部編版四語下 26《寶葫蘆的秘密》核心素養(yǎng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)單（含答案）

部編版四年級(jí)語文下冊(cè)核心素養(yǎng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)單(含答案)文要素】思維能力：學(xué)習(xí)并運(yùn)用“通過語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)表現(xiàn)人物特點(diǎn)沖進(jìn)()沖勁()介紹(jèijiè)規(guī)矩(jǔjǎ)舔食(tǎntiǎn)拽住(zhuàizuài)向日葵(kuíkiu)翻(tānfān)瘦小(sòushòu)妖怪(yāoiāo)乖乖(chéngguāi)沖著(chōngchòng)重懲(chéngchěng)沖壓(chōngchòng)yāoguàishòuxiǎoguāiqiǎotiǎnzuǐ的笑容，連旁邊的小狗也湊過來ti子討好我。著我的奶奶zhuà的笑容，連旁邊的小狗也湊過來ti子討好我。著我的奶奶zhuàizhe我的手，向客人jièshàc了我，客人稱贊我guījǔjiǎojiǎoshuǐmìtáoguījǔguāiqiǎo懂事，我的liǎnjiá有些fātàng露出xìngfúl人物怎么得到寶葫蘆(概括小標(biāo)題)張三李四王五3.《寶葫蘆的秘密》這本書的主人公是,他從小就從奶奶那里聽說的故事，他非常希望自己也能有一個(gè)。在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，他看到想到了寶葫蘆；和同學(xué)比賽5.《寶葫蘆的秘密》(節(jié)選),奶奶先給“我”講了,得到了寶葫蘆，后來又講了,游到了龍宮，得到了寶葫蘆。寶葫蘆很神奇，張三要,立刻就有一盤，李四要,馬上就冒出一條。6.這篇童話故事采用故事套故事的方法來寫，講述了是：,所以王葆特別想得到一個(gè)寶葫蘆。7.王葆也想有一個(gè)寶葫蘆，你覺得他如果有了一個(gè)寶葫蘆，首先想要的是 讀過原著的同學(xué)一定知道，王葆得到寶葫蘆后第一個(gè)愿望是。你覺得王葆想得到一個(gè)寶葫蘆的原因是： ○8.文中的王葆幻想有一個(gè)寶葫蘆，你想要嗎?說說你的理由.。9.按照“奇遇一變化”的講故事模式展開想象，創(chuàng)編王六的故事。第二部分積累與運(yùn)用二(拓展性學(xué)習(xí)單)1.下列詞語讀音完全正確的一項(xiàng)是()2.下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是()C.妖怪肥沃D.沖著沖勁兒3.下列字形無誤的一項(xiàng)是()。A.每蓬規(guī)矩滾燙B.幸福拉拽葵花第三部分閱讀與鑒賞(拓展性學(xué)習(xí)單) a 。 參考答案二.jièjǔniǎntiǎntchéngchòngjīn三.妖怪瘦小乖巧舔嘴介紹燙傷溜走腳丫葵花罷休規(guī)矩福氣聲明每逢劈面幸福水蜜桃向日葵四、拽著介紹規(guī)矩乖巧臉頰發(fā)燙幸福舔腳丫2.童話張?zhí)煲硗踺崮棠虒毢J擁有一個(gè)寶葫蘆天真可愛、愛幻想3.王葆8向日葵和同學(xué)鬧翻了5.張三劈面撞見了神仙李四遠(yuǎn)足旅行要什么有什么吃水蜜桃6.奶奶給王葆講寶葫蘆的故事，王葆也希望自己擁有一個(gè)無所不能的寶葫蘆寶葫蘆張三遇到神仙得到了一個(gè)寶葫蘆李四到龍宮旅行得到了一個(gè)寶葫蘆王五是一個(gè)好