學(xué)院路研修中心小學(xué)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)研討會片頭回顧

學(xué)院路研修中心小學(xué)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)研討會片頭回顧學(xué)院路研修中心小學(xué)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)研討會片頭回顧1學(xué)院路研修中心小學(xué)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)研討會片頭回顧2學(xué)院路研修中心小學(xué)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)研討會片頭回顧3《立足學(xué)校發(fā)展

助力教師成長》《立足學(xué)校發(fā)展助力教師成長》4《助力區(qū)域教育發(fā)展

共譜和諧美好篇章》《助力區(qū)域教育發(fā)展共譜和諧美好篇章》5《助力教師成長

打造優(yōu)質(zhì)課堂》《助力教師成長打造優(yōu)質(zhì)課堂》6既“提希望”，也“教方法”吳瑾科長既“提希望”，也“教方法”吳瑾科長7學(xué)院路研修中心小學(xué)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)研討會片頭回顧8學(xué)院路研修中心小學(xué)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)研討會片頭回顧9學(xué)院路研修中心小學(xué)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)研討會片頭回顧10“起航我的夢”“起航我的夢”11“成就教師成就專業(yè)成就團(tuán)隊(duì)成就我們的夢”“成就教師成就專業(yè)成就團(tuán)隊(duì)成就我們的夢”12“旭日東升圓教研飛揚(yáng)的夢”“旭日東升圓教研飛揚(yáng)的夢”13教師能進(jìn)步，學(xué)生共成長，學(xué)校同發(fā)展教師能進(jìn)步，學(xué)生共成長，學(xué)校同發(fā)展14學(xué)院路研修中心小學(xué)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)研討會片頭回顧15基于《學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指導(dǎo)》的

小學(xué)英語課堂教學(xué)交流

基于《學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指導(dǎo)》的

小學(xué)英語課堂教學(xué)交流

16Numbers單元的功能課

藍(lán)川東升實(shí)驗(yàn)小學(xué)

Numbers單元的功能課

藍(lán)川東升實(shí)驗(yàn)小學(xué)

17IntheCommunity單元的詞匯課

張慧東升實(shí)驗(yàn)小學(xué)IntheCommunity單元的詞匯課

張慧東升18學(xué)院路研修中心小學(xué)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)研討會片頭回顧19走進(jìn)學(xué)校之科大附小走進(jìn)學(xué)校之科大附小20走進(jìn)學(xué)校之石油附小走進(jìn)學(xué)校之石油附小21學(xué)院路研修中心邀請孫曉天教授講解“核心素養(yǎng)——空間觀念”

學(xué)院路研修中心邀請孫曉天教授講解“核心素養(yǎng)——空間觀念”

22學(xué)院路研修中心小學(xué)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)研討會片頭回顧23農(nóng)大附屬實(shí)驗(yàn)李朝輝小學(xué)語文兼職教研員清華東路鞏偉海淀第三實(shí)驗(yàn)孫明煒農(nóng)大附屬實(shí)驗(yàn)李朝輝小學(xué)語文兼職教研員清華東路鞏偉海淀第三24石油附小劉文靜科大附小信明慧小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員石油附小劉文靜科大附小信明慧小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員25林大附小宋碩農(nóng)大附屬實(shí)驗(yàn)翟娟小學(xué)英語兼職教研員林大附小宋碩農(nóng)大附屬實(shí)驗(yàn)翟娟小學(xué)英語兼職教26工作愿景：構(gòu)建專業(yè)發(fā)展生態(tài)環(huán)境教研方式建構(gòu)學(xué)校發(fā)展共同體和教師專業(yè)發(fā)展共同體發(fā)展路徑求同存異共謀發(fā)展的專業(yè)協(xié)商專業(yè)協(xié)商的目標(biāo)將個(gè)體的