（課堂設(shè)計(jì)）學(xué)高中生物 第2章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 本章測(cè)試5 新人教版必修3

第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)一、選擇題(共60分)1．下圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中a、b為有關(guān)的物質(zhì)。下列分析正確的是()A．禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后，T細(xì)胞的細(xì)胞周期變短B．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸且依賴b物質(zhì)，b物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)C．T細(xì)胞成熟于骨髓，它在人體免疫應(yīng)答中具有識(shí)別、呈遞抗原的功能D．a(chǎn)物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除答案：A2．如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系，其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素。下列說(shuō)法不正確的是()A．受到寒冷刺激時(shí)，圖中①含量的增加早于②③B．用③飼喂正常動(dòng)物，將引起①②的分泌均減少C．③作用的靶器官只有下丘腦和垂體D．物質(zhì)②與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜能進(jìn)行信息交流的功能解析：圖示為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程，圖中①代表促甲狀腺激素釋放激素，②代表促甲狀腺激素，③代表甲狀腺激素，甲狀腺激素除作用于下丘腦和垂體外，還可隨血液循環(huán)到達(dá)機(jī)體其他部位，幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞，提高這些細(xì)胞的代謝速率。答案：C3．當(dāng)人體所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時(shí)，耗氧量、尿量、抗利尿激素分泌量及體內(nèi)酶活性的變化依次為()A．減、減、增、不變B．增、增、減、不變C．增、減、增、不變D．增、增、減、降低解析：當(dāng)人體所處環(huán)境溫度由25℃降至5℃時(shí)，機(jī)體散熱加快，同時(shí)機(jī)體將加快代謝，產(chǎn)生更多的熱量以維持體溫恒定。有機(jī)物大量氧化分解釋放能量的同時(shí)產(chǎn)生大量的水，細(xì)胞外液滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，尿量增多，以維持體內(nèi)水的平衡。由于體溫穩(wěn)定，所以酶的活性不變。答案：B4．高三學(xué)生小明最近到醫(yī)院體檢，體檢報(bào)告中的檢驗(yàn)結(jié)果顯示：乙肝抗原呈陰性(－)，乙肝抗體呈陽(yáng)性(＋)。他說(shuō)自己沒(méi)有注射過(guò)乙肝疫苗，就此結(jié)果向你咨詢，你應(yīng)該給他怎樣的合理建議(說(shuō)明：“＋”表示有，“－”表示沒(méi)有)()A．你體內(nèi)帶有乙肝抗體，說(shuō)明一定也有乙肝病毒，需要到醫(yī)院就診B．你體內(nèi)沒(méi)有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，一定是媽媽懷孕時(shí)傳遞給你的免疫力C．你體內(nèi)沒(méi)有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，說(shuō)明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了D．你體內(nèi)沒(méi)有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，這是父母遺傳給你的免疫力解析：乙肝抗原呈陰性說(shuō)明體內(nèi)沒(méi)有乙肝病毒；乙肝抗體呈陽(yáng)性說(shuō)明體內(nèi)含有乙肝抗體；抗體可能是曾感染乙肝病毒痊愈后存留下來(lái)的。答案：C5．關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)，下列說(shuō)法中正確的是()①過(guò)敏反應(yīng)是一種異常反應(yīng)，是一種免疫功能失調(diào)癥②過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈，因此往往會(huì)破壞組織細(xì)胞，引起組織損傷③過(guò)敏反應(yīng)具有個(gè)體差異，而且有明顯的遺傳傾向④找出過(guò)敏原，盡量避免再次接觸該過(guò)敏原是預(yù)防過(guò)敏反應(yīng)的主要措施A．只有1種說(shuō)法正確B．只有2種說(shuō)法正確C．只有3種說(shuō)法正確D．4種說(shuō)法均正確解析：過(guò)敏反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生組織損傷和功能紊亂，是一種異常的免疫反應(yīng)；但不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起嚴(yán)重的組織損傷，有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異。找出過(guò)敏原并盡量避免再次接觸是目前預(yù)防過(guò)敏的最好辦法。答案：C6．下圖表示反射弧的模式圖，如果從b點(diǎn)給予強(qiáng)刺激，則能測(cè)到細(xì)胞膜電位變化的部位是()A．a(chǎn)、c、dB．只有c、dC．只有a、cD．只有c解析：興奮在被刺激神經(jīng)元的神經(jīng)纖維是雙向傳導(dǎo)的，當(dāng)經(jīng)過(guò)突觸時(shí)是單向傳導(dǎo)的：即由突觸前膜經(jīng)過(guò)遞質(zhì)傳向突觸后膜。如果從b點(diǎn)給予強(qiáng)刺激，則能測(cè)到細(xì)胞膜電位變化的部位是a、c、d。故選A。答案：A7．圖中所示為測(cè)定A、B兩個(gè)神經(jīng)元之間電流傳遞的實(shí)驗(yàn)裝置，圖中ab＝cd。用微電極分別刺激b、c處，電流表的變化是()A．刺激b點(diǎn)，B神經(jīng)元上電位由“外負(fù)內(nèi)正”迅速變成“外正內(nèi)負(fù)”B．刺激c點(diǎn)，A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負(fù)”迅速變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”C．刺激b點(diǎn)，靈敏電流計(jì)發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)D．刺激c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)解析：ab處于同一神經(jīng)元A上，cd處于同一神經(jīng)元B上，bc間存在突觸結(jié)構(gòu)，分為突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，興奮只能由b傳向c而不能逆轉(zhuǎn)。靜息時(shí)電位應(yīng)為外正內(nèi)負(fù)，若刺激b點(diǎn)，可引起a點(diǎn)先發(fā)生膜電位變化(由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正)和A神經(jīng)元的突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，經(jīng)間隙作用于突觸后膜上的受體，引起膜電位變化，進(jìn)而依次引起c、d發(fā)生相應(yīng)的膜電位變化。但a、d兩點(diǎn)發(fā)生電位變化并非同時(shí)，而是a先變，d后變。則靈敏電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。答案：C8．甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能?，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是()A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞B．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞D．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞解析：B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞發(fā)育的場(chǎng)所分別是骨髓和胸腺，而T淋巴細(xì)胞參與部分體液免疫反應(yīng)。結(jié)合題干的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞。答案：B9．神經(jīng)沖動(dòng)在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是()A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化B．離子通道的開放和關(guān)閉C．ATP的合成和水解D．信號(hào)分子與突觸前膜上受體的識(shí)別和結(jié)合解析：興奮在突觸部位通過(guò)化學(xué)信號(hào)(神經(jīng)遞質(zhì))傳遞，具體是由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上相應(yīng)的受體，引起突觸后膜上的電位變化。故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：D10．在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)，觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng)，結(jié)果如下表：刺激部分反應(yīng)破壞前破壞后左后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢不收縮右后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢收縮上述結(jié)果表明，反射弧的被破壞部分可能是()①感受器和傳入神經(jīng)②感受器和效應(yīng)器③感受器④傳入神經(jīng)和效應(yīng)器⑤傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)A．②或④或⑤B．②或③或④C．②或③或⑤D．①或②或⑤解析：根據(jù)表格中在破壞前刺激此脊蛙的左或右后肢，左、右后肢都要收縮，說(shuō)明左、右后肢都有感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器，且左或右后肢的反射弧間能交叉連接。破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)后，刺激左后肢，左、右后肢都不收縮，說(shuō)明破壞部位可能是感受器或傳入神經(jīng)；刺激右后肢，左后肢不收縮而右后肢收縮，說(shuō)明破壞部位可能是傳出神經(jīng)或效應(yīng)器，綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，破壞部位可能是感受器和傳出神經(jīng)或感受器和效應(yīng)器或傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)或傳入神經(jīng)和效應(yīng)器。答案：A二、簡(jiǎn)答題(共40分)11．(16分)為探索影響動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實(shí)驗(yàn)：(1)實(shí)驗(yàn)一：取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠甲，對(duì)其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測(cè)。每隔3d對(duì)甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：①圖中曲線a表示的激素是________，曲線b表示的激素是________。②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在正常情況下，甲狀腺細(xì)胞的分泌功能(產(chǎn)生的激素量)與甲狀腺的體積成________關(guān)系。③通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，還可以給人啟示，對(duì)于患________的病人可以實(shí)施手術(shù)治療。(2)實(shí)驗(yàn)二：取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測(cè)得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請(qǐng)分析產(chǎn)生這種生理變化的原因：①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí)，________合成和分泌________增多，進(jìn)而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。②當(dāng)停止注射促甲狀腺激素釋放激素時(shí)，其體內(nèi)過(guò)高的________就會(huì)抑制________和________的分泌活動(dòng)，從而使相應(yīng)激素的水平下降。(3)實(shí)驗(yàn)三：為了驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)提出了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：取生長(zhǎng)狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物。兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng)，一段時(shí)間后對(duì)兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進(jìn)行測(cè)定。該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)是否科學(xué)？請(qǐng)改正該方案中的不足之處：①_______________________________________________________________；②_____________________________________________________________。答案：(1)①促甲狀腺激素甲狀腺激素②正比③甲亢(2)①垂體促甲狀腺激素②甲狀腺激素下丘腦垂體(3)不科學(xué)。①將丁鼠改為雄鼠②放在相同的室內(nèi)條件下飼養(yǎng)12．(14分)下圖甲表示人體脊髓反射弧模式圖，乙表示人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：(1)甲圖中，刺激結(jié)構(gòu)④時(shí)，會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[]________，該結(jié)構(gòu)在組成上包括________________________________________。(2)乙圖中的C是下一個(gè)神經(jīng)元的________；興奮不能從C傳到A的原因是__________________________________________。(3)乙圖中，若刺激A點(diǎn)，電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)______次；若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到靜息狀態(tài)，帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是______。(4)甲圖中，提供電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等必要的實(shí)驗(yàn)用具，驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳導(dǎo)的步驟是：_____________________________________。解析：甲圖是一典型的人體脊髓反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，從圖中可看出，①為感受器，②為傳入神經(jīng)，③為神經(jīng)中樞，④為傳出神經(jīng)，⑤為效應(yīng)器(傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體等)。乙圖中C為突觸部分的突觸后膜——下一個(gè)神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜，所以，神經(jīng)沖動(dòng)只能由前一個(gè)神經(jīng)元傳遞到后一個(gè)神經(jīng)元，而不能逆向傳遞，即：?jiǎn)蜗騻鬟f。在乙圖中若刺激A點(diǎn)，由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，所以指針要偏轉(zhuǎn)兩次。若抑制該細(xì)胞的呼吸作用(細(xì)胞中ATP量不足)，則神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到內(nèi)負(fù)外正的狀態(tài)，說(shuō)明離開了ATP，帶電離子就不能通過(guò)細(xì)胞膜，所以，帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。要驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞，也就是說(shuō)只能由前一個(gè)神經(jīng)元傳遞給后一個(gè)神經(jīng)元，而不能由后一個(gè)神經(jīng)元傳遞給前一個(gè)神經(jīng)元，所以，先用電刺激②(或②上一點(diǎn))，測(cè)量④上有無(wú)電位變化；再用電刺激④(或④上一點(diǎn))，測(cè)量②上有無(wú)電位變化就可以了。答案：(1)⑤效應(yīng)器傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體等(2)樹突膜或胞體膜遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜(3)2主動(dòng)運(yùn)輸(4)先電刺激②(或②上一點(diǎn))，測(cè)量④上有無(wú)電位變化；再電刺激④(或④上一點(diǎn))，測(cè)量②上有無(wú)電位變化13．(10分)如圖甲表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，圖中字母代表激素；圖乙表示的是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：甲乙(1)在寒冷環(huán)境中，血液中含量會(huì)增加的激素有________(填字母)，體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于________調(diào)節(jié)。(2)A、B激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是________、________。(3)D代表激素的是________，影響其分泌量的刺激是________。(4)骨骼肌受神經(jīng)支配，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach(乙酰膽堿)傳遞信息，Ach是一種興奮型遞質(zhì)，在沒(méi)有神經(jīng)沖動(dòng)傳過(guò)來(lái)時(shí)，Ach存在于圖乙的________中。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí)，Ach進(jìn)入③中，然后與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮。在Ach進(jìn)入③的過(guò)程中，穿越生物膜的層數(shù)是________。(5)研究表明，不少重癥肌無(wú)力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生抗體，該抗體除與病毒結(jié)合之外，還能與Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無(wú)力，在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力屬于一種________病。解析：(1)人體在寒冷環(huán)境中時(shí)，血液中的甲狀腺激素(圖甲中B)、腎上腺素分泌增加，根據(jù)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程，可以確定同時(shí)分泌增加的激素還有下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(圖甲中A)和垂體分泌的促甲狀腺激素(圖甲中的C)。根據(jù)圖示不難看出人體體溫相對(duì)恒定是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。(2)促甲狀腺激素釋放激素(A)能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺