原七年級數(shù)學下冊822不等式的簡單變形習題課件(新版)華東師大版

明朝君權的加強

明朝君權的加強一、明朝的建立時間：都城：開國皇帝：政權奪取的方式:1368年應天（今南京）朱元璋（明太祖）農(nóng)民起義奪取政權一、明朝的建立時間：1368年應天（今南京）朱元璋（明太祖

明太祖朱元璋采取了哪些加強君權的措施？1）改革行政機構，加強君主的權力；2）設立特務機構──錦衣衛(wèi)；3）八股取士明太祖朱元璋采取了哪些加強君權的措施？1）改革行政二、明太祖朱元璋采取了哪些加強君權的措施？

:1、改革行政機構.地方:廢行省、設三司，直屬中央.中央：廢丞相、撤中書省，權分六部.二、明太祖朱元璋采取了哪些加強君權的措施？:1、改革行政機皇帝錦衣衛(wèi)（明太祖）東廠（明成祖）明朝中央集權吏部戶部禮部兵部刑部工部中央布政司民政、財政按察司刑獄

都司軍政地方:設三司皇帝錦衣衛(wèi)（明太祖）明朝中央集權吏部戶部中央布政司地宰相上朝儀式的變化宰相上朝儀式的變化

“主荒臣專，威服下移,遂至天下大亂。”

朱元璋認為元朝滅亡的原因是“主荒臣專，威服下移,遂至天下大亂?！敝煸罢J為元殺掉宰相胡惟庸解決了君權和相權的矛盾殺掉宰相胡惟庸解決了君權和相權的矛盾殿閣大學士“殿閣大學士久備顧問。帝方自操威柄，學士鮮所參決?！钡铋w大學士“殿閣大學士久備顧問。帝方自操威柄，學士鮮所參決?；实酃げ啃滩勘慷Y部戶部吏部殿閣大學士中央地方布政司（民政）按察司（刑獄）都司（軍政）君權加強皇帝工刑兵禮戶吏殿閣大學士中央地方布政司按察司（刑獄）都2、錦衣衛(wèi)特務機構職能：特點：對臣民監(jiān)視、偵查。由皇帝直接指揮，不受法律的約束。“時京官每旦入朝，必與妻子訣別，及暮無事則相慶，以為又活一日。”

—《稗史匯編》安然朝中坐，卻知天下事。2、錦衣衛(wèi)特務機構職能：對臣民監(jiān)視、偵查。由皇帝直接指揮廠衛(wèi)設有監(jiān)獄、法庭，對犯人采用剝皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤錯案。用這種專設的特務機構，用極端殘忍的酷刑來強化中央集權，在我國封建史上還屬少見。

廠衛(wèi)特務機構的設置，是明朝君主專制空前加強的一種表現(xiàn)。設特務機構錦衣衛(wèi)廠衛(wèi)設有監(jiān)獄、法庭，對犯人采用剝皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了3、八股取士命題范圍：答題觀點：文體特點：只能在四書五經(jīng)范圍內(nèi)。四書：《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》五經(jīng)：《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》只能根據(jù)指定的觀點答題。只能分為八個部分。3、八股取士命題范圍：答題觀點：文體特點：只能在四書五經(jīng)范圍

子謂顏淵曰：“用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！”

[破題]

圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。

[承題]

蓋圣人之行藏，正不易規(guī)，自顏子幾之，而始可與之言矣。

[起講]

故特謂之曰：畢生閱歷，……

[入手]

回乎，人有積生平之得力，終不自明，……

[起股]

回乎，嘗試與爾仰參天時，……

汲于行者蹶，需于行者滯，……

一于藏者緩，果于藏者殆，……

[中股]

則嘗試擬而求之，意必詩書之內(nèi)有其人焉。……

則又嘗身為試之，今者轍環(huán)之際有微擅焉，……

[后股]

而吾因念夫我也，念夫我之與爾也。

[束股]

惟我與爾攬事物之歸，……

惟我與爾參神明之變，……

有是夫，惟我與爾也夫，……

子謂顏淵曰：“用之則行，舍之則藏，魯迅：“八股原是愚笨的產(chǎn)物”。

明代著名學者顧炎武：“八股文之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊”

對中國的思想、文化、科技發(fā)展造成嚴重阻礙。八股取士的危害魯迅：“八股原是愚笨的產(chǎn)物”。明代著名學者顧炎武：“八股文之

孫中山曾經(jīng)說過:“歐洲的考試制度差不多都是學英國的。窮流溯源,英國的考試制度原來是從中國學過去的,所以中國的考試制度就是世界上最古最好的拔取真才的制度?！边@里的“中國的考試制度”說的即是科舉制。孫中山曾經(jīng)說過:“歐洲的考試制度差不多都是學英國八股取士的影響積極方面：是考試規(guī)范化的結果，增大了考試標準的客觀性，對于以后的考試制度也有借鑒意義。消極方面：對中國的思想、文化、科學技術的發(fā)展造成嚴重阻礙。八股取士的影響積極方面：是考試規(guī)范化的結果，增大了考試標準消明王朝的這些措施起到什么作用？一方面鞏固了明王朝的統(tǒng)治，創(chuàng)造了比較安定的局面，另一方面也給明朝統(tǒng)治埋下了危機。明王朝的這些措施起到什么作用？一方面鞏固了明王朝的統(tǒng)治，創(chuàng)造三、靖難之役和遷都北京靖難之役原因：發(fā)動者：結果：遷都北京目的：時間：三、靖難之役和遷都北京靖難之役原因：遷都北京目的：明朝疆域圖加強邊防，有利于明朝的統(tǒng)治明朝疆域圖加強邊防，有利于明朝的統(tǒng)治三、明成祖的統(tǒng)治措施：建文帝朱棣削藩靖難之役遷都削藩設東廠三、明成祖的統(tǒng)治措施：建文帝朱棣削藩靖難之役遷都削藩設東廠天為帳幕地為氈，日月星辰伴我眠。

夜間不敢長伸腳，恐踏山河社稷穿。史海探秘天為帳幕地為氈，史海探秘除行省，設三司，中央直屬。廢丞相，撤中書，權分六部。設廠衛(wèi)，察官民，特務密布。八股文，禁錮人，培養(yǎng)奴仆。遷都城，固邊疆，威懾異族。削藩王，弱地方，權歸一處。明朝君權的加強明朝時期我國封建制度已漸趨衰落設廠衛(wèi)八股文總結明朝君權的加強明朝時期我國封建制度已漸趨衰落設廠衛(wèi)八股文總結廠衛(wèi)特務機構

削藩

廢丞相吏戶禮兵刑工八股取士

按察司廢行中書省布政司

都司皇帝知識分子藩王地方人民中央我的收獲群臣廠衛(wèi)特務機構削藩廢丞相吏戶你學會了嗎？1、明朝時，掌管地方政權的機構是（）A、六部B、中書省C、行中書省D、三司D你學會了嗎？1、明朝時，掌管地方政D2、中國的丞相制度設立和廢除是在（）A、元朝和明朝B、秦朝和明朝C、秦朝和清朝D、秦朝和宋朝A2、中國的丞相制度設立和廢除是在（1、中國的丞相制度設立和廢除是在（）

A、元朝和明朝B、秦朝和明朝

C、秦朝和清朝D、秦朝和宋朝2、明朝八股取士造成的危害有（）①阻礙了中國科學技術的發(fā)展②阻礙了中國思想文化的進步③考中做官的大都成為皇帝的忠實奴仆④增大了考試標準的客觀性A、①②

③

B、②③④C、①②④D、①

②③④BA想一想1、中國的丞相制度設立和廢除是在（3、明成祖登上帝位的過程，類似于（）A、唐太宗李世民B、宋太祖趙匡胤C、隋文帝楊堅D、明太祖朱元璋A3、明成祖登上帝位的過程，A4、明朝君主專制空前加強的表現(xiàn)是（）A、設置殿閣大學士B、設六部分理朝政C、設置廠衛(wèi)特務機構D、八股取士C4、明朝君主專制空前加強C穿越古今

發(fā)揮你的想象，設計現(xiàn)代參加高考的老人和《范進中舉》中的范進將會有怎樣的對話？穿越古今發(fā)揮你的想象，設計現(xiàn)代參加高考的老人和明南京古城墻輪廓圖明太祖朱元璋明南京古城墻輪廓圖明太祖朱元璋唐朝中央行政管理體制皇帝門下省尚書省中書省工部刑部兵部禮部戶部吏部明朝中央行政管理體制皇帝工部刑部兵部禮部戶部吏部唐朝中央行政管理體制皇帝門下省尚書省中書省工部刑部兵部禮部戶再見再見讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖