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匯報(bào)人:幼兒園大班美術(shù)教案《冬天(二)2024-01-25目錄課程介紹冬天主題導(dǎo)入繪畫技巧講解與示范創(chuàng)作過程指導(dǎo)作品展示與評(píng)價(jià)課堂延伸與拓展01課程介紹Chapter讓學(xué)生了解冬季的特點(diǎn)和表現(xiàn)方式;學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的繪畫材料和技巧表現(xiàn)冬季景色;培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)生對(duì)自然美的熱愛。教學(xué)目標(biāo)冬季景色的表現(xiàn)方式和特點(diǎn);不同繪畫材料和技巧的介紹與運(yùn)用;示范與創(chuàng)作實(shí)踐。教學(xué)內(nèi)容冬季景色的表現(xiàn)方式和特點(diǎn),不同繪畫材料和技巧的介紹與運(yùn)用;教學(xué)重點(diǎn)如何運(yùn)用不同的繪畫材料和技巧表現(xiàn)冬季景色,如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02冬天主題導(dǎo)入Chapter01白雪皚皚的大地,銀裝素裹的樹木020304冰封的湖面,寒風(fēng)中搖曳的枯枝孩子們?cè)谘┑乩镦覒?,堆雪人、打雪仗室?nèi)溫暖的火爐,窗外飄落的雪花冬天景象描述010204冬天色彩感受以白色為主色調(diào),表現(xiàn)雪花的純凈和冰冷感運(yùn)用藍(lán)色、紫色等冷色調(diào),表現(xiàn)冬天的寒冷和神秘感適當(dāng)加入紅色、橙色等暖色調(diào),表現(xiàn)冬天里的溫暖和喜悅感鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用多種色彩,表現(xiàn)自己對(duì)冬天的獨(dú)特感受03通過繪畫表現(xiàn)冬天的寒冷、蕭瑟和孤獨(dú)感運(yùn)用色彩和線條表現(xiàn)冬天里的溫暖、喜悅和團(tuán)聚感鼓勵(lì)孩子們通過繪畫表達(dá)自己對(duì)冬天的情感和體驗(yàn)引導(dǎo)孩子們欣賞冬天的美景,感受大自然的力量和神奇01020304冬天情感表達(dá)03繪畫技巧講解與示范Chapter講解線條的基本類型和特性,如直線、曲線、粗線、細(xì)線等。示范如何使用不同的線條表現(xiàn)冬天的景象,如用直線畫冰凌,用曲線畫飄落的雪花等。引導(dǎo)幼兒觀察并嘗試使用不同的線條組合,創(chuàng)造出豐富多樣的畫面效果。線條運(yùn)用示范如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)冬天的氣氛,如用藍(lán)色和白色表現(xiàn)寒冷的天空和雪地,用暖色調(diào)表現(xiàn)溫馨的場景等。鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用不同的色彩組合,表達(dá)自己的感受和想象。介紹適合表現(xiàn)冬天的色彩,如藍(lán)色、白色、灰色等冷色調(diào),以及紅色、橙色等暖色調(diào)的對(duì)比運(yùn)用。色彩搭配講解構(gòu)圖的基本原則和方法,如主次分明、疏密有致、均衡和諧等。示范如何運(yùn)用構(gòu)圖技巧表現(xiàn)冬天的主題,如將主要物體放在畫面中心,用背景襯托主題等。引導(dǎo)幼兒觀察并嘗試運(yùn)用不同的構(gòu)圖方式,創(chuàng)造出有層次感和空間感的畫面。構(gòu)圖布局04創(chuàng)作過程指導(dǎo)Chapter帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察冬天的自然景象,如枯樹、落葉、雪景等。引導(dǎo)幼兒觀察冬天的色彩、光影和氣氛,感受冬天的寒冷和寧靜。讓幼兒嘗試用語言描述冬天的景象,培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。觀察冬天景象
選擇合適繪畫材料介紹適合表現(xiàn)冬天景象的繪畫材料,如油畫棒、水彩、素描紙等。根據(jù)幼兒的興趣和特長,引導(dǎo)他們選擇合適的繪畫材料。讓幼兒了解不同繪畫材料的表現(xiàn)效果和特點(diǎn),培養(yǎng)他們的審美意識(shí)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察和想象,構(gòu)思冬天的畫面。鼓勵(lì)幼兒在創(chuàng)作過程中發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,表現(xiàn)自己的獨(dú)特感受。指導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫技巧,如線條、色彩、構(gòu)圖等,逐步完成作品。讓幼兒互相欣賞和交流作品,分享創(chuàng)作的喜悅和成果。逐步完成作品05作品展示與評(píng)價(jià)Chapter將所有學(xué)生的作品懸掛在教室的墻壁上或擺放在展示臺(tái)上,確保每個(gè)學(xué)生的作品都能被看到。按照一定的順序,如創(chuàng)作主題、色彩運(yùn)用等,將作品進(jìn)行分類展示,以便觀眾更好地理解和欣賞。為作品添加標(biāo)簽,注明學(xué)生的姓名、創(chuàng)作主題和簡要說明,增加作品的可讀性和觀賞性。作品展示在作品展示后,給學(xué)生一定的時(shí)間欣賞彼此的作品,并鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法和感受。學(xué)生可以針對(duì)自己或他人的作品進(jìn)行自評(píng)和互評(píng),分享創(chuàng)作過程中的經(jīng)驗(yàn)和收獲,以及需要改進(jìn)的地方。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),幫助學(xué)生提高審美能力和創(chuàng)作水平。學(xué)生自評(píng)與互評(píng)教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和作品質(zhì)量,給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和自信心。在學(xué)生自評(píng)和互評(píng)的基礎(chǔ)上,教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),肯定學(xué)生的創(chuàng)作成果和付出的努力。針對(duì)學(xué)生的不足之處,提出建設(shè)性的意見和建議,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力,不斷提高自己的創(chuàng)作能力。教師總結(jié)評(píng)價(jià)06課堂延伸與拓展Chapter展示不同地域的冬天圖片,如北方的雪景、南方的冬日暖陽等,讓學(xué)生了解不同地域的冬天景象。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧,嘗試表現(xiàn)自己印象深刻的冬天景象。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的色彩、線條和構(gòu)圖,感受不同地域冬天的獨(dú)特美感。了解不同地域的冬天景象引導(dǎo)學(xué)生回憶和描述其他季節(jié)的景象,如春天的花開、夏天的海灘、秋天的落葉等。提供相關(guān)季節(jié)的圖片或視頻素材,幫助學(xué)生更直觀地感受不同季節(jié)的色彩和氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧,嘗試表現(xiàn)其他季節(jié)的景象,培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。探索其他季節(jié)的繪畫表現(xiàn)03組織學(xué)生開展創(chuàng)意分享活動(dòng),讓他們展示自己的作品并分享創(chuàng)作過程中的心得體會(huì),增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。0
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