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道德與法治三年級上冊(人教版)第一單元快樂學(xué)習(xí)
1學(xué)習(xí)伴我成長道德與法治三年級上冊(人教版)第一單元快樂學(xué)習(xí)1暢所欲言兩年的小學(xué)生活,同學(xué)們學(xué)到了哪些知識?a
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e2+3=?我已經(jīng)不是一二年級的小學(xué)生了!暢所欲言兩年的小學(xué)生活,同學(xué)們學(xué)到了哪些知識?a2活動一:學(xué)習(xí)小調(diào)查同學(xué)們,有沒有誰愿意和大家分享一下自己有什么本領(lǐng)?你是向誰學(xué)的?你有什么感受和體會?活動一:學(xué)習(xí)小調(diào)查同學(xué)們,有沒有誰愿意和大家分享一下3我會洗衣服,是向爸爸學(xué)的,我感受到自己的事情應(yīng)該自己做。我會做手工,是向同桌學(xué)的,我感到同學(xué)之間充滿關(guān)愛,非常開心。
我會背古詩,是我看書學(xué)的,我感受到自己進(jìn)步的快樂。我會洗衣服,是向爸爸學(xué)的,我感受到自己的事情應(yīng)該自己4家里和周圍的大人們都在學(xué)什么,他們是怎么學(xué)會的。小調(diào)查調(diào)查對象調(diào)查內(nèi)容
(1)學(xué)什么
(2)為什么學(xué)我發(fā)現(xiàn)說一說家里和周圍的大人們都在學(xué)什么,他們是怎么學(xué)會的。小調(diào)5奶奶通過認(rèn)真觀察和反復(fù)臨摹實(shí)物,學(xué)會了畫畫。老師通過學(xué)習(xí)網(wǎng)上教程,學(xué)會了制作精美的多媒體課件。爸爸媽媽通過參加家長學(xué)校培訓(xùn)課,學(xué)會了如何與子女溝通、交流、學(xué)習(xí)。爺爺通過學(xué)習(xí)科技書上的知識,學(xué)會了如何科學(xué)育種。奶奶通過認(rèn)真觀察和反復(fù)臨摹實(shí)物,學(xué)會了畫畫。6大人們已經(jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng),
為什么還要不斷地學(xué)習(xí)呢?社會不斷發(fā)展進(jìn)步,人們只有時時學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),不斷提升自己的能力,才能更好地適應(yīng)社會。想一想大人們已經(jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng),社會不斷發(fā)展7活動二:鼓勵中學(xué)習(xí)要求:與學(xué)習(xí)有關(guān)。規(guī)則:在規(guī)定時間內(nèi)所有小組搶
答,每個小組派一名代表
回答,內(nèi)容不得重復(fù),回
答多的小組勝出。時間:3分鐘。名言警句大比拼活動二:鼓勵中學(xué)習(xí)要求:與學(xué)習(xí)有關(guān)。名言警句大比拼8學(xué)習(xí)知識要善于思考,思考,再思考?!獝垡蛩固购煤脤W(xué)習(xí),天天向上。——毛澤東加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多?!芏鱽?/p>
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
——屈原學(xué)習(xí)知識要善于思考,思考,再思考。9把你最喜歡的名言警句抄寫到課前準(zhǔn)備好的書簽上,送給你的同桌并且對他(她)說一句鼓勵的話吧。做一做把你最喜歡的名言警句抄寫到課前準(zhǔn)備好的書簽上,送給你10活動三:玩耍中學(xué)習(xí)千紙鶴活動三:玩耍中學(xué)習(xí)千紙鶴11活動四:做事中學(xué)習(xí)活動四:做事中學(xué)習(xí)12總公司員工違紀(jì)處理辦法131.說說自己最喜歡吃的菜。2.你為什么喜歡這道菜?3.和同學(xué)分享一下你的菜譜吧!秀一秀你的菜譜1.說說自己最喜歡吃的菜。秀一秀你的菜譜141.選擇自己最喜歡吃的一道菜并
且嘗試制作(不會做的可以讓
爸爸媽媽幫忙指導(dǎo)),并與家
人分享。2.把制作過程或者自己的感受寫
到周記里面。課后小作業(yè)1.選擇自己最喜歡吃的一道菜并課后小作業(yè)15學(xué)習(xí)伴我成長板書設(shè)計學(xué)習(xí)小調(diào)查鼓勵中學(xué)習(xí)玩耍中學(xué)習(xí)做事中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)伴我成長板書設(shè)計學(xué)習(xí)小調(diào)查16課件PPT謝謝課件PPT謝謝17請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正181.銀色修飾了同一個對象,同時五句話也表達(dá)了一個共同的主題,肯定了生命的價值,春天必然會來臨,誰也無法阻擋生命的沖動,顯示了生命本生的一種張力。在西方社會中,銀色有其代表的含義,即銀色是純潔、博愛、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容,我們是為著生的,或者是為著死的,非此即彼,在本質(zhì)上不可兼得;同時,他也肯定了生命的價值,春天必然會來臨,誰也無法阻擋生命的沖動,無法阻擋我們對于新生命、新世界的渴望與追求
3.散文閱讀中,重點(diǎn)要注意引導(dǎo)學(xué)生樹立幾種意識:首先是整體意識,要盡可能地細(xì)讀全文,充分感知全文,了解文本的內(nèi)容和情感基調(diào),把握文章主旨;其次是題干意識,要明確題目問的是什么,是怎么問的,也即命題指向哪里
4.有人把散文閱讀的基本步驟歸納為八句話:先讀原文曉大意,再審題目作標(biāo)記,文題對照定范圍,抓住關(guān)鍵再提取,提取之后需整合,經(jīng)過驗(yàn)證再確立,語言轉(zhuǎn)換不可少,答案簡潔又明晰。5.每個人都有理想和追求,不斷地追求卻始終實(shí)現(xiàn)不了,所以只能不斷地往前走,永遠(yuǎn)在路上流浪,永遠(yuǎn)處于一種尋覓的過程之中。所以,從這個角度來講人始終都是在路上6.作者將此處坐車的困難抽象為人生旅途的苦難,但從本質(zhì)上講他們同樣是想達(dá)到目的地而不能達(dá)到,想實(shí)現(xiàn)理想而不能實(shí)現(xiàn)自己所有的理想,實(shí)質(zhì)上還是一場苦旅。所以“實(shí)質(zhì)上”不能去掉。課堂活動是為了課堂教學(xué)目標(biāo)而開
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