古詩清明的教案大班語言

第1頁共9頁古詩清明的教案大班語言12.了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，思念先祖，敬重長輩。3.與爸爸媽媽一起制作彩蛋，并相互觀賞制作成績。2.課件;每個幼兒以個熟雞蛋，各種圖案的彩蛋，秀才比、貼紙，--老師朗讀古詩：清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家--提問：你聽到了什么?幾月幾是清明節(jié)?(4月5日)--老師邊放--請幼兒咨詢爸爸媽媽，家里清明節(jié)要紀(jì)念誰?--老師小結(jié)：清明節(jié)里，我們都要紀(jì)念革命先烈，紀(jì)念家里的祖輩，是他們讓我們有了現(xiàn)在，美妙的生活。2.引導(dǎo)幼兒研究：清明節(jié)，我們除了掃墓，還要做些什么?第2頁共9頁--按照幼兒研究，歸納有人提到的風(fēng)俗習(xí)慣;運(yùn)動習(xí)俗，如春游、蕩秋千、放風(fēng)箏等;飲食習(xí)慣，如吃冷食，吃雞蛋等等。--請幼兒將彩蛋給其他班的小伴侶觀賞，并與小伴侶呢們一起玩。文化具有重要的意義。因此，老師因事先查傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)背景資料，轉(zhuǎn)、拋雞蛋等)比比誰的主意最多。3.作為活動的延長，老師可以引導(dǎo)幼兒認(rèn)識，了解中國的二十四節(jié)氣，了解驚蟄、春分等節(jié)氣的含義，讓幼兒從傳統(tǒng)文化的熏陶中建古詩清明的教案大班語言2活動前言：在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來!第3頁共9頁活動預(yù)備：清明上河圖、有關(guān)清明照片。1.演示畫面一，看到這個圖形你想到了什么?2.演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么?小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開頭，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，時節(jié)就是這樣她們可能會在什么時節(jié)?過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告知我們時節(jié)的變化。1.現(xiàn)在我們處在什么時節(jié)?2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。第4頁共9頁3.從文字上看，清明可能是什么意思?等古詩)。國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的喧鬧場面?3.提問：有什么感覺或?(協(xié)助幼兒容易理解畫面內(nèi)容)4.老師朗讀古詩舉行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，古詩清明的教案大班語言3墓活動主題：清明節(jié)掃墓活動活動地點(diǎn)：中山公園第5頁共9頁2、通過活動，對幼兒舉行愛國主義教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒對革命先烈的1、活動前的談話(活動介紹及注說意事項);一朵紙花);3、音響預(yù)備(石龍文化站提供，園長聯(lián)系);4、聯(lián)絡(luò)電視臺(園長聯(lián)系)5、活動音響監(jiān)視、音樂預(yù)備(李旋教師)1、收拾隊伍，清理物品，動身去中山公園;2、達(dá)到目的地，收拾隊伍;3、清明節(jié)掃墓程序(活動主持人：許亞菲)歌其次項：向革命烈士默哀項：敬獻(xiàn)花圈第四項：請園長講話項：奏國際歌第六項：瞻仰周思來紀(jì)紀(jì)念銅像，獻(xiàn)花第6頁共9頁2、教導(dǎo)好幼兒掃墓是件鄭重的事，舉行當(dāng)中不得嬉笑打鬧，要保持寧靜和秩序。默哀時也要肅立，低頭，不講話。觀看天氣狀況，調(diào)節(jié)古詩清明的教案大班語言41.讓他們初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象;教學(xué)預(yù)備：課件、開頭局部導(dǎo)入：清明節(jié)又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園都會組織小伴侶們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓，悼念我們那些未曾謀面的好漢前輩，是他們用鮮血和生命制造了今日的美妙生活，沒有他們的寶貴付出，不會有我們今日的美妙生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大孩子們記住清明節(jié)的詳細(xì)時光。(一)出示圖片，引導(dǎo)觀看，敘述1.剛剛我們看了圖片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事第7頁共9頁2.現(xiàn)在教師要請幼兒再看一副圖片，你在圖片中都看到了什么呢?他們在干什么呢?天上怎么了?(二)幼兒看圖片，引起興趣1.老師解說：小伴侶們，你們知道現(xiàn)在是什么時節(jié)嗎?(春天)對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由答復(fù))3.老師播放課件，請幼兒觀察。的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。(三)老師朗讀并協(xié)助幼兒理解1.老師有表情，有節(jié)奏的朗讀一遍，請幼兒觀賞。2.老師朗讀其次遍，請幼兒邊聽邊對比圖片內(nèi)容。3.老師請幼兒答復(fù)有沒有在詩歌中聽到什么?老師朗讀第三遍，請老師在一旁舉行知道提示，可以輪番請幾批幼兒。5.請幼兒再一起朗讀1-2遍。請幼兒把學(xué)會的古詩在家朗讀給爸爸媽媽聽。或者在幼兒之間舉第8頁共9頁古詩清明的教案大班語言51、能用連貫的語句敘述自己清明節(jié)去哪里玩了，初步了解清明節(jié)2、知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子，大家都會去給祖先掃墓的，也活動預(yù)備：青團(tuán)，圖片PPT(小伴侶旅游的錄像或照片)。明節(jié))可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來，共享對節(jié)日的了解)的節(jié)日，哪些是外國人也過的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日圖示舉行分類)——清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)分)——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回顧節(jié)日過程)第9頁共9頁T什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來紀(jì)念先人的