七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第2章第1節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系課件(新版)新人教版

第一節(jié)

生物與環(huán)境的關(guān)系陽(yáng)光空氣水溫度人水草非生物因素生物因素生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布等的因素叫生態(tài)因素。

生態(tài)因素非生物因素光溫度水（水、土、光、氣、熱）陽(yáng)生物因素種間關(guān)系種內(nèi)關(guān)系科學(xué)探究的基本方法觀察法調(diào)查法收集和分析資料法實(shí)驗(yàn)法（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）科學(xué)探究的一般步驟提出問(wèn)題作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)和交流光會(huì)影響鼠婦的生活？光會(huì)影響鼠婦的生活！確定采用實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)探究，獲得數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論對(duì)照實(shí)驗(yàn)確定變量后除了變量不同其他條件都要相同對(duì)照實(shí)驗(yàn)光：溫度：水分：變量明亮陰暗高溫低溫潮濕干燥對(duì)照對(duì)照對(duì)照如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的？采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)?？梢员ＷC實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)而不用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)?zāi)?？如果?shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)量過(guò)少，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題。本實(shí)驗(yàn)用10條鼠婦可以減少誤差，反映真實(shí)情況。為什么要計(jì)算全班各組的平均值？一次實(shí)驗(yàn)的平均值，容易存在誤差求出多次實(shí)驗(yàn)的平均值可以減少誤差影響生物生活的非生物因素有光、溫度、水，還有什么？空氣：池塘的水中缺氧，會(huì)導(dǎo)致魚(yú)大量死亡。土壤性質(zhì)：在某些特定的土壤（如鹽堿地）中，只能生長(zhǎng)特定的植物。生物因素種內(nèi)關(guān)系種間關(guān)系種內(nèi)互助(合作)種內(nèi)斗爭(zhēng)寄生競(jìng)爭(zhēng)捕食生物因素對(duì)生物的影響什么叫捕食？一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。螳螂捕蟬競(jìng)爭(zhēng)什么叫競(jìng)爭(zhēng)？?jī)煞N生物生活在一起，相互爭(zhēng)奪資源和空間等。舉例：1）水稻和稗草：爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分2）小家鼠和褐家鼠：爭(zhēng)奪居所和食物特點(diǎn)：生活環(huán)境、生活習(xí)性越相近的物種間斗爭(zhēng)越激烈。生物因素對(duì)生物的影響

寄生：兩種生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者給前者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和居住場(chǎng)所生物因素對(duì)生物的影響

1）動(dòng)物體內(nèi)：蛔蟲(chóng)、豬肉絳蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)等2）動(dòng)物體表：虱子、跳蚤3）植物：小麥線蟲(chóng)、菟絲子菟絲子豬肉絳蟲(chóng)概念解析各種(內(nèi))間關(guān)系的比較種內(nèi)（間）關(guān)系特點(diǎn)舉例合作寄生競(jìng)爭(zhēng)捕食相互依賴(lài),彼此有利,呈“同生共死”的關(guān)系對(duì)宿主有害，對(duì)寄生生物有利。呈“你喜我憂(yōu)”的關(guān)系爭(zhēng)奪共同的資源和空間，呈“你死我活”的關(guān)系一種生物以另一種生物為食，呈“弱肉強(qiáng)食”的關(guān)系蜜蜂間蛔蟲(chóng)和人水稻和雜草羊和草生物因素對(duì)生物