大班美術(shù)《剪貼畫-獅子王》教案

大班美術(shù)《剪貼畫-獅子王》教案匯報人：2024-01-31contents目錄課程背景與目標教學(xué)準備與材料剪貼畫制作步驟演示兒童操作實踐與指導(dǎo)作品展示與評價環(huán)節(jié)課后延伸與家園共育建議01課程背景與目標

剪貼畫藝術(shù)簡介剪貼畫是一種獨特的美術(shù)形式，通過剪切、粘貼等手法將不同材料組合在一起，創(chuàng)作出具有層次感和立體感的畫面。剪貼畫可以培養(yǎng)兒童的動手能力、觀察能力和創(chuàng)造力，提高審美水平。在剪貼畫創(chuàng)作中，兒童可以學(xué)會如何運用色彩、構(gòu)圖和材料等元素來表現(xiàn)畫面主題。獅子是動物界的王者，具有勇敢、力量和威嚴的象征意義。通過獅子王主題的剪貼畫創(chuàng)作，可以引導(dǎo)兒童理解勇敢、自信、領(lǐng)導(dǎo)力等品質(zhì)，促進兒童個性發(fā)展。獅子王形象深受兒童喜愛，能夠激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。獅子王主題意義培養(yǎng)兒童觀察和分析事物的能力，學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美。提高兒童的動手能力和創(chuàng)造力，鼓勵兒童大膽嘗試、自由發(fā)揮。引導(dǎo)兒童理解獅子王主題的意義，培養(yǎng)兒童的審美情感和價值觀。要求兒童在創(chuàng)作中注重色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計和材料運用，制作出具有美感和創(chuàng)意的剪貼畫作品。01020304教學(xué)目標與要求適齡兒童大班兒童（5-6歲）分組建議根據(jù)兒童的興趣和能力進行分組，每組4-6人，以便更好地進行互動和合作。同時，教師可以針對不同小組提供不同難度的任務(wù)和指導(dǎo)，以滿足不同兒童的學(xué)習(xí)需求。在分組過程中，還應(yīng)注重培養(yǎng)兒童的團隊協(xié)作意識和溝通能力。適齡兒童與分組02教學(xué)準備與材料教室墻面貼上獅子相關(guān)的圖片或剪貼畫作品，營造獅子王國的氛圍。準備一些獅子的玩偶或模型，放置在教室角落，供學(xué)生觀察。播放一些獅子相關(guān)的音樂或視頻，幫助學(xué)生更好地進入角色。教室布置與氛圍營造剪貼畫所需材料清單剪刀彩色筆或馬克筆用于裁剪卡紙。用于繪制細節(jié)和裝飾。彩色卡紙膠水廢舊雜志或報紙用于制作獅子的身體和各部分。用于粘貼各部分。提供額外的剪貼材料。010204安全注意事項及工具使用指導(dǎo)剪刀使用時應(yīng)保持安全距離，避免劃傷自己和他人。膠水應(yīng)放置在指定位置，避免學(xué)生誤食或弄臟衣物。彩色筆或馬克筆應(yīng)在使用后及時蓋好筆蓋，避免墨水弄臟桌面或衣物。廢舊雜志或報紙應(yīng)在使用前進行清潔和消毒處理。03引導(dǎo)學(xué)生觀察獅子的圖片或視頻，了解獅子的外形特征和神態(tài)。通過觀察獅子玩偶或模型，讓學(xué)生更直觀地感受獅子的立體形態(tài)。鼓勵學(xué)生描述獅子的形象，如獅子的鬃毛、身體線條、四肢比例等。教師可以適當講解獅子的生活習(xí)性和在自然界中的地位，增加學(xué)生的知識儲備。預(yù)熱活動：觀察獅子形象03剪貼畫制作步驟演示準備材料：彩色卡紙、剪刀、膠水等。輪廓線條要流暢，注意獅子王鬃毛的位置和形狀。選擇適當顏色的卡紙，畫出獅子王的頭部輪廓。使用剪刀沿著輪廓線剪裁，注意保持邊緣整齊。獅子王頭部輪廓剪裁技巧用剪刀剪出細長的紙條，粘貼在獅子王的頭部和鬃毛位置，營造出濃密的毛發(fā)效果。毛發(fā)眼睛鼻子選擇合適的顏色卡紙，剪出圓形或橢圓形的眼睛，粘貼在獅子王臉部的相應(yīng)位置。用卡紙剪出一個三角形的鼻子，粘貼在臉部中央位置。030201毛發(fā)、眼睛、鼻子等細節(jié)處理方法將各部分按照比例和位置粘貼在一起，形成一個完整的獅子王形象。注意調(diào)整整體效果，確保各部分比例協(xié)調(diào)、粘貼牢固。準備獅子王身體的各部分卡紙剪裁，如軀干、四肢等。身體部分拼接及整體效果調(diào)整在制作過程中，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力?？梢砸龑?dǎo)幼兒嘗試使用不同的材料和顏色，創(chuàng)造出獨特的獅子王形象。鼓勵幼兒互相交流和分享自己的作品，欣賞彼此的創(chuàng)意和表現(xiàn)。鼓勵創(chuàng)意發(fā)揮和個性化表現(xiàn)04兒童操作實踐與指導(dǎo)根據(jù)兒童的興趣和能力，將他們分成若干小組。提供豐富的剪貼畫材料，如彩色紙張、剪刀、膠水等。分組進行剪貼畫制作活動每組選出一位組長，負責(zé)協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的工作。引導(dǎo)兒童按照獅子王的形象特征進行創(chuàng)作，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。老師在活動過程中巡回指導(dǎo)，觀察兒童的制作進度和表現(xiàn)。及時解答兒童在制作過程中遇到的問題和困難。對兒童的創(chuàng)意和表現(xiàn)給予積極的鼓勵和肯定。老師巡回指導(dǎo)，及時解答疑問在活動過程中，密切關(guān)注兒童的安全狀況，及時制止危險行為。在活動開始前，向兒童強調(diào)安全注意事項。確保剪刀、膠水等材料的安全使用，避免兒童誤食或弄傷自己。關(guān)注兒童安全，避免意外事故發(fā)生鼓勵兒童在小組內(nèi)互相協(xié)作，共同完成剪貼畫作品。引導(dǎo)兒童分享自己的制作經(jīng)驗和心得，促進彼此之間的學(xué)習(xí)和交流。在活動結(jié)束時，組織兒童展示自己的作品，并鼓勵他們相互欣賞和評價。鼓勵團隊合作，分享經(jīng)驗成果05作品展示與評價環(huán)節(jié)每組選派一名代表，將本組的剪貼畫作品展示給全班同學(xué)。代表需簡要介紹作品的主題、構(gòu)思過程、材料選擇及特點等。其他同學(xué)認真觀看，為接下來的互相評價環(huán)節(jié)做好準備。展示各組完成作品并介紹特點同學(xué)們根據(jù)觀看的作品，互相評價其優(yōu)缺點。評價內(nèi)容包括：創(chuàng)意、色彩搭配、材料運用、技巧掌握等。針對不足之處，提出建設(shè)性的改進建議，幫助同學(xué)完善作品?；ハ嘣u價作品優(yōu)缺點并提出建議老師對同學(xué)們的作品進行總結(jié)點評。點評時，老師應(yīng)肯定同學(xué)們的創(chuàng)意和努力，鼓勵大家繼續(xù)發(fā)揮想象力。同時，指出作品中存在的問題，提出改進意見，幫助同學(xué)們提高美術(shù)技能。老師總結(jié)點評，肯定創(chuàng)意和進步123根據(jù)作品質(zhì)量和創(chuàng)意程度，頒發(fā)獎勵給表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。獎勵可以是美術(shù)用品、書籍或班級榮譽證書等。通過頒發(fā)獎勵，激勵同學(xué)們持續(xù)參與美術(shù)活動，培養(yǎng)對美術(shù)的興趣和愛好。頒發(fā)獎勵，激勵持續(xù)參與美術(shù)活動06課后延伸與家園共育建議教師和家長引導(dǎo)孩子回顧本次剪貼畫《獅子王》的創(chuàng)作過程，讓孩子講述自己的創(chuàng)作想法和感受。鼓勵孩子在家中繼續(xù)探索剪貼畫藝術(shù)，將所學(xué)技能運用到其他主題創(chuàng)作中。通過展示孩子的作品，讓家長了解孩子在美術(shù)課程中的學(xué)習(xí)成果和進步?；仡櫛敬握n程內(nèi)容及收獲感受03鼓勵家長分享自己與孩子共同創(chuàng)作的經(jīng)驗和感受，促進家園共育。01邀請家長參與孩子的美術(shù)創(chuàng)作過程，與孩子一起準備材料、設(shè)計構(gòu)思、動手制作。02家長在陪伴孩子創(chuàng)作的過程中，可以了解孩子的興趣愛好和特長，增進親子關(guān)系。家長參與孩子美術(shù)創(chuàng)作過程分享010203教師可向家長推薦有關(guān)獅子王的繪本、科普書籍等，讓孩子了解更多關(guān)于獅子的知識。家長可引導(dǎo)孩子觀看有關(guān)獅子王的動畫片、紀錄片等，拓展孩子的視野和認知范圍。通過閱讀相關(guān)資料，激發(fā)孩子對獅子王主題的興趣和創(chuàng)作靈感。提供更多獅