讀書演講稿格式范文大全

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友愛的同學們：

早上好！

我今日講話的主題是：青春正是讀書時。老子云：上士聞道，勤而行之。人生在世，許多人不甘于平凡，渴望有所建樹，渴望在公正的競爭中證明自己。其實，證明自己的途徑只有一個，那就是：少而勤。古有宋濂從小勤奮好學，但因家境貧寒無錢買書，就經常借書閱讀，并親自抄錄。其中艱苦成就了這位明代高校士的歷史地位。古往今來，像宋濂這樣歷經艱辛而走向勝利的何止一人？不管曾經遭受什么，要想勝利，就必需以勤奮為基石。把勤奮用在讀書上，讀書就會變成人生最歡樂的事。由于書可以給你帶來歡快、感動，它會像一個個五彩斑斕的夢，又像是一只只載著幻想的船。

清風月明之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書不僅可以拓展視野，增長才識，而且會帶來一種心靈的安慰，一種享受。

讀書其實是在讀人生，許很多多的人生。書中總是會匯合一些獨特的靈魂。勤于讀書，擅長讀書，其實是借助讀書來翻閱自己，翻閱人生。蕭伯納說："好書讀得越多越讓人感到無知"，讀書是為靈魂找鏡子，我們應當專心去領悟書中的思想內容和精神實質，并用以洞照靈魂與心智，讀書應當是吸取與思考并重。

或許有人會說，我沒有時間讀書啊！其實，哪里又有那么一塊空時間留在那兒呢？魯迅先生說，時間像海綿，擠一擠總會有的。擅長利用時間讀書的人總會找到時空惟讀書溫順以待。

友愛的同學們，愿你們的青春時間，有書為伴，愿淡淡墨香，縈繞你心間，滋養(yǎng)你心田。那么，你的一生，一切的美妙，就會剛好都在。

篇二

敬重的老師、友愛的同學們你們好！

書是我們真誠的伙伴，書是我們貼心的伴侶。所以我愛讀書。今日我演講的題目是我愛讀書。

小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在嚴厲的燈光下，媽媽開頭給我講書上好玩的故事，聽著聽著，我漸漸地、不知不覺地就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由拘束地飛翔，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、和善的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些奇妙漂亮的故事，盯著媽媽手中的書，我開頭知道，原來書中有那么多好玩的故事呢！從那時起我就開頭寵愛書籍了。

高爾基說：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最真誠的伴侶。

的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍。書會教會自己好多的道理，教會自己如何待人接物，教會自己如何去面對困難，勇闖難關。

書，如同一個無邊無際的大海，隱藏著很多的寶藏；書，如同一片蔚藍的天空，張開翅膀任我飛翔。書是一位慈愛的老人，不斷啟迪我們，教會我們做人的道理。書是一位真誠的伴侶，跟我們面對面地溝通，鼓舞著我們去發(fā)覺生活的美。書是一位和氣可親的老師，微笑地訴說著，教會了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜，還有苦。也教會我們如何去面對人情世故。

假如你問我做什么事最快樂，我會毫不遲疑地回答：讀書！是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；是她，關心我不斷提高，不斷進步；是她，帶給我幸福，帶給我滿意。讀書，真好！當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。

我愛讀書。

篇三

老師們，同學們，早上好！我是高一三班安楠。

"人不讀書，一日則塵俗其間，二日則照鏡面目可憎，三日則對人言語無味。"可見讀書的重要性，所以我們今日就談談讀書。

（一）讀書的態(tài)度

大凡講讀書，首要的就是談談對讀書的態(tài)度。歸結起來，有兩個字可以作為統(tǒng)領："莊重"。莊重是為人之本——對自然要有謙恭之心，對生命要有敬畏之心，對語言、文字、書本乃至一切文化都要持莊重的態(tài)度。不要跪著面對偉人，對待和曾經的輝煌歷史，我們致以崇高的敬意，但不能盲從。我們應當秉持事實和真理，堅持獨立的精神和自由的意志，做出恰當?shù)耐茢唷?/p>

（二）讀書的方法

其次，我想談談自己讀書的一點方法和感受。

讀書有個前提：帶著問題去讀，邊讀邊質疑。等到學會了怎樣問，就自然會做得好學問。

我們讀書需要會比較。比較什么呢？有兩層——我們需要比較出版社和相應的作者或者譯者?？刹灰】催@些。就拿文史方面的書為例，出版社的水平直接打算了此書的精準程度和譯注水準，從而打算了讀者在讀書時的愉悅程度。不同的出版社有不同的風格，比如選文史專著和古籍，當推中華書局、上海古籍和商務印書館三家為魁；選中外文學，當推人民文學、三聯(lián)書店等為魁。但是我們也不能拘泥于版本，就像有人好古籍，非宋版、元本不讀，那最終反而是鉆了死胡同。

我們除了比較版本，還要比較書中的內容和思想。面對同一個問題，我們一邊要綜合我們所見的不同觀點，一邊要據(jù)此以進行自己的推斷和提煉。舉個例子吧，陳寅恪先生在《唐代政治史述論稿》中指出唐代"關中本位政策"到武曌時才不復執(zhí)行，關隴集團至此不復存在。但黃永年先生唱反調——他在《從楊隋中樞政權看關隴集團的開頭解體》一文中，從唐代凌煙閣二十四功臣中進行分析，得出了"關隴集團在入唐后便不復存在"的結論。那么畢竟是誰說的更有道理？我們就可以據(jù)此來深化的分析，甚至可以提出第三種解釋——這就是我們自己的才智的結晶。

我們讀書也要會窮究。這也許就是所謂的"格物致知"精神。當時我讀《史記》，看到《秦本紀第五》中講到"孝文王除喪，十月己亥即位，三日辛丑卒，子莊襄王立。"可是《呂不韋列傳》中卻說："秦王立一年，薨，謚為孝文王。"同樣的問題，《資治通鑒》說："王即位，三日薨。"那么其中的差別畢竟是怎么回事呢？后來我在日本學者平勢隆郎所著的《從城市國家到中華》一書中找到解釋："子楚作為大王即位后，于逾年改成元年。"原來這里是一個逾年稱元法的問題。至此這個問題才有了一個相對完整的解釋。

諸位或許要問：為什么不上網查呢？網絡上信息太雜，也不見得精確?????。但更重要的是，我們需要養(yǎng)成獨立思索和獨立查資料的習慣，而不能過于依靠網絡，吃現(xiàn)成飯可就沒意思了。

至于讀書的詳細方法，我常用眉批和卡片。想要做好學問，資料的搜集必需要重視，這就需要我們認真觀看和積累。當然素讀書無定法，適合自己的才是的。

（三）讀書的責任

我們讀書不能夠固步自封，應當主動的培育"大視界"，以世界的潮流衡量自身，進行取舍。

若說讀書非要有個"用處"，我就歸結一下，在于"轉變自己影響他人貢獻社會"。讀書并將書