行政便民服務(wù)中心簡(jiǎn)報(bào)

心理健康狀況1、人格完整6、自我評(píng)價(jià)正確綜合評(píng)價(jià)1、健康狀態(tài)2、智力正常7、人際關(guān)系和諧2、不良狀態(tài)3、情緒健康8、心理行為符合大學(xué)生的年齡特征3、心理障礙4、意志健全4、心理疾病5、適應(yīng)能力強(qiáng)預(yù)警狀態(tài)：1、綠燈2、黃燈3、紅燈導(dǎo)致心理問(wèn)題的主要原因1、激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，精神長(zhǎng)期處于高度緊張狀態(tài)下導(dǎo)致心理疾病出現(xiàn)。2、因戀愛(ài)造成的情感危機(jī)，誘發(fā)心理問(wèn)題，并因此走向極端，甚至可能釀成悲劇。3、本人性格問(wèn)題，如任性、自私、孤僻、偏執(zhí)、敏感、不善交際、缺乏集體合作精神（甚至造成緊張的人際關(guān)系）等不良習(xí)性，甚至有強(qiáng)迫、敵對(duì)、暴力傾向和行為。4、高考失敗、角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)障礙，心理得不到及時(shí)調(diào)整，產(chǎn)生失落、自卑、焦慮、抑郁等心理問(wèn)題。5、經(jīng)濟(jì)壓力、家庭變故以及突發(fā)性意外事故造成很大的心理問(wèn)題。其它原因或備注：對(duì)策及做法1、進(jìn)行心理健康教育，使之通過(guò)心理健康教育達(dá)到自我心理調(diào)試，消除心理困惑，提高心理承受能力和應(yīng)對(duì)挫折的能力。2、啟動(dòng)心理干預(yù)機(jī)制，緩解心理危機(jī)。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的心理狀態(tài)，通過(guò)傾聽(tīng)、提問(wèn)等方式，慢慢釋放被壓抑的情感，平衡焦慮、矛盾的心理狀態(tài)。3、建議接受學(xué)院心理咨詢(xún)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和把握自己，有效地適應(yīng)外界環(huán)境。彌補(bǔ)人格形成上的不足。4、列為重點(diǎn)關(guān)懷對(duì)象，由學(xué)院或系相關(guān)部門(mén)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期的心理輔導(dǎo)和交流。5、開(kāi)展心理訓(xùn)練，提高學(xué)生心理自我調(diào)節(jié)能力。通過(guò)積極開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)和其它形式的活動(dòng)，使之與同學(xué)間增進(jìn)交往，為其接觸社會(huì)、鍛煉能力提供更多的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，以有利于個(gè)性心理的健康發(fā)展。6、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互溝通，及時(shí)了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，做好其心理壓力的調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)工作。7、到心理治療機(jī)構(gòu)接受心理治療。其它重要建議及做法：監(jiān)控過(guò)程輔導(dǎo)日期輔導(dǎo)時(shí)間學(xué)生困擾：來(lái)訪者問(wèn)題歸類(lèi)：（在后面空格中打√）人際關(guān)系與矛盾

焦慮

抑郁

自卑個(gè)性缺陷

學(xué)習(xí)問(wèn)題

學(xué)生干部苦惱

挫折

網(wǎng)絡(luò)迷戀遭遇突發(fā)事件

戀愛(ài)困擾

經(jīng)濟(jì)困難

就業(yè)困擾家庭關(guān)系其它心理輔導(dǎo)、咨詢(xún)記錄主要從學(xué)生的性格以及近期的情緒狀態(tài)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解輔導(dǎo)效果自評(píng)好（）較好（）一般（）關(guān)注程度評(píng)估主要從學(xué)生近期的情緒狀態(tài)、生活習(xí)慣、