幼兒園大班美術(shù)教案《紙盒做樓房》

匯報(bào)人：幼兒園大班美術(shù)教案《紙盒做樓房》2024-01-26目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)方法與手段教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與步驟教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋01課程介紹與目標(biāo)Chapter紙盒是生活中常見(jiàn)的廢棄物品，通過(guò)美術(shù)課程的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化，不僅可以培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，還能激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。本課程旨在引導(dǎo)孩子們利用紙盒進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、空間思維能力和審美能力，同時(shí)傳遞環(huán)保理念。背景目的教案背景及目的了解紙盒的材質(zhì)、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，掌握基本的紙盒改造和裝飾方法。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠獨(dú)立完成紙盒的選材、設(shè)計(jì)、制作和裝飾，具備一定的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和手工制作能力。培養(yǎng)孩子們對(duì)環(huán)保的認(rèn)同感和責(zé)任感，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。030201美術(shù)課程目標(biāo)樓房是孩子們生活中常見(jiàn)的建筑，選擇這一主題有助于引導(dǎo)他們觀察生活、發(fā)現(xiàn)美，同時(shí)培養(yǎng)他們的立體造型能力和空間想象力。主題意義通過(guò)收集不同形狀、大小的紙盒，引導(dǎo)孩子們觀察樓房的造型、結(jié)構(gòu)和色彩，啟發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。在創(chuàng)作過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮，運(yùn)用剪、貼、畫(huà)等多種手法進(jìn)行創(chuàng)作，制作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的“紙盒樓房”。主題實(shí)施紙盒做樓房主題選擇02教學(xué)方法與手段Chapter引導(dǎo)幼兒討論樓房的形狀、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，回顧以往對(duì)樓房的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。討論通過(guò)展示紙盒樓房的樣品或圖片，激發(fā)幼兒對(duì)紙盒創(chuàng)作樓房的興趣和好奇心。示范激活幼兒前知：討論與示范詳細(xì)講解紙盒做樓房的步驟和注意事項(xiàng)，包括材料準(zhǔn)備、紙盒的選擇和處理、設(shè)計(jì)構(gòu)思等。講解教師現(xiàn)場(chǎng)示范紙盒做樓房的過(guò)程，重點(diǎn)演示粘貼、剪裁、折疊等技巧，引導(dǎo)幼兒觀察和學(xué)習(xí)。示范讓幼兒親自動(dòng)手嘗試紙盒做樓房，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)具特色的樓房作品。實(shí)踐教學(xué)策略：講解、示范、實(shí)踐通過(guò)PPT展示不同形狀、風(fēng)格的樓房圖片和紙盒做樓房的步驟圖，幫助幼兒拓展創(chuàng)作思路和提供視覺(jué)參考。將制作好的紙盒樓房作品進(jìn)行實(shí)物展示，讓幼兒互相欣賞、交流和學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望和自信心。多媒體技術(shù)應(yīng)用：PPT展示和實(shí)物展示實(shí)物展示PPT展示03教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)Chapter向幼兒展示一個(gè)精美的紙盒樓房模型，激發(fā)他們的興趣和好奇心。展示紙盒樓房模型引導(dǎo)幼兒觀察模型，并討論樓房的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，為后續(xù)的制作打下基礎(chǔ)。討論樓房的特點(diǎn)告訴幼兒今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)如何用紙盒制作樓房，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨(dú)一無(wú)二的樓房。明確任務(wù)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：引發(fā)興趣，明確任務(wù)讓幼兒按照講解和示范的步驟，自己動(dòng)手制作紙盒樓房。教師在旁指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的操作，并鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。向幼兒詳細(xì)講解制作紙盒樓房的步驟，包括如何裁剪紙盒、如何組合粘貼、如何上色等。為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備紙盒、膠水、剪刀、顏料等制作材料。教師親自示范如何制作紙盒樓房，讓幼兒更加直觀地了解制作過(guò)程。講解制作步驟準(zhǔn)備材料示范操作幼兒動(dòng)手制作實(shí)踐環(huán)節(jié)：指導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作

評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：展示作品，互相學(xué)習(xí)作品展示讓每個(gè)幼兒展示自己的作品，并鼓勵(lì)他們向其他小朋友介紹自己的樓房?；ハ嘣u(píng)價(jià)引導(dǎo)幼兒互相評(píng)價(jià)作品，從形狀、顏色、創(chuàng)意等方面給出建議和鼓勵(lì)。教師點(diǎn)評(píng)教師對(duì)每個(gè)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒在今后的制作中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意和想象力。04教學(xué)內(nèi)容與步驟Chapter0102收集紙盒，準(zhǔn)備工具材料準(zhǔn)備剪刀、膠水、顏料等工具和材料。收集不同大小、形狀的紙盒，如鞋盒、食品盒等。引導(dǎo)幼兒觀察樓房的圖片或?qū)嵨?，了解樓房的基本結(jié)構(gòu)，如墻體、屋頂、窗戶等。0102鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)自己心目中的樓房造型，可以是高樓大廈、小木屋、城堡等。分析樓房結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)造型指導(dǎo)幼兒根據(jù)設(shè)計(jì)好的造型，選擇合適的紙盒進(jìn)行剪裁和拼接。注意墻體的垂直和水平，屋頂?shù)膬A斜和對(duì)稱等細(xì)節(jié)處理。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用顏料、彩紙等材料進(jìn)行裝飾，使作品更加生動(dòng)有趣。制作紙盒樓房，注重細(xì)節(jié)處理引導(dǎo)幼兒添加樹(shù)木、花草、人物等背景和環(huán)境元素，豐富作品內(nèi)容。注意背景與主體物的比例和色彩搭配，營(yíng)造出和諧統(tǒng)一的畫(huà)面效果。鼓勵(lì)幼兒互相欣賞、交流作品，分享制作過(guò)程中的樂(lè)趣和收獲。完善作品，添加背景和環(huán)境元素05教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋Chapter01020304鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出具有獨(dú)特性和創(chuàng)意性的樓房造型。創(chuàng)意性評(píng)價(jià)幼兒在使用紙盒、膠水、剪刀等材料時(shí)的操作技能。技巧性要求幼兒的作品結(jié)構(gòu)完整，細(xì)節(jié)處理得當(dāng)，呈現(xiàn)出完整的樓房形態(tài)。完整性觀察幼兒在制作過(guò)程中的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)社交技能。合作性制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確要求01觀察幼兒在選擇和使用材料上的表現(xiàn)，提供必要的幫助和指導(dǎo)。020304注意幼兒在制作過(guò)程中的安全問(wèn)題，如使用剪刀等工具的規(guī)范操作。鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的制作方法和技巧，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。及時(shí)給予幼兒肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信心和積極性。觀察幼兒制作過(guò)程，給予指導(dǎo)組織幼兒將完成的作品進(jìn)行展示，讓其他幼兒和家長(zhǎng)欣賞。鼓勵(lì)幼兒介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程和心得體會(huì)。開(kāi)展互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，讓其他幼兒和家長(zhǎng)提出問(wèn)題或建議，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)和指出不足之處。01020304完成作品展示，進(jìn)行互動(dòng)交流對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，分析教學(xué)效果和存在的問(wèn)題。將改進(jìn)意見(jiàn)和措施落實(shí)到下一次的