北京市海淀區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中試卷（含答案）

北京市海淀區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中試卷一、基礎(chǔ)?運用（共16分）1．“清明節(jié)”是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。為加強對清明節(jié)民俗文化的宣傳，同學(xué)們擬推出一期以“詩文民俗話清明”為主題的宣傳手冊。以下是一位同學(xué)撰寫的部分內(nèi)容，請閱讀并完成問題。____。作為節(jié)氣的清明，①____（春意盎然春寒料峭），天氣清朗，四野明凈，草長鶯飛，處處____漫著生命的氣息，用“清明”稱這個時期，再合適不過了。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)。民諺說：“種樹造林，莫過清明【甲】這個節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。作為節(jié)日的清明，可以追溯到春秋時期。相傳，晉公子重耳為逃避迫害而流亡國外。流亡途中，重耳沒有了力氣，隨行大臣介子推走到僻靜處，從自己腿上割下一塊肉，用火烤熟了給重耳吃。這就是成語“割股啖君”的②____（由來誕生）。重耳做了國君后，重賞了和他同甘共苦的功臣，唯獨忘了介子推。后來晉文公憶起舊事并親自去請他，但是介子推不愿見他，背著老母躲進了綿山。晉文公聽說后，就想把介子推從山上請下來。可山上樹木郁郁蔥蔥，不好找尋，晉文公決定用煙將他熏下來。結(jié)果介子推母子倆一起抱樹而死，還留下了一封血書【乙】“割肉奉君盡丹心，但愿主公長清明?！钡诙?，晉文公領(lǐng)著群臣，素服徒步登山祭祀介子推。他在墳前靜____而立，只見那棵老柳樹死而復(fù)活，綠枝千條，隨風飄舞【丙】晉文公把復(fù)活的老柳樹賜名為“清明柳”，又把這天定為清明節(jié)。（1）文段橫線處選填漢字或給加點字注音完全正確的是____A．zhǎng迷shù慕 ` B．zhǎng彌sù穆C．cháng迷sù穆 D．cháng彌shù慕（2）在文中①②處依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検莀___A．春意盎然誕生 B．春寒料峭誕生C．春意盎然由來 D．春寒料峭由來（3）在文段【甲】【乙】【丙】三處分別填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検莀___A．【甲】”，【乙】，【丙】。 B．【甲】?！薄疽摇浚骸颈?。C．【甲】”，【乙】：【丙】， D．【甲】?！薄疽摇?，【丙】，（4）結(jié)合文段，把下列五句話填寫在開頭橫線處，語序正確的一項是____①日期基本落在陽歷的4月4日（或5日、6日）②它既是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，又是二十四節(jié)氣之一③但清明節(jié)卻屬陽歷④我國的傳統(tǒng)節(jié)日基本是以農(nóng)歷時間為準⑤這主要是因為清明“身擔二職”A．③⑤②④① B．④③①⑤② C．②①④③⑤ D．④③⑤①②2．美工組的同學(xué)們?yōu)槭謨苑饷嫱扑]了四幅書法作品，以下是他們的推薦理由，其中不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．圖一為張旭草書，靈動多變，奔放連綿，與清明節(jié)草木勃發(fā)的景物特點相吻合。B．圖二為米芾行書，以斜取正，飄逸自然，符合人們踏青郊游，親近自然的愉悅心情。C．圖三為柳公權(quán)楷書，字體瘦硬，清健遒勁，與清明節(jié)天朗氣清的氣候特征相D．圖四為李斯隸書，蠶頭雁尾，古樸典雅，符合清明節(jié)掃墓祭祖的肅穆氣氛。3．一位同學(xué)想擬寫一副對聯(lián)印在手冊的封底，其中有幾處詞語需要斟酌，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┥下?lián)：清風習習，①____踏青晨行早下聯(lián)：②____，芳草③____暮歸遲A．①田野②明月悠悠③斜陽 B．①田野②碧冢凄凄③拾翠C．①秀野②明月悠悠③拾翠 D．①秀野②碧冢凄凄③斜陽4．編輯部的同學(xué)舉辦了“清明短詩征集”活動，并要求來稿短詩中至少運用一處修辭。其中不符合要求的短詩是（）A．打著響鞭的雨，催趕著兩邊的腳步/去年的青草，又活回來/翠綠爬上碑頭/蒼白的花，開在心里。B．每年的今日/都有一茬思念/隨著布谷鳥響亮的叫聲/水汪汪地生長在后人的心間。C．蒙蒙的細雨，織成一張粘粘的網(wǎng)/鎖住我深深的依戀/奶奶的笑容呵/近在眼前。D．杏花雨，落無聲/酒殘夢天放晴/鬧中守住心底靜/無風無雨過清明。5．一位同學(xué)為手冊撰寫了一段結(jié)語，其中畫線句有兩處表達欠妥，請在橫線處修改?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，是杜牧筆下凄凄切切的清明；“梨花風起正清明，游子尋春半出城”，是吳惟信眼中生機盎然的清明；“清明一到，農(nóng)夫起跳”，是農(nóng)民心里充滿希望的清明。即使是繁花似錦、郊游踏青，還是細雨綿綿、慎終追遠，亦或是萬物生長、牽犢春耕，都是清明帶給我們的感動和驚喜。修改：二、古詩文閱讀（共21分）6．默寫。（1）青樹翠蔓，，。（《小石潭記》）（2）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，，。（《桃花源記》）（3）《小石潭記》中描寫潭中魚兒游來游去，非?；钴S的句子是：，。閱讀《關(guān)雎》，完成問題。關(guān)雎/《詩經(jīng)?周南》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。7．這首詩生動地表現(xiàn)了女子采集荇菜的勞作過程。這種過程在詩中通過“”“”“”三個詞語的變換表現(xiàn)出來。8．子曰：“詩三百，一言以蔽之，曰思無邪?！薄墩撜Z今讀》對這句話的解釋為：“《詩經(jīng)》三百首，用一句話概括，那就是：不虛假?！瓱o論孝子、忠臣、怨男、愁女，皆出于至情流溢?！闭埥Y(jié)合詩歌具體內(nèi)容，說一說《關(guān)雎》和《子衿》這兩首詩是如何分別體現(xiàn)“思無邪”的。子衿/《詩經(jīng)?鄭風》青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀《桃花源記》，完成問題。桃花源記（節(jié)選）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞?！炯住科渲型鶃矸N作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉?！疽摇看巳艘灰粸榫哐运?，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”【注】晉宋易主之際，東晉王朝極端腐敗，對外一味投降，安于江左一隅之地。統(tǒng)治集團生活荒淫，內(nèi)部互相傾軋，軍閥連年混戰(zhàn)，賦稅徭役繁重，加深了對人民的剝削和壓榨。陶淵明在此背景下創(chuàng)作了此文。大道之行也大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己?！颈渴枪手\閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。9．下列選項中加點詞語意思都相同的一項是____A．漁人甚異之奇山異水，天下獨絕日新月異B．黃發(fā)垂髫舜發(fā)于畎畝之中厚積薄發(fā)C．不足為外人道也微不足道何足掛齒D．處處志之得志，與民由之眾志成城10．下列對文中畫線句的翻譯與理解，全都正確的一項是A.其中往來種作，男女衣著，悉如外人。翻譯：人們在田野里來來往往耕種勞作，男女穿戴，都像人世間之外的人。理解：桃花源里的人因為與人世隔絕已久，所以男女的穿戴都和人世間的人不一樣。B.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。翻譯：漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了桃花源里的人，他們都很感嘆惋惜。理解：桃花源人的祖先為躲避禍亂來到這里，聽到漁人訴說外面的事情，為自己不知道外界發(fā)生的變化而感嘆惋惜。C.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。翻譯：這樣一來，圖謀之心閉塞而不會興起，盜賊財物和作亂害人（的事）不會興起，家家戶戶都只是從外面把門帶上，而不用門閂插上。理解：這句話正是“大道之行”的結(jié)果，也是與現(xiàn)實社會的對比。11．根據(jù)兩篇短文及下面兩則材料，在后面的橫線處填寫恰當?shù)膬?nèi)容?！静牧弦弧棵魅眨薜┳訉?。甫②行數(shù)里，見四野禾油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，其俗甚美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲井且浣衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也！——節(jié)選自《乙亥北行日記》【材料二】滁③于五代干戈之際，自唐失其政，海內(nèi)分裂，豪杰并起而爭，所在為敵國者，何可勝數(shù)？及宋受天命，圣人出而四海一。向之憑恃險阻，鏟削消磨。百年之間，漠然徒見山高而水清；欲問其事，而遺老盡矣④。今滁介江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至，民生不見外事，而安于畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養(yǎng)生息，涵煦⑤于百年之深也?！?jié)選自《豐樂亭記》注：①[旦子崗]地名，在江蘇省江寧縣附近。②[甫]剛。③[滁]地名。④[遺老盡矣]經(jīng)歷戰(zhàn)亂的老人都已經(jīng)不在人世了。⑤[涵煦]滋潤教化。四則材料分別塑造了作者心中的理想社會?！短一ㄔ从洝分械摹巴恋仄綍纾萆醿叭弧焙筒牧弦恢械摹阿佟狈謩e描繪了村莊和田野的環(huán)境之美。《桃花源記》、材料一材料二都展現(xiàn)出人們②的生活狀態(tài)。桃花源中的人過上理想生活，緣于他們與世隔絕后共同的勞動創(chuàng)造，而材料二中理想社會形成的原因則是皇帝施行了“③”的政策。正如《大道之行也》所描繪的，只有④，才能實現(xiàn)人們期盼的理想社會。三、名著閱讀（5分）12．朱自清在《經(jīng)典常談》的序言中說“如果讀者能把它當作一只船，航到經(jīng)典的海里去。編撰者將自己慶幸，在經(jīng)典訓(xùn)練上，盡了他做尖兵的一份兒。”讀完《經(jīng)典常談》后，在朱自清這位“尖兵”的引領(lǐng)下，你最想閱讀書中介紹的哪部經(jīng)典？結(jié)合《經(jīng)典常談》中的相關(guān)內(nèi)容說明你的閱讀理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀（共18分）閱讀下面的文章（選段），完成問題?！静牧弦弧壳榫w與疾病人體有一些器官特別容易受到情緒的影響。首先是消化系統(tǒng)。胃腸道被認為是最能表達情緒的器官，在所有的身心疾病中，胃腸疾病是排名第一位的。很多人都有這樣的經(jīng)驗，一遇到緊張焦慮的狀況就會胃疼或腹瀉，壓力大的時候覺得肚子脹吃不下飯，其實就是受到了情緒的影響。其次是心血管系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。人在心情郁悶不愉快的時候會覺得頭痛，有些人情緒一激動會發(fā)生心絞痛、腦溢血。還有就是皮膚。有些人緊張時頭皮發(fā)癢、煩躁時頭皮屑增加、睡不好、狂掉頭發(fā)，還有反復(fù)無常的蕁麻疹、濕疹、斑禿等，都可能是長期不良情緒帶來的后果。大量臨床醫(yī)學(xué)研究表明，小到感冒，大到冠心病和癌癥，都與情緒有著密不可分的關(guān)系。經(jīng)常壓抑自己、忍氣吞聲、情緒低落的人得癌癥的幾率是一般人的三倍?！静牧隙寇浱窃囼?960年，美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家瓦特?米伽爾把一些4歲左右的孩子帶到一間陳設(shè)簡陋的房子，然后給他們每人一顆非常好吃的軟糖，同時告訴他們，如果馬上吃軟糖只能吃1顆；如果20分鐘后再吃，將獎勵1顆軟糖，也就是說，總共可以吃到兩顆軟糖。有些孩子急不可待，馬上把軟糖吃掉。有些孩子則能耐心等待，暫時不吃軟糖。他們?yōu)榱耸棺约耗妥⌒宰?，或閉上眼睛不看軟糖，或頭枕雙臂自言自語……結(jié)果，這些孩子終于吃到兩顆軟糖。實驗之后，研究者進行了長達14年的追蹤。繼續(xù)跟蹤研究參加這個實驗的孩子們，一直到他們高中畢業(yè)。跟蹤研究的結(jié)果顯示：那些能等待并最后吃到兩顆軟糖的孩子，在青少年時期，仍能等待機遇而不急于求成，他們具有一種為了更大更遠的目標而暫時犧牲眼前利益的能力，即自控能力。而那些急不可待只吃1顆軟糖的孩子，在青少年時期，則表現(xiàn)得比較固執(zhí)、虛榮或優(yōu)柔寡斷，當欲望產(chǎn)生的時候，無法控制自己，一定要馬上滿足欲望，否則就無法靜下心來繼續(xù)做后面的事情。換句話說，能等待的那些孩子的成功率，遠遠高于那些不能等待的孩子?！静牧先壳榫w管理的方法數(shù)顏色法。當你不滿某個人或某件事而感到怒不可遏，想要大發(fā)脾氣時，如有可能的話，暫停手中的工作，找個沒人的地方，環(huán)顧四周的景物及有顏色的事物，然后在心中自言自語：那是一面白色的墻壁；那是一張淺黃色的桌子；那是一把深色的椅子……大約數(shù)三十秒。如果你不能立即離開令你生氣的現(xiàn)場，也可以就地進行以上練習。經(jīng)過這一短暫的緩沖，你就能以理智的態(tài)度去對待。此種方法特別適合于暴躁型的人控制自己的情緒。情緒日記法。情緒日記記的是每天自我情緒的情況，即每天發(fā)生了什么事，我有什么感覺，甚至一些微小的感覺也要記錄在案。有些人當時沒有發(fā)脾氣，克制住了自己，但憤怒的情緒仍然存在，日積月累，到最后實在壓抑不住了，一旦發(fā)泄出來，就如同火山爆發(fā)，十分可怕，不但自己會受傷，對方更難以承受，這就是遲鈍型人的情緒特點。這種方法是遲鈍型人控制自己情緒的一種有效方法。暗示調(diào)節(jié)法。自我暗示是改變自己情緒的有效方法之一。其基本做法是自己給自己輸送積極信號，以此來調(diào)整自己的心態(tài)，改變自己的情緒。具體的暗示方法有多種。比如，早上起床時，就開始給自己暗示：今天我心情很好！今天我很高興！今天我辦事一定順利！今天我一定有好運氣！類似這樣的話，要不斷地給自己暗示，使自己的潛意識接受這些信號。這將對你一天的情緒有很大的影響，使你能夠心情愉快、精神飽滿地去從事各項工作。運動舒解法。當人們在沮喪或憤怒時，生理上會產(chǎn)生一些異?，F(xiàn)象，這些都可以通過運動方式，如跑步、打球、打拳等方式，使生理恢復(fù)原狀。生理得到恢復(fù)，情緒也就自然正常。音樂緩解法。音樂具有強烈的情緒感染力，因此也是緩解情緒的有效方法之一。對于部分人而言，當心情不佳時，聽上一曲自己最喜歡的音樂，沮喪的情緒就會煙消云散。因此，建議喜歡音樂的朋友，不妨準備幾盒自己最喜歡的錄音帶，放在身邊，心情不好時就放上幾曲，以此來調(diào)整一下自己的情緒。注意力調(diào)控法。人的注意力，好比一臺攝像機的鏡頭，對準好的一面令人歡欣，對準壞的一面令人沮喪。要想控制注意力，最好的方法便是借助于提問題，你提出什么樣的問題，腦子便會尋找有關(guān)的答案，如果你提出的問題是：這個人為什么這么討厭？這時你的注意力便會尋找討厭的理由，也不管這個人是不是真的討厭。相反，若是問道：這個人怎么這么好？這時你的注意力就會尋找好的理由。所以，改變我們情緒最有效且最簡單的一種方法，就是改變我們的注意力。13．“材料一”在介紹人體容易受到情緒影響的器官時，順序可以調(diào)換嗎？請說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．閱讀“材料一”和“材料二”，概括情緒對人有什么影響。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．張雪是一名初二學(xué)生，代表學(xué)校參加區(qū)里的運動會名落孫山，又因為一件小事與父母鬧別扭，最近上課她總是無精打采，作業(yè)也不愿意做，期中練習成績很不理想，情緒郁悶低沉到極點。請根據(jù)“材料三”，幫她選擇適合的情緒管理方法，并解釋選擇的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀吳伯蕭的《馬》，完成問題。馬吳伯蕭①也許是緣分，從孩提時候我就喜歡了馬。三四歲，話怕才咿呀會說，亦復(fù)剛剛記事，朦朧想著，仿佛家門前，老槐樹蔭下，站滿了大圈人，說不定是送四姑走呢。老長工張五，從東院牽出馬來，鞍韉都已齊備，右手是長鞭，先就笑著嚷：跟姑姑去吧？說著一手攬上了鞍去，我就高興著忸怩學(xué)唱：騎白馬，吭鈴吭鈴到娘家……大家都笑了。準是父親，我是喜歡父親而卻更怕父親的，說：下來吧！小小的就這樣皮。一團高興全飛了。下不及，躲在了祖母跟前。②人，說著就會慢慢兒大的。坡里移來的小桃樹，在菜園里都長滿了一握。姐姐出閣了呢。那遠遠的山莊里，土財主。每次搬回來住娘家，母親和我們弟弟，總是于夕陽的輝照中，在莊頭眺望的。遠遠聽見了鑾鈴聲響，隔著疏疏的楊柳，隱約望見了在馬上招手的客人，母親總禁不住先喜歡得落淚，我們也快活得像幾只鳥，叫著跑著迎上去。問著好，從伙計的手中接過馬轡來，姐姐總說：“又長高了?！避囬T口，也是彼此問著好；客人盡管是一邊笑著，偷回首卻是滿手帕的淚。③家鄉(xiāng)的日子是有趣的。大年初三四，人正閑，衣裳正新，春聯(lián)的顏色與小孩的興致正濃。村里有馬的人家，都相將牽出了馬來，雪掩春田，正好馳騁競賽呢?？傄灿腥迤グ?，騎師是各自當家的。我們的，例由比我大不了幾歲的叔父負責，叔父騎膩了，就是我的事。觀眾不少啊：合村的祖伯叔，兄弟行輩，年老的太太，較小的鄰舍侄妹，一湊就是近百的數(shù)目。嶄新的年衣，咳笑的亂語，是同了那頭上亮著的一碧晴空比著光彩的。騎馬的人自然更是鼓舞有加嘍。一鞭揚起，真像霹靂弦驚，颼颼的那耳邊風絲，恰應(yīng)著一個滿心的矜持與歡快。馳騁往返，非到了馬放大汗不歇。畢剝的鞭炮聲中，馬打著響鼻，像是凱旋，人散了。那是一幅春郊試馬圖。那樣直到上元，總是有馬騎的親戚家人來往，驢騾而外，代步的就是馬。那些日子，家里最熱鬧，年輕人也正蓬勃有生氣。姑表堆里，不是常常少不了戲謔么？春酒筵后，不下象棋的，就出門遛幾趟馬。④孟春雨霽，滑的道上，騎了馬看卷去的涼云，麥苗承著殘滴，草木吐著新翠，那一脈清鮮的泥土氣息，直會沁人心脾。殘虹拂馬鞍，景致也是宜人的。⑤端陽，正是初夏，天氣多少熱了起來。穿了單衣，戴著箬笠，騎馬去看戚友，在途中，偶爾河邊停步，攀著柳條，乘乘涼，順便也數(shù)數(shù)清流的游魚，聽三兩漁父，應(yīng)著活浪活浪的水聲，哼著小調(diào)兒，這境界一品尚書是不換的，不然，遠道歸來，恰當日銜半山，殘照紅于榴花，驅(qū)馬過三家村邊，酒旗飄處，斜睨著“聞香下馬”那么幾個斗方大字，你不饞得口流涎么？才怪！鞭子垂在身邊，搖擺著，狗咬也不怕。“小妞！吃飯啦，還不給我回家！”你瞧，已是吃大家飯的黃昏時分了呢。把韁繩一提，我也趕我的路，到家掌燈了，最喜那滿天星斗。⑥真是家鄉(xiāng)的日子是有趣的。⑦當學(xué)生了。去家五里遙的城里。七天一回家，每次總要過過馬癮的。東嶺，西洼，河埃，叢林，蹤跡殆遍。不是午飯都忘了吃么？直到父親呵叱了，才想起肚子餓來。反正父親也是喜歡騎馬的，呵叱那只是一種擔心。啊，生著氣的那慈愛喜悅的心?。、嘧娓敢矏垴R，除了像《三國志》那樣幾部老書。春天是好騎了馬到十里外的龍?zhí)犊蠢婊ǖ?。秋來也喜去看礦山的楓葉。馬夫，別人爭也無益，我是抓定了的官差。本來么，祖孫兩人，緩轡蹣跚于羊腸小道，或浴著朝暾，或披著曉霞，閑談著，也同鄉(xiāng)里交換問寒問暖的親熱的說話；右邊一只鳥飛了，左邊一只公雞喔喔在叫，在純樸自然的田野中，我們是陶醉著的。⑨最記得一個冬天，滿坡白雪，沒有風，老人家忽爾要騎馬出去守了，他就穿了一襲皮袍，暖暖的，系一條深紫的腰帶，同銀白的胡須對比的也戴了一頂絳紫色的風帽，寬大幾乎當?shù)枚放?，馬是棕色的那一匹吧，跟班仍舊是我。出發(fā)了呢？那情景永遠忘不了。雖沒去做韻事，尋梅花，當我們到嶺巔頭，系馬長松，去俯瞰村舍里的縷縷炊煙，領(lǐng)略那直到天邊的皓潔與荒曠的時候，卻是一個奇跡。⑩說呢，孩子時候的夢比就風雨里的花朵，是一招就落的，轉(zhuǎn)眼，沒想竟是大人了，家鄉(xiāng)既變得那樣蒼老，人事又總坎坷紛亂，閑暇少，時地復(fù)多乖離，躍馬長堤的事就稀疏寥落了?？墒俏疫€是喜歡馬呢：不管它是銀鬃，不管它是赤兔，也不管它是泥肥駿瘦，蹄輕鬣長，我都喜歡。我喜歡劉玄德躍馬過檀溪的故事，我也喜歡“泥馬渡康王”的傳說，即使荒誕不經(jīng)吧，卻都是那樣神秘超逸，令人深深向往。?徐庶走馬薦諸葛，在這句話里，我看見了大野中那位熱腸的而又灑脫風雅的名士。騎馬倚長橋，滿樓紅袖招，你看那于綠草垂楊臨風佇立的金陵年少，豐采又夠多么英俊翩翩呢。固然敝車羸馬，顛頓于古道西風中，也會帶給人一種寂寞悵惘之感的，但是，這種寂寞悵惘，不是也正可于或種情景下令人留戀的么？——前路茫茫，往哪里去？當你徘徊踟躕時就姑且信托一匹龍鐘的老馬，跟了它一東二冬的走吧。聽說它是認識路的。譬如你那回憶中幸福的路。……?十萬火急的羽文，古時候有驛馬飛遞；探馬報道，寥寥四個字里，活活繪出了一片馬蹄聲中那營帳里的忙亂與緊急，百萬軍中，出生入死，不也是憑了征馬戰(zhàn)馬才能斬將寨旗的么？飛將在時，陰山以里就沒有胡兒了。?落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。?噲，怎么這樣壯呢！膽小的人不要哆嗦啊，你看，那風馳電掣地閃了過去又風馳電掣地閃了過來的，就是馬。那就是我所喜歡的馬?！艿軄硇耪f，“家里才買了一匹年輕的馬，挺快的……”真是，說句兒女情長的話，我有點兒想家。一九三四年三月，青島。16．閱讀文章①﹣⑤段，在下面文段橫線處填入恰當?shù)脑~語。①﹣⑤段圍繞“馬”描繪了一幅幅情趣盎然的畫面：圖，圖，圖，圖，端陽驅(qū)馬逍遙圖。17．請結(jié)合文章⑤段，簡要分析綜合運用記敘、描寫、抒情等多種表達方式的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．本文在謀篇與立意方面匠心獨具，請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。【小貼士】①謀篇：作文時謀劃安排篇章結(jié)構(gòu)。②立意：命意，指寓意、含意；亦指確定主題。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作（40分）19．請以“失而復(fù)得”為題，綜合運用多種手法，寫一篇跌宕起伏、一波三折，不少于800字的記敘文。要求：①文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；②書寫工整，卷面整潔。

答案解析部分1．【答案】（1）B（2）C（3）B（4）B【解析】【分析】（1）考查字音、字形。

“草長鶯飛"本指春天來了，各種花草開始成長，鳥類也到處紛飛；用來形容春天的美好的景色。其中的“長"讀作"zhǎng"；

“彌漫"意思是：充滿或布滿了煙霧、塵土、水汽等；

"追溯"本指逆流行向江河源頭；比喻向前推算、探索事物的由來；回顧過去的人和事。其中的“溯"讀作"sù”；

“靜穆"意思是：安靜莊嚴；

故選B。

（2）考查詞語運用。

春意盎然：指春天生機勃勃，韻味正濃。

春寒料峭：形容初春的寒冷。

誕生：一指出生，降生。誕生一詞指人的降生或新事物的出現(xiàn)，及生日（用于尊敬的人和莊重的場合)。四指成立。

由來：從發(fā)生到現(xiàn)在；事物發(fā)生的原因；來源。

根據(jù)后文“清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)"的提示，選“春意盎然”恰當。

根據(jù)"相傳，晉公子重耳為逃避迫害而流亡國外...…”"的提示，前文介紹了“割股啖君""的來源，選“來由”。

故選C。

（3）考查標點符號用法。

“種樹造林，莫過清明”是直接引用，后面用句號、引號；“一封血書”提示下文，后面用冒號；

“隨風飄舞”是陳述句末尾，后面用句號。故選B。

(4)考查句子排序。

④本題考查句子的排序。用的語句可知，先說傳統(tǒng)節(jié)日，③引出清明，①點明清明的日期，⑤②指出原因，即：④③①⑤②。故選B。

【點評】(1)字音、字形題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號，拿不準的字要查字典。

(2)本題考查詞語的運用能力。解答此題要注意三點：1、要了解組成詞語的各個語素之間的細微差別；2、要注意詞語的搭配習慣；3、要根據(jù)具體的語境進行判斷。將相關(guān)詞語帶入句子理解，增強辨別的準確性。

(3)應(yīng)用標點符號的能力是語文學(xué)習的基本功之一，考生正確使用標點符號，就要熟悉標點符號的種類，掌握各種標點符號的用法、作用和書寫位置，做到書寫規(guī)范，使用正確。對選項進行逐項的審讀，仔細辨析。

(4)解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。2．【答案】D【解析】【分析】考查對書法字體的鑒賞。解答這類題目，可以結(jié)合平時積累的知識進行作答。楷書，字體方正，筆畫平直，規(guī)矩嚴整；行書，既工整清晰，又飛灑活潑，筆畫牽連，流暢自如；篆書，筆畫復(fù)雜，形式奇古，字體優(yōu)美，頗有古風古韻；草書，跌宕落筆，運轉(zhuǎn)龍蛇，縱橫灑脫，一氣呵成；隸書，字形寬扁，橫長豎短，講究蠶頭燕尾，一波三折。

D：有誤，該作品是篆書，不是隸書；故答案為：D【點評】本題考查學(xué)生對字體的掌握。要求學(xué)生在平時掌握各種支原體的特點，結(jié)合作品進行分析和判斷。3．【答案】C【解析】【分析】本題考查對聯(lián)常識。對聯(lián)常識：1)上下聯(lián)的字數(shù)必須相等，不能用重復(fù)的字。2)上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲。3)上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當，結(jié)構(gòu)相應(yīng))。4)上下聯(lián)的平仄要相對立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣(平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字)。5.上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。

“芳草"對“秀野”，均為名詞；“清風習習"與“明月悠悠"相對，均為主謂短語，且意境相同；“踏青"與“拾翠"相對，均為動詞；故答案為：C【點評】本題考查學(xué)生對對聯(lián)掌握的掌握和運用的能力。解答此題要求學(xué)生掌握對聯(lián)的基本知識，結(jié)合題干的提示進行正確擬寫和判斷。4．【答案】D【解析】【分析】本題考查修辭手法的判斷和理解。常見的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、對偶等。

A：正確，運用了夸張和擬人的修辭；

B：正確，運用了擬人的修辭；

C：正確，運用了比喻的修辭；

D：有誤，未用修辭。故答案為：D【點評】本題考查學(xué)生對修辭手法的掌握能力，難度不大，考生結(jié)合語句進行理解和判斷即可。5．【答案】無論是慎終追遠、郊游踏青，還是細雨綿綿、彩虹初現(xiàn)，亦或是春風送暖、楊柳依依，都是清明帶給我們的感動和驚喜。【解析】【分析】本題考病句的辨析與修改。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。

結(jié)合句子是表示條件關(guān)系的，應(yīng)把"即使'換成"無論"”"“慎終追遠"和"郊游踏青"都是行為，應(yīng)放在一起?！凹氂昃d綿"和"彩虹初現(xiàn)"都是景物，應(yīng)放在一起。故答案為：無論是慎終追遠、郊游踏青，還是細雨綿綿、彩虹初現(xiàn)，亦或是春風送暖、楊柳依依，都是清明帶給我們的感動和驚喜?！军c評】本題考查學(xué)生病句辨析和修改的能力。解答此題，要逐項審讀，從句意、用詞、修辭、標點、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。6．【答案】（1）蒙絡(luò)搖綴；參差披拂（2）芳草鮮美；落英繽紛（3）俶爾遠逝；往來翕忽【解析】【分析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，注意抓住題干中重要的提示詞語，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。容易寫錯的字詞有：絡(luò)綴繽俶翕

故答案為：蒙絡(luò)搖綴參差披拂芳草鮮美落英繽紛俶爾遠逝往來翕忽

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3.提倡使用名句，鞏固識記成果。4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)?！敬鸢浮?．流；采；芼8．《關(guān)雎》表現(xiàn)了古代勞動人民內(nèi)心對美好愛情的向往和追求，突出表達了青年男女健康、真摯的思想感情?！蹲玉啤分械呐魅斯谠娭写竽懕磉_自己的情感，即對情人的思念?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。解答時要通讀詩歌，整體感知，把握詩歌的內(nèi)容，按照題干的要求和提示進行作答。

(2)本題考查對詩歌主旨和情感的理解。解答時要結(jié)合材料，理解詩歌的內(nèi)容，把握情感，注意要結(jié)合語句進行分析和闡述。7．本題考查詩歌內(nèi)容的理解。

聯(lián)系《關(guān)雎》可知這首詩生動地表現(xiàn)女子采集薦菜的勞作過程的詩句是：“參差苻菜，左右流之""參差苻菜，左右采之""參差苻菜，左右筆之”，這種過程在詩中通過“流"“采”"筆”三個詞語的變換表現(xiàn)出來。8．本題考查詩歌主旨和詩人情感的理解。根據(jù)題目要求，結(jié)合所給材料，組織合理的語言回答即可?！蛾P(guān)雎》通過一個男子在河邊遇到一個采摘苻菜的姑娘，并為姑娘的勤勞、美貌和嫻靜而動心，隨之引起了強烈的愛慕之情，在夢里也會夢見那位姑娘的一系列追求過程，充分表現(xiàn)了古代勞動人民內(nèi)心對美好愛情的向往和追求，突出表達了青年男女健康、真摯的思想感情?！蹲玉啤穼懸粋€女子在城樓上等候她的戀人。全詩三章，采用倒敘手法。表達了其思念之情，渴望與意中人來往相見的感情，表達了深沉的思念。全詩五十字不到，但女主人公等待戀人時的焦灼萬分的情狀宛然如在目前。這種藝術(shù)效果的獲得，在于詩人在創(chuàng)作中運用了大量的心理描寫。

示例：《關(guān)雎》通過一個男子在河邊遇到一個采摘苻菜的姑娘，并為姑娘的勤勞、美貌和嫻靜而動心，隨之引起了強烈的愛慕之情，在夢里也會夢見那位姑娘的一系列追求過程，充分表現(xiàn)了古代勞動人民內(nèi)心對美好愛情的向往和追求，突出表達了青年男女健康、真摯的思想感情。本篇是詩經(jīng)的首篇，更加表明了關(guān)雎在古代人們心中的地位。

《子衿》是《詩經(jīng)》眾多情愛詩歌作品中較有代表性的一篇，它鮮明地體現(xiàn)了那個時代的女性所具有的獨立、自主、平等的思想觀念和精神實質(zhì)，女主人公在詩中大膽表達自己的情感，即對情人的思念?！敬鸢浮?．C10．C11．①四野禾油油然；②和諧、安詳、自得其樂；③休養(yǎng)生息；④選賢與能，講信修睦。【解析】【點評】(1)本題考查學(xué)生對文言詞語一詞多義的理解。解答時要求學(xué)生注意平時的積累，注意文言詞語的特殊用法，要結(jié)合語句的意思進行理解和判斷。

(2)本題考查學(xué)生對文言語句的翻譯能力。解答時要求學(xué)生掌握文言語句翻譯的方法，注意對選項進行逐項理解，結(jié)合原句進行比對和判斷。

(3)本題考查對文本內(nèi)容的理解和概括。解答時要求學(xué)生讀懂文本，理解文意，結(jié)合相關(guān)的語句進行歸納概括?！靖絽⒖甲g文】桃花源記桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。于是他下了船，從洞口進去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細地做了回答。村里有人就邀請他到自己家里去（做客），設(shè)酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人，就都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。村里的人對他說：“我們這個地方不值得對外面的人說啊?！贝蟮乐幸泊蟮涝谔煜聦嵭袝r，把天下作為大家所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來。人們都講求誠信，培養(yǎng)和睦的氣氛。因此人們不只是把自己的父母當做父母，把自己的孩子當做孩子，讓老人能夠終其天年，成年人能夠為社會效力，年幼的人能夠順利地成長。使老而無妻的人、老而無夫的人、幼而無父的人、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有職務(wù)，女子有歸宿。對于財貨，人們都憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此，奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生，家家戶戶都不用關(guān)大門了。這就是理想社會。材料一：第二天我住在了旦子岡，剛行走了幾里地，看見田間禾苗油然茂盛的樣子，男女老少都在田間耕作。大概是江北的習俗，女人也在努力耕田勞作，比較西北那些不從事生產(chǎn)、四處游玩的懶惰男子，江北的習俗的確好得多。偶然間我放棄騎馬開始步行，路過一農(nóng)家，這家男人正挑糞給園子施肥，女子從井里打了水又在浣洗衣服。園中有豆篷瓜架，還有幾棵郁郁蔥蔥的樹木，孩子嬉戲歡笑，雞和狗都在鳴叫（此起彼伏）。我看著看著越來越羨慕他們，覺得這一家子中，萬物都怡然自得，我自遺憾比他們差得遠呢!材料二：滁州在五代混戰(zhàn)的時候，是個互相爭奪的地區(qū)。過去，太祖皇帝曾經(jīng)率領(lǐng)后周兵在清流山下?lián)魸⒗罹暗氖迦f軍隊，在滁州東門的外面活捉了他的大將皇甫暉、姚鳳，就這樣平定了滁州。我曾經(jīng)考察過滁州地區(qū)的山水，查核過滁州地區(qū)的圖籍，登上高山來眺望清流關(guān)，想尋找皇甫暉、姚鳳被捉的地方?？墒?，當時的人都已經(jīng)不在。如今，滁州處在長江、淮河之間，是乘船坐車的商人和四面八方的旅游者不到的地方。百姓活著不知道外面的事情，安心耕田穿衣吃飯，歡樂地過日子，一直到死。有誰曉得這是皇帝的功德，讓百姓休養(yǎng)生息，滋潤化育到一百年的長久呢！9．本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。A：不同，對.…感到詫異/奇異/不同；

B：不同，頭發(fā)/征調(diào)/放出，表達；

C：相同，值得；

D：不同，做標記/志向/志向；

故選C。10．本題考查文言文句子翻譯和理解。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。

A：“悉如外人"是指都跟桃花源以外的世人完全一樣；“都像人世間之外的人"翻譯不當，理解"男女的穿戴都和人世間的人不一樣"有誤；

B：有誤，“為自己不知道外界發(fā)生的變化而感嘆惋惜"理解錯誤，應(yīng)該是：桃花源人惋惜是因為外面的戰(zhàn)亂、社會黑暗；

故選C。11．本題考查內(nèi)容理解和分析。

第一空，結(jié)合材料一“甫行數(shù)里，見田野禾苗油油然"可知，作者剛行走了幾里地，看見田間禾苗綠油油地長得十分茂盛，由此可知"田野禾苗油油然"描繪了田野的環(huán)境之美；

第二空，結(jié)合《桃花源記》中的"黃發(fā)垂髫，并怡然自樂"可知，桃源里的人生活安定和諧，人人安居樂業(yè)；

結(jié)合材料一“過一農(nóng)家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲井且浣衣，門有豆棚瓜架又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠"可知，農(nóng)家生活安定和諧；

結(jié)合材料二"民生不見外事，而安于畎畝衣食，以樂生送死"可知，百姓們安心耕田穿衣吃飯，歡樂地過日子；據(jù)此可概括三篇短文都展現(xiàn)了人們安定和諧的生活狀態(tài)；

第三空，結(jié)合材料二"而孰知上之功德，休養(yǎng)生息，涵煦于百年之深也"可知，老百姓不知道這是皇帝的功德，皇帝讓(讓百姓)休養(yǎng)生息，滋潤教化到一百年的長久；由此可概括材料二中理想社會形成的原因則是皇帝施行了“休養(yǎng)生息”的政策。

第四空，結(jié)合《大道之行也》中"大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦(大道在天下實行時，把天下作為大家所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來。人們都講求誠信，培養(yǎng)和睦的氣氛)"的內(nèi)容可知，這是對“大同"社會的綱領(lǐng)性說明，只有選賢與能，講信修睦才能實現(xiàn)人們期盼的理想社會。12．【答案】《論語》是我最感興趣的經(jīng)典之一?！墩撜Z》是一部關(guān)于儒家思想的著作，由孔子及其弟子們的言論所組成。它匯集了孔子本人及其弟子們的話語，涵蓋了禮、樂、政、法、射、御等多個領(lǐng)域，是儒家學(xué)派的核心思想?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查個性化閱讀能力?！督?jīng)典常談》是朱自清先生對中國一些主要的傳統(tǒng)文化經(jīng)典的梳理和講解，介紹中國古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物，內(nèi)容包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》、三禮、《春秋》三傳、四書、《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》、諸子、辭賦、詩、文，共十三個專題。全書對經(jīng)典的梳理與講解，不僅知識上簡潔精，文字上更是白話文通俗流暢的典范；讓古文對讀者來說更為親近，從而啟發(fā)讀者的興趣，是讀者概覽中國古典文學(xué)的不二之選。任選一部名著進行闡述即可。

示例：《春秋》是我最感興趣的經(jīng)典之一。《春秋》用于記事的語言極為簡練，然而幾乎每個句子都暗含褒貶之意，被后人稱為"春秋筆法".、“微言大義”。它是中國古代儒家典籍“六經(jīng)”之一，是中國第一部編年體史書，也是周朝時期魯國的國史。

【點評】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手?！敬鸢浮?3．不可以調(diào)換。材料在介紹人體容易受到情緒影響的器官時，是按照從最容易受影響的器官到較易受影響的器官來介紹情緒能影響人的健康，這是按從主要到次要的邏輯順序，所以不能調(diào)換。14．情緒能影響人的健康，很多疾病都與情緒有著密不可分的關(guān)系；控制情緒的能力對個人的人生成就會產(chǎn)生影響，善于控制情緒的人更容易成功。15．示例：暗示調(diào)節(jié)法（或運動舒解法、音樂緩解法），張雪情緒低落是因為自己遭遇挫折時沉迷于失敗，沒有及時走出挫敗給自己帶來的消極影響，而后又導(dǎo)致更大的挫敗，可以自己給自己輸送積極信號，以此來調(diào)整自己的心態(tài)，改變自己的情緒（或按時踢場球，在運動中調(diào)整心態(tài)，或靜靜地聽音樂，調(diào)整自己的情緒）?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容之間關(guān)系的理解。解答時要仔細閱讀材料，理解材料內(nèi)容間的關(guān)系，進行分析和闡述。

(2)本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的概括?？忌熳x材料，抓關(guān)鍵語進行概括。

(3)本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解和運用的能力。解答時要求學(xué)生理解材料的內(nèi)容，運用材料相關(guān)的信息進行作答。13．本題考查材料內(nèi)容順序分析。

結(jié)合材料一“首先是消化系統(tǒng)。胃腸道被認為是最能表達情緒的器官，在所有的身心疾病中，胃腸疾病是排名第一位的..…….次是心血管系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)…….還有就是皮膚"呵知，作者在介紹人體容易受到情緒影響的器官時，是按照從最容易受影響的器官到更不易受影響的器官來介紹情緒能影響人的健康，這是按從主要到次要的邏輯順序，所以不能調(diào)換。14．本題考查材料內(nèi)容概括。

結(jié)合材料一⑤段中"大量臨床醫(yī)學(xué)研究表明，小到感冒，大到冠心病和癌癥，都與情緒有著密不可分的關(guān)系。經(jīng)常壓抑自己、忍氣吞聲情緒低落的人得癌癥的幾率是一般人的三倍"可知，情緒能影響人的健康，很多疾病都與情緒有著密不可分的關(guān)系；

結(jié)合材料二②段中"跟蹤研究的..……能等待的那些孩子的成功率，遠遠高于那些不能等待的孩子"可知，研究結(jié)果顯示，控制情緒的能力對個人的人生成就會產(chǎn)生影響，善于控制情緒的人更容易成功。15．本題考查材料內(nèi)容理解與運用。

針對張雪"最近上課她總是無精打采，作業(yè)不愿意做，期中考試考得很不理想，情緒郁悶低沉到極點”的問題，結(jié)合材料三，我們可以，運用暗示調(diào)節(jié)法，讓張雪用自我暗示去改變自己的情緒，自己給自己輸送積極信號，調(diào)整心態(tài)，改變低沉的情緒；還可以運用運動舒解法，讓張雪通過運動的方式，如打球、跑步等來改變她無精打采的狀態(tài)，走出低沉的情緒困境；還可以運用音樂緩解法，建議張雪當心情不佳時，聽上一曲自己最喜歡的音樂，緩解自己的郁悶低沉的情緒。據(jù)此作答即可?！敬鸢浮?6．幼童騎馬唱歌；姐姐下馬省親；年節(jié)雪野賽馬；孟春走馬踏青17．通過敘述，交代了時間、地點、人物和事件的經(jīng)過；通過描寫人物衣著途中景物與人物活動，營造了美好的氛圍，表現(xiàn)了“我“愉悅的心情；通過議論，表達對美好境界和美食的贊美；用“最喜那滿天星斗”抒發(fā)對家鄉(xiāng)夜景的喜愛之情。18．文中描寫了自己兒時騎馬的種種愉快回憶，既寫出騎馬的快樂，又體現(xiàn)出如今時光流逝的淡淡傷感，并由馬想到出生入死的將士們，表達了對往事的懷念，對家鄉(xiāng)的熱愛，也表達了一定的家國情懷?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的概括能力。解答時應(yīng)通讀文本，理清層次，理解文意，注意對文段內(nèi)容的概括。

(2)本題考查學(xué)生對語句表達方式及其作用的理解。解答此題要求學(xué)生仔細閱讀語句，理解語句運用的表達方式，聯(lián)系語句的內(nèi)容進行作用的分析。

(3)本題考查學(xué)生對文章主旨的理解和概括。解答時要求學(xué)生通讀文章，理解文意，結(jié)合文本中的關(guān)鍵語理解和概括文本的主旨。16．本題考查文章內(nèi)容的概括。

第一空，結(jié)合①段中“三四歲，話怕才咿呀會說，亦復(fù)剛剛記事，朦朧想著，仿佛家門前，老槐樹蔭下，站滿了大圈人，說不定是送四姑走呢。老長工張五，從東院牽出馬來，鞍鞘都已齊備，右手是長鞭，先就笑著嚷：跟姑姑去吧?說著一手攬上了鞍去，我就高興著佃妮學(xué)唱：騎白馬，吭鈴吭鈴到娘家大家都笑了”，概括為：幼童騎馬唱歌；

第二空，結(jié)合②段中"姐姐出閣了呢。那遠遠的山莊里，土財.….問著好，從伙計的手中接過馬轡來”，概括為：姐姐下馬省親；

第三空，結(jié)合③段中"村里有馬的人家，都相將牽出了馬來，雪掩春田，正好馳騁競賽呢"，概括為：年節(jié)雪野賽馬；

第四空，結(jié)合④段中"孟春雨霽，滑的道上，騎了馬看卷去的涼云，麥苗承著殘滴，草木吐著新翠，那一脈清鮮的泥土氣息，直會沁人心脾。殘虹拂馬鞍，景致也是宜人的”，概括為：孟春走馬踏青。17．本題考查對表達方式作用的分析。

“端陽，正是初夏，天氣多少熱了起來"是敘述，點明時間、天氣?！按┝藛我?，戴著箸笠，騎馬去看戚友，在途中，偶爾河邊停步，攀著柳條，乘乘涼，順便也數(shù)數(shù)清流的游魚，聽三兩漁父，應(yīng)著活浪活浪的水聲