2023見義勇為事跡材料6篇

2023見義勇為事跡材料6篇2023見義勇為事跡材料篇1

__年12月下旬的一天中午，王__老師外出吃飯，在乘坐面包車返回學校時，坐在面包車的前排的他無意間看到西北路百林路邊一個學生打扮的女孩被一名哈族男子拉扯著前行，女孩表現得很不情愿。見此情況，王__要求司機師傅立即停車，下車后他快速跑到二人身邊并表明自己是一名教師，向其詢問情況。

經過了解，這名女孩是一名在校學生，而和他在一起的男子是通過她在社會上認識不久的另一名男子介紹認識的，二人是第一次見面，男子請她吃飯、玩耍，并哄著女孩不讓她回家，也不讓她回學校上課。當時的情況是因為意見不統(tǒng)一，男子想用強要把她帶走，了解到這些情況之后，王__老師當即說道“你穿的是我們學校的校服，你是哪個班的?班主任是誰?他的電話記得嗎?”女孩知道自己可以被帶回學校便一一回答了問題，男子見狀不妙便說了幾句不流利的漢語，在王__老師給女孩班主任打電話之際，撒腿跑過馬路竄入路對面的小區(qū)。

王__見人已跑遠，想著女孩的家人及班主任一定很擔心女孩，便送女孩回到學校。經過一番了解，此女孩已經離家一天一夜，她的班主任與家人都非常擔心其安危，正商量著準備報警，看到王老師將孩子送回學校，家長與班主任將一直懸著的心終于如大石落地。在獲悉女孩是如何被找到和帶回后，她們對王老師連連道謝。而王__老師只說了一句“這是我作為一名老師應該做的本分，不用謝我”便匆匆離開了。

王__老師的行為，使得一個女孩脫離困境，平安地回到了家人、老師和同學的身邊。此事發(fā)生后，曾有老師問王__，當時想了些什么。他只是呵呵一笑說：“當時看到那個女孩穿著校服，而和他在一起的人看著就不像是什么好人，而且還有拉扯的過激動作，所以，就下去想制止他們，沒想到還真的幫助了那個女孩?！?/p>

2023見義勇為事跡材料篇2

最近網上引發(fā)熱議，一位八十多歲的老爺爺救了一位同齡的婆婆，婆婆本想登門道謝，哪知道這位老爺爺卻要求老奶奶去告訴媒體以宣傳自己見義勇為的行為。見義勇為本是人人推崇的行為，但是這位老爺爺卻要求救的人宣傳自己。

“見義勇為”到底是為了什麼呢?是為了宣傳自己的行為，讓別人都吹捧自己嗎?是為了讓人記得自己，還是……

雷鋒是每個人學習的楷模，他默默無私的幫助人，從來不說一句怨言，幫人從來不留姓名，哪怕再小的一件事情，他都不會和人吹捧自己?！皩W習雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨?！边@首歌唱的一點兒也沒錯，雷鋒叔叔是我們的好朋友，更是我們學習的榜樣。如果雷鋒叔叔當初為了芝麻粒的小事，就吹捧自己，他現在不會被人所銘記，更不會有“雷鋒”這首歌。

世上事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么?我最欽佩見義勇為。何為見義勇為?顧名思義：“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。這位老爺爺已經一把年紀了，卻還想因為見義勇為而揚名。按理說，他已經把什么都看開了，什么都不在乎了，因為這些已經不重要了，自己已年過花甲，不會再在乎名和利了。名，利，如同過眼云煙，轉瞬即逝，飄渺不定。

佛曰“一花一世界，一葉一菩提?！币娏x勇為，不為揚名，不為名和利，只為自己能夠安心，只為別人能夠過的更好;見義勇為，不為宣傳，不為讓別人記得自己，只為自己能夠無愧于心。見義勇為，無愧于心，使自己不感不安。

見義勇為，是我們中華傳統(tǒng)的美德，是我們每個人所推崇的，不要因為一點芝麻粒大小的事情就到處宣傳自己的行為。佛曰“救人一命，勝造七級浮屠”。老爺爺應該為自己救人的行為而感到驕傲，而不是到處宣揚自己。佛曰;“菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃?”

2023見義勇為事跡材料篇3

三個大學生，一人不慎落水，另外兩人見義勇為，跳入水中施救之前，竟沒有想到利用江邊的一堆木料，結果三人全部溺亡。由此引出是應該“見義勇為”還是應該“見義智為”的辯證思考。

我以為，“見義勇為”與“見義智為”，二者沒有本質的區(qū)別。見義能夠“勇”為者，必然有一定的救人技能、智慧;見義能夠“智”為者，也必然有其勇敢精神。對溺水“見義勇為”的人，一定會游泳，也就是必然有其“智”;否則，無異于送死。

但是，問題的關鍵是，救人是有緊迫性的，是有風險的。如果非要有百分之百的“智”的運用，才能“見義勇為”，否則就是“見義‘愚’為”，那么在很多的情況下，我們就只能見死不救。需要有多大的把握才必須救人，在什么樣的情況下就要放棄施救?這中間的形勢判斷，全在于施救的人一瞬間的全方位思維，全在于施救的人的“勇”或者“怯”、“智”或者“愚”。

救溺水的人，必然是時間緊急，如果先去把那木料抬入水中，也許溺水者早已經被江水吞沒了，還上哪里去救。其他情況下的施救，也必然存在類似時間緊急、條件限制等等的問題;并不是你想從容地用“智”就可以從容地用“智”的。

“知其不可為而為之”的，是傻子，也是圣人;知其可為然后才為之的，是所謂的“聰明人”。但是，最值得贊揚的卻是，不知其可為還是不可為而為之的人，他們是這個社會無數的一般意義上的好人，這無數的樸實無華的好人，正是我們這個社會賴以生存、發(fā)展的基礎。

三位大學生，一同到江邊玩耍;一人溺水，另外兩人不顧生死，跳入江中施救。他們之間的兄弟之情，或者是姊妹之情，感人肺腑，可歌可泣。我們又怎能要求施救時的他們先做一番是“勇為”還是“智為”的選擇?

這個世界上，自古及今，路見不平，路見不幸，陌生人之間的出手相救，甚或犧牲了自己生命的事例，數不勝數。重要的不是他們是“見義勇為”還是“見義智為”，而是他們之間的親情，友情，萍水相逢之情，以及一切的情。情義無價，這是這個世界之所以讓我們感到無限美好的重要因素之一。

“勇”離不開“智”，“智”離不開“勇”?！耙娏x勇為”與“見義智為”，二者本質相同?！坝隆焙汀爸恰备x不開的是“情”!

2023見義勇為事跡材料篇4

我是一個平常的人，總做著一些平常之事，但正是在這些看似非常平常的事件中，我卻總是能夠感受到人生的平凡與不平凡，因為你做的一些平常之事有時能夠改變別人的看法，有時能夠改變一個人的人生，有時甚至可能影響著許多人的人生。在20__年的一天，我就經歷了這樣一件平常的事，但卻給我?guī)砹巳松凶铍y得的榮譽和認可，令我終身難忘。

那是20__年4月的一個周末，中午吃過午飯后我象往常一樣準備到樓下的農貿市場逛逛，順便買點菜。下樓后我沿著菜市街往市場大門方向走著，抬頭遠遠看到前方走來四個青年男子，其中有兩人用手押著一個較年輕的男子步伐匆匆，后面一個男子緊隨其后，四人的神情似乎有點不對勁，中間被押著的那個男青年表情顯得比較慌亂。作為一名有著20多年工作經驗的人民檢察院干警，出于職業(yè)習慣和長年工作的經驗積累，我的直覺告訴我這幾個人可能有問題，于是我迎著他們走過去，并向他們詢問道：“你們幾個搞什么?”，中間那名男青年見狀掙扎了一下，驚慌而又清晰地向我喊道：“他們要搞我的錢!”

聽聞此話正好驗正了我的直覺——三名男子脅持一人正欲到僻靜處實施搶劫。于是出于本能和強烈的正義感，我沒有多想便上前制止，兩個押著人的男子微微一怔，其中高個子的男子面露兇像對我說：“你是想找死咯”，說著便從口袋里掏出了一把匕首向我的胸前刺來，我本能的隨勢向后倒退了一步，匕首未能刺中我，我大聲怒斥道：“你們還敢撒野!”也許是被我的臨危不懼給鎮(zhèn)住了，亦或許是因為做賊心虛，三名男子見狀不妙撒腳就跑，轉眼就沒有了蹤影，于是我立即掏出手機迅速撥打了110報警，并詳細描述了三名男子的特征及逃跑方向，由于報警及時，犯罪人在半小時后便被公安機關抓獲了，之后我又積極配合公安機關做好案件詢問、筆錄等審查工作，使犯罪分子得到了應有的懲罰。

這本是一件發(fā)生在我平常生活中的一件平常之事，配合公安機關處理完事件后，我并沒有過多的放在心上，直到公安機關將此案送到開遠市檢察院審理時，辦案人員在卷宗里發(fā)現了我的名字并向我求證時，我才將事情的來龍去脈對他講了，讓人萬萬沒有想到的是單位領導竟然將我的事作為典型事跡向上級做了呈報，我也由此被州檢察院榮記了三等功。面對這突如其來的榮譽，我內心感到激動不已，同時也讓我深深懂得一個道理：平常之事必有其不平常之處，正義之心必有其正義之果。

2023見義勇為事跡材料篇5

有多少人在回首往事的時候，為曾經虛度光陰而悲哀、為曾經沒有貢獻什么而惋惜;有多少人能像雷鋒一樣永遠的那么富有愛心、永遠的那么真誠善良;一顆最小的螺絲釘愿意永遠堅守著你的崗位;一粒糧食愿意哺育有用的生命;一滴水愿意滋潤了一寸土地;一線陽光愿意照亮一分黑暗。如果你是一滴水你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆糧食你是否哺育了有用的生命;如果你是一顆最小的螺絲釘你是否永遠堅守著你生活的崗位;每一次想起雷鋒就想起這一段話‘‘有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨、為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣永遠的那么富有愛心、永遠的那么真誠善良、永遠像一顆小小的螺絲釘?！?/p>

張秦隆，17歲就讀于雙流縣通江職業(yè)中學。張秦隆出生不滿兩歲時，父母就雙雙外出工作他一直與爺爺張周德一同生活。自張秦隆懂事起，參加過抗美援朝戰(zhàn)爭的張爺爺就教育他要熱愛祖國、認真讀書、助人為樂、向雷鋒同志學習。張秦隆將爺爺的教導銘記于心并付諸實踐。

6月29日下午6時40分，張秦隆與幾位同學在雙流縣興隆鎮(zhèn)玩耍，突然聽到附近有求救的聲音。幾位少年聞聲趕去，發(fā)現有三名落水少年正在水中拼命掙扎呼喊求救。在這危急時刻，張秦隆和另外兩個同學毫不猶豫迅速脫去外衣跳向水中向三名落水少年游去。經過10多分鐘的奮力營救，他們終于將其中兩名少年救起，但是此時他們發(fā)現另外一個小孩還在水中掙扎無法脫險。張秦隆等人的力氣快用完了眼看他快要堅持不住了，筋疲力盡的少年再次奮不顧身地跳入水中去救他?！按蠹覉猿肿?，我們一起把他帶著往回游”“堅持住，別慌張很快到岸邊了!”張秦隆和同學互相鼓勵著。10分鐘后終于成功地把他救上岸。

三個少年醒后一一將這件事的經過說了出來，原來這三個少年玩得盡興根本沒有覺察到其中潛藏的危險。不會游泳的他們不知不覺走到了魚塘中間走到池塘深處陡然踩空便直接往下沉。當他們覺察到不對勁時已經無法返回岸邊只能一邊拼命掙扎一邊大聲呼救“有人落水了救命啊救命啊”。別看魚塘表面很淺，但是越往中間走塘水越深。

張秦隆等人奮不顧身勇救落水少年的先進事跡很快便在雙流縣傳播開來，大家紛紛稱頌英雄少年的勇敢行為。為弘揚正氣雙流縣人民政府于7月12日授予張秦隆等人“見義勇為公民”的稱號。

啊!雷鋒一個不朽的名字你永遠是一盞不滅的燈照亮著我們。

你是否愿意做一顆最小的螺絲釘，永遠堅守在自己的崗位上。你是否愿意做一粒糧食，哺育有用的生命。你是否愿意做一滴水，滋潤一寸土地。你是否愿意做一盞永遠不滅的燈，來照亮我們。

2023見義勇為事跡材料篇6

世上事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么?我最欽佩見義勇為。何為見義勇為?顧名思義：“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。

見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“路見不平，拔刀相助”的俠義情懷，就有“舍己為人，扶危濟國”的無私精神。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，義勇二字，撐起了中華美德的一片天。

見義勇為的英雄事跡總是不絕于耳，只要一有這種事情發(fā)生，各大報張和網站就會大力宣傳，這種想體現社會存有正義的一面的方法是對的，但總能從這些報導中看到一些誤區(qū)。像初中生勇救同伴溺水而亡這種報導，我個人認為就不應該推崇。這些孩子在救人的那一剎那，他們肯定沒經過太多的思考，他們僅僅覺得不能眼睜睜的看著一起的玩伴被水吞噬，他們肯定沒有考慮到萬一他們出事，他們的父母將會怎么樣悲痛欲絕，他們的這種行為會被別人怎樣評說等等。

我欽佩見義勇為。但對于罪惡，我們作為普通的公民，應該在力所能及和愛護自身的基礎上配合警方打擊罪惡，但是，我們沒有執(zhí)法的權力，因為法律沒有賦予我們執(zhí)法的權力，所以，我們也沒有相對應的義務。

見義勇為不是不對，但前提應該是愛護自身的安全。消防隊員在救人的同時都知道怎樣來愛護自己，因為他們假如連自己都愛護不了的話又如何去救別人?像今天又看到一個23歲的“英勇”小伙跳水“勇”救同伴而身亡的新聞，這種一命換一命的救助有什么意義!