(jié)合語(yǔ)境分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用是否恰當(dāng)。5．【答案】B【解析】【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)。ACD三項(xiàng)正確；B、《資治通鑒》是一部編年體史書(shū)，不是紀(jì)傳體。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)于文學(xué)、文化常識(shí)的識(shí)記功能。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。解答此類(lèi)問(wèn)題我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、朝代、國(guó)籍等必須熟記。6．【答案】（1）A（2）自強(qiáng)不息（3）自己努力向上，不松懈【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)我國(guó)古代書(shū)法的認(rèn)識(shí)。觀察這幅書(shū)法，課件字體運(yùn)筆連綿、形體簡(jiǎn)單，，這是行書(shū)。

故答案為：A

（2）本題考查成語(yǔ)的積累。圖中與“自強(qiáng)”有關(guān)的成語(yǔ)是：自強(qiáng)不息。

故答案為：自強(qiáng)不息

（3）本題考查成語(yǔ)的積累。自強(qiáng)不息：自己努力向上，不松懈。

故答案為：自己努力向上，不松懈。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)我國(guó)古代書(shū)法的認(rèn)識(shí)。平時(shí)要求學(xué)生掌握各種字體的特點(diǎn)。

（2）本題考查成語(yǔ)的積累。平時(shí)要求學(xué)生多積累成語(yǔ)。

（3）本題考查成語(yǔ)的積累。要求學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要掌握成語(yǔ)及成語(yǔ)的意思。7．【答案】（1）但當(dāng)涉獵；卿言多務(wù)（2）散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城；此夜曲中聞?wù)哿?）深林人不知；明月來(lái)相照（4）獨(dú)坐幽篁里；彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯（5）馬上相逢無(wú)紙筆；憑君傳語(yǔ)報(bào)平安【解析】【分析】題考查古詩(shī)文的背誦和默寫(xiě)。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解型識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。易錯(cuò)字：涉獵、卿、柳、幽篁、琴等。

故答案為：（1）但當(dāng)涉獵，卿言多事；

（2）散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中聞?wù)哿?/p>

（3）深林人不知，明月來(lái)相照；

（4）獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯；

（5）馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文的背誦和默寫(xiě)。答題時(shí)應(yīng)注意，記憶性默寫(xiě)題，要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句。這類(lèi)題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。理解性默寫(xiě)則要求考生通過(guò)反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些?！敬鸢浮?．“我”想“她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益”。表現(xiàn)了“我”對(duì)不是學(xué)者的阿長(zhǎng)的輕視。9．“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”。表現(xiàn)了“我”意外又驚喜的心情。10．一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”11．因?yàn)檫@四本書(shū)雖然粗拙，卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給“我”買(mǎi)來(lái)的，凝聚了長(zhǎng)媽媽對(duì)“我”的愛(ài)心，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題是對(duì)名著內(nèi)容的理解和分析能力。答題時(shí)找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)等語(yǔ)句，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語(yǔ)即可。

（2）本題考查詞語(yǔ)的含義及其表達(dá)效果。結(jié)合上下文，了解當(dāng)時(shí)“我”驚喜的原因，從而理解“我”對(duì)阿長(zhǎng)態(tài)度的變化。

（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解及提取關(guān)鍵性信息的能力。解答此題，首先要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，然后一定要注意審題，關(guān)注題干中的問(wèn)題，抓住關(guān)鍵性信息，最后在文章中找出原句。

（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此類(lèi)題型，要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，要根據(jù)語(yǔ)段寫(xiě)了哪些內(nèi)容，與全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系，對(duì)于主題有什么幫助等加以綜合分析。8．本題是對(duì)名著內(nèi)容的理解和分析能力。閱讀相應(yīng)語(yǔ)段，阿長(zhǎng)問(wèn)我《山海經(jīng)》，因?yàn)椤拔抑浪⒎菍W(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益”，以至“我”沒(méi)有把買(mǎi)書(shū)的希望寄托在阿長(zhǎng)身上，何況阿長(zhǎng)不識(shí)字，沒(méi)文化，既不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書(shū)，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此作者覺(jué)得與她多說(shuō)無(wú)益。說(shuō)明“我”沒(méi)有把買(mǎi)書(shū)的希望寄托在阿長(zhǎng)的身上，只是隨便說(shuō)說(shuō)而已，表現(xiàn)“我”對(duì)是阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視的。

故答案為：“我”想“她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益”。表現(xiàn)了“我”對(duì)不是學(xué)者的阿長(zhǎng)的輕視。9．本題考查詞語(yǔ)的含義及其表達(dá)效果。“霹靂”本義指云和地面之間發(fā)生的一種強(qiáng)烈雷電現(xiàn)象；“震悚”指身體因恐懼或過(guò)度興奮而顫動(dòng)。結(jié)合前文可知，“我”之所以會(huì)有這樣的反應(yīng)，是因?yàn)椤皠e人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，“我”被長(zhǎng)媽媽的這份關(guān)愛(ài)與熱情深深地感動(dòng)了。

故答案為：“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”。表現(xiàn)了“我”意外又驚喜的心情。10．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解及提取關(guān)鍵性信息的能力。在文中找到相應(yīng)的段落，把相應(yīng)的語(yǔ)句朝鮮來(lái)即可。

故答案為：一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”11．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。因?yàn)檫@四本書(shū)雖然很粗拙，但卻是“我”渴慕已久的、最初想得到的，而且是由“我”原來(lái)討厭的長(zhǎng)媽媽給“我”買(mǎi)來(lái)的，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生了感激和“新的敬意”，所以對(duì)“我”來(lái)說(shuō)是“最為心愛(ài)的寶書(shū)”

故答案為：因?yàn)檫@四本書(shū)雖然粗拙，卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給“我”買(mǎi)來(lái)的，凝聚了長(zhǎng)媽媽對(duì)“我”的愛(ài)心，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)?！敬鸢浮?2．①在文中是指“我進(jìn)中學(xué)了”“我有青春痘了”。13．詳細(xì)寫(xiě)了同學(xué)起自行車(chē)帶著我不小心把老太太撞到后，同學(xué)逃之夭夭，“我”把老太太送回家的事。是突出“我”是一個(gè)能夠承擔(dān)責(zé)任的人，突出“我”真正長(zhǎng)大了。14．逃跑是上策?？伞拔摇笨吹奖蛔驳沟氖且晃皇菪〉睦咸珪r(shí)，又對(duì)自己的想法感到慚愧，于是，趕緊幫老太太拾起蔬菜，又把他送回家，還決心常去看望來(lái)太太?！拔摇本哂姓\(chéng)實(shí)、善良、負(fù)責(zé)任的好品質(zhì)。15．“我”送老太太回家這件事，父親不但沒(méi)指責(zé)“我”，而且還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)“我”說(shuō)：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任”。“我”終于感覺(jué)到父母承認(rèn)了“我”的長(zhǎng)大，從父親的教誨中，使“我”更懂得了：并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任；而能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了的道理。16．這句話(huà)告訴我們，真正的“長(zhǎng)大”不在于年齡的增長(zhǎng)和身體的成熟，而是意味著能夠承擔(dān)責(zé)任?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查的是詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意思。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感。

（2）本題考查內(nèi)容的詳略。題目確定了寫(xiě)作的重點(diǎn)，重點(diǎn)正是要詳寫(xiě)的地方。

（3）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。做這樣的題，首先認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后提煉出文章的關(guān)鍵詞或中心句，最后再歸納概括。

（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合具體的語(yǔ)段進(jìn)行分析。

（5）本題考查學(xué)生對(duì)重要句子的理解能力。解答此類(lèi)題型，要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，揣摩寫(xiě)作技巧，要根據(jù)語(yǔ)段寫(xiě)了哪些內(nèi)容，與全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系，對(duì)于主題有什么幫助等加以綜合分析。12．本題考查的是詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意思。這種詞語(yǔ)的意思是語(yǔ)境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。因此，做這樣的題必須結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)解釋?zhuān)荒芙柚值涞裙ぞ邥?shū)照抄照搬下來(lái)。從下文中“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了”；“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我有青春痘了”，可知，此句中的“長(zhǎng)大”在文中指“我進(jìn)中學(xué)了”“我有青春痘了”。

故答案為：我進(jìn)中學(xué)了”“我有青春痘了”13．本題考查內(nèi)容的詳略。“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了”；“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我有青春痘了”，都是一筆帶過(guò)，應(yīng)為這不是真正的長(zhǎng)大。文中詳細(xì)寫(xiě)了同學(xué)起自行車(chē)帶著我不小心把老太太撞到后，同學(xué)逃之夭夭，“我”把老太太送回家的事。因?yàn)椤伴L(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任”。這件事緊扣題目，是文章的中心。

故答案為：詳細(xì)寫(xiě)了同學(xué)起自行車(chē)帶著我不小心把老太太撞到后，同學(xué)逃之夭夭，“我”把老太太送回家的事。是突出“我”是一個(gè)能夠承擔(dān)責(zé)任的人，突出“我”真正長(zhǎng)大了。14．本題考查概括文章內(nèi)容的能力。閱讀相應(yīng)的語(yǔ)段，找到相應(yīng)的語(yǔ)句，然后進(jìn)行概括提煉。第7段“心想：這樣的事還是走了為好”；第8段“許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧”；第9段“我把老太太送回家……我會(huì)常常去看她”。由此可知“我”是一個(gè)城市、善良、負(fù)責(zé)任的好孩子。

故答案為：

逃跑是上策。可“我”看到被撞倒的是一位瘦小的老太太時(shí)，又對(duì)自己的想法感到慚愧，于是，趕緊幫老太太拾起蔬菜，又把他送回家，還決心常去看望來(lái)太太?！拔摇本哂姓\(chéng)實(shí)、善良、負(fù)責(zé)任的好品質(zhì)。15．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！霸谌巳褐形揖拱l(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光，我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢？”“我”把老太太送回家并決定常常去看她，但是“我”不知道如何面對(duì)父母。但是出乎“我”的意料，桌上多了幾樣“我”愛(ài)吃的小菜，父親很和藹，不時(shí)夾菜給“我”，父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴“我”：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任”。由此“我”感悟到，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任；而能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了的道理。

故答案為：“我”送老太太回家這件事，父親不但沒(méi)指責(zé)“我”，而且還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)“我”說(shuō)：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任”?！拔摇苯K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了“我”的長(zhǎng)大，從父親的教誨中，使“我”更懂得了：并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任；而能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了的道理。16．本題考查學(xué)生對(duì)重要句子的理解能力?！安⒉皇撬虚L(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任”，意思是年齡的增長(zhǎng)和身體的成熟，并不一定能承擔(dān)責(zé)任，這不是真正的長(zhǎng)大；“能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定長(zhǎng)大了”，意思是，真正的長(zhǎng)大是能夠承擔(dān)責(zé)任。

故答案為：這句話(huà)告訴我們，真正的“長(zhǎng)大”不在于年齡的增長(zhǎng)和身體的成熟，而是意味著能夠承擔(dān)責(zé)任?！敬鸢浮?7．①只；②早上；③自夸；④打發(fā)。18．①不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，飛一樣跨過(guò)一道道的關(guān)隘，越過(guò)一座座的山峰。②你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！19．D20．陳堯咨善射賣(mài)油翁酌油?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解文言詞語(yǔ)含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思即可。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是：“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇到省略句時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

（3）本題考查修辭手法。要求學(xué)生掌握各種修辭手法的特點(diǎn)。

（4）本小題考查內(nèi)容概括。需要在疏通文意、反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上，按照題目要求，細(xì)讀文段，從中篩選提取出相應(yīng)的內(nèi)容加以歸納。要注意緊扣題干要求，嚴(yán)格按照要求組織語(yǔ)言?！靖絽⒖甲g文】【甲】嘆息聲一聲接著一聲，木蘭對(duì)著房門(mén)織布。聽(tīng)不見(jiàn)織布機(jī)織布梭的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)木蘭在嘆息。問(wèn)木蘭在想什么？在惦記什么？木蘭答道：我也沒(méi)在想什么，也沒(méi)在惦記什么。昨天晚上看見(jiàn)了征兵的文書(shū)，君主在大規(guī)模征兵，征兵的名冊(cè)有很多卷。每一卷上都有我父親的名字。父親沒(méi)有大兒子，我沒(méi)有兄長(zhǎng)，木蘭愿意為此到集市上去買(mǎi)馬鞍和馬匹，從此開(kāi)始替代父親去征戰(zhàn)。在集市各處購(gòu)買(mǎi)駿馬、馬鞍、鞍下的墊子、馬嚼子、韁繩和馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營(yíng)在黃河邊，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼叫女兒的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)黃河水奔騰流淌的聲音。早晨離開(kāi)黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼叫女兒的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)胡人戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，飛一樣跨過(guò)一道道的關(guān)隘，越過(guò)一座座的山峰。夜晚北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士們的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的為國(guó)捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來(lái)。勝利歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子坐在殿堂論功行賞。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財(cái)物。天子問(wèn)木蘭想要什么，木蘭說(shuō)不愿做尚書(shū)郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)。父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門(mén)戶(hù)梳妝打扮起來(lái)；弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。開(kāi)我東閣、西閣的門(mén)，坐在我的床上。脫去打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的女兒裝，面對(duì)窗戶(hù)和鏡子梳理像云一樣柔美的頭發(fā)，額上貼上花黃。出門(mén)去見(jiàn)一起打仗的伙伴，伙伴們都很吃驚，征戰(zhàn)同行這么多年，竟然不知木蘭是個(gè)女子。提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄象兩只前腳時(shí)常動(dòng)彈，雌象兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易辨認(rèn)。雄雌兩只兔子貼著地面跑，怎能辨別哪個(gè)是雄兔哪個(gè)是雌兔呢？【乙】康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣(mài)油的老翁放下?lián)樱驹谀抢镄敝劬粗?，很久都沒(méi)有離開(kāi)。賣(mài)油的老頭看他射十箭中了八九箭，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問(wèn)賣(mài)油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣(mài)油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的（奧妙），不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃桑?tīng)后）氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）就可以懂得這個(gè)道理。”于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢(qián)孔注入而錢(qián)卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。17．本題考查文言詞語(yǔ)。可根據(jù)句意推知詞語(yǔ)的意思。①句意：只聽(tīng)見(jiàn)木蘭在嘆息。唯，只。②句意：（第二天）早上離開(kāi)父母。旦，早上。③句意：康肅公也因此而自夸。自矜，自夸。④陳康肅笑著讓他走了。遣，打發(fā)。

故答案為：

①只

②早上

③自夸

④打發(fā)18．本題考查文言語(yǔ)句翻譯。①重點(diǎn)詞語(yǔ)：戎機(jī)，戰(zhàn)事。度，越過(guò)。句意：不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，飛一樣跨過(guò)一道道的關(guān)隘，越過(guò)一座座的山峰。

②重點(diǎn)詞語(yǔ)：安，怎么。輕吾射，輕視我射箭（的本領(lǐng)）。

句意：你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！

故答案為：

①不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，飛一樣跨過(guò)一道道的關(guān)隘，越過(guò)一座座的山峰。

②你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！19．本題考查修辭手法。A、對(duì)偶、互文見(jiàn)義；B、對(duì)偶，互文見(jiàn)義；C、比喻、對(duì)偶；D、頂針。

故答案為：D20．本小題考查內(nèi)容概括。【乙】文第一段寫(xiě)陳堯咨善射；第二段寫(xiě)賣(mài)油翁酌油。

故答案為：

陳堯咨善射

賣(mài)油翁酌油【答案】21．?dāng)M人，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。22．柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。23．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人惜春的思想感情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生從修辭角度賞析詩(shī)歌中重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力。做這類(lèi)題，學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達(dá)手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類(lèi)型?？偨Y(jié)為：這首詩(shī)運(yùn)用了某一手法，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的一種思想情感。

（2）本題考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫(huà)面。注意描述時(shí)要力求忠實(shí)于原詩(shī)，語(yǔ)言力求生動(dòng)形象，有詩(shī)意。

（3）本題考查理解古詩(shī)思想感情的能力。把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解，同時(shí)要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)體會(huì)。21．本題考查學(xué)生從修辭角度賞析詩(shī)歌中重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力?！岸贰笔褂昧藬M人修辭手法，使無(wú)情的草樹(shù)能知、能解還能斗，且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景致生動(dòng)而有奇趣。

故答案為：擬人，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了晚春世界花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。22．本題考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫(huà)面。此題扣住“楊花”的特點(diǎn)以及“漫天飛舞”的情景，描繪出柳絮朵朵、漫天飛舞的美麗景象即可。注意描述時(shí)要力求忠實(shí)于原詩(shī)，語(yǔ)言力求生動(dòng)形象，有詩(shī)意。如：陽(yáng)光下，楊絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞，好像下了一場(chǎng)奇妙的“太陽(yáng)雪”。

故答案為：柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。23．本題考查理解古詩(shī)思想感情的能力。作品運(yùn)用擬人的修辭手法，通過(guò)描寫(xiě)花草樹(shù)木得知春天不久就要?dú)w去，于是各逞姿色，爭(zhēng)芳斗艷，欲將春天留住，就連那本來(lái)沒(méi)有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，好像雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列，表達(dá)了詩(shī)人惜春的思想感情，同時(shí)也提示人們應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，乘時(shí)而進(jìn)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

故答案為：全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人惜春的思想感情。【答案】24．駱駝祥子；祥子25．最初是一個(gè)老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的下層勞動(dòng)人民；最后變成一個(gè)自甘墮落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無(wú)賴(lài)。26．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門(mén)別類(lèi)地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。24．本題考查名著閱讀。根據(jù)積累得知材料寫(xiě)的是祥子的外貌。“他”是祥子，老舍作品《駱駝祥子》里的主人公。

故答案為：

駱駝祥子

祥子25．本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。閱讀《駱駝祥子》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答即可。起初祥子老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；(最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。祥子來(lái)自農(nóng)村，拼命的賺錢(qián)，經(jīng)過(guò)三年的努力，他用自己的血汗換來(lái)了一輛洋車(chē)。但是沒(méi)有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車(chē)；接著反動(dòng)政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務(wù)追蹤還使他丟了比較安定的工作，迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他作過(guò)掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買(mǎi)了一輛車(chē)，很快又不得不賣(mài)掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望終于完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤(pán)輾得粉碎。

故答案為：最初是一個(gè)老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的下層勞動(dòng)人民；最后變成一個(gè)自甘墮落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無(wú)賴(lài)。26．本題考查名著閱讀的積累能力。結(jié)合對(duì)名著的了解，文中祥子用三年的時(shí)間省吃?xún)€用，