建造師建設工程經濟-工程經濟基礎

本課時欄目開關本課時欄目開關知識·儲備區(qū)神經元(神經纖維)

突觸

電信號

電信號→化學信號快

慢

可以雙向

單向傳遞

→電信號本課時欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)知識·儲備區(qū)神經元(神經纖維)突觸電信號電信號→化學信知識·儲備區(qū)大腦腦干小腦×××本課時欄目開關知識·儲備區(qū)大腦腦干小腦×××本課時欄目開關知識·儲備區(qū)C比A寬大脊神經本課時欄目開關知識·儲備區(qū)C比A寬大脊神經本課時欄目開關知識·儲備區(qū)本課時欄目開關知識·儲備區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)中樞神經系統(tǒng)規(guī)律性應答反射神經調節(jié)本課時欄目開關學習·探究區(qū)中樞神經系統(tǒng)規(guī)律性應答反射神經調節(jié)本課學習·探究區(qū)抬起無反應都不完整的反射弧反射弧感受器神經中樞效應器感受器傳入神經傳出神經效應器本課時欄目開關學習·探究區(qū)抬起無反應都不完整的反射弧反射弧感受器學習·探究區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)興奮傳導反射弧結構結構特點功能結構破壞對功能的影響感受器↓傳入神經↓神經中樞↓傳出神經↓效應器感受器感覺組織末梢和與之相連的各種特化結構將內外界刺激的信息轉變?yōu)樯窠浀呐d奮既無感覺又無效應傳入神經感覺神經元將興奮由感受器傳入神經中樞神經中樞調節(jié)某一特定生理功能的神經元群對傳入的興奮進行分析與綜合傳出神經運動神經元將興奮由神經中樞傳出至效應器只有感覺而無效應效應器運動神經末梢與其所支配的肌肉或腺體對內外界刺激發(fā)生相應的反應相互聯(lián)系反射弧中任何一個環(huán)節(jié)中斷，反射即不能發(fā)生。反射的發(fā)生必須保證反射弧結構的完整性歸納提煉反射弧的組成及功能本課時欄目開關學習·探究區(qū)興奮傳導反射弧結構特點功能結構破壞對功能的影響感學習·探究區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)中樞周圍脊髓腦脊本課時欄目開關學習·探究區(qū)中樞周圍脊髓腦脊本課時欄目開關學習·探究區(qū)大腦語言聽覺視覺運動最高級語言學習記憶低級小腦腦干呼吸中樞本課時欄目開關學習·探究區(qū)大腦語言聽覺視覺運動最高級語言學習學習·探究區(qū)左側

W區(qū)V區(qū)S區(qū)H區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)左側W區(qū)V區(qū)S區(qū)H區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)神經元

復雜性

分析與綜合

本課時欄目開關學習·探究區(qū)神經元復雜性分析與綜合本課時欄目開關學習·探究區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)本課時欄目開關學習·探究區(qū)反射反射弧本課時欄目開關學習·探究區(qū)反射反射弧本課時欄目開關自我·檢測區(qū)D本課時欄目開關自我·檢測區(qū)D本課時欄目開關自我·檢測區(qū)A本課時欄目開關自我·檢測區(qū)A本課時欄目開關自我·檢測區(qū)C本課時欄目開關自我·檢測區(qū)C本課時欄目開關自我·檢測區(qū)本課時欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)