幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計《會動的房子》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?會動的房子?含反思中班教案?會動的房子?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)觀察角色表情變化，理解房子會動的原因，讓幼兒在優(yōu)美生動的語言中，感受到作品中清新的大自然畫面，理解故事內(nèi)容，體驗小松鼠和小烏龜之間的友誼，快來看看幼兒園中班?會動的房子?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)1、讓幼兒在優(yōu)美生動的語言中，感受到作品中清新的大自然畫面。2、學(xué)習(xí)觀察角色表情變化，理解房子會動的原因。3、理解故事內(nèi)容，體驗小松鼠和小烏龜之間的友誼。4、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。5、通過視聽講結(jié)合的互動方式，開展連貫表述的能力。重點難點1、引導(dǎo)幼兒感受象聲詞，用語言正確地描述生活與自然的各種聲響。2、讓幼兒大膽想象，續(xù)編故事3、通過理解，體驗小松鼠和小烏龜之間的友誼。活動準(zhǔn)備1，物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、圖卡2、知識準(zhǔn)備：課前豐富幼兒對自然界聲響的了解，認識小松鼠和烏龜。活動過程一、導(dǎo)入活動。師：小朋友們，你們見過會動的房子嗎今天，會動的房子將帶著我們一起欣賞大自然美妙的景色。二、播放課件，引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)習(xí)故事內(nèi)容。1、播放課件，講述故事內(nèi)容。〔1〕故事的名字叫什么〔2〕故事里講了什么2、教師播放課件，再次講述故事，理解朋友之間的友愛之情。提問：〔1〕小烏龜和小松鼠在什么地方聽到了什么聲音〔2〕小松鼠會對烏龜說些什么呢3、教師出示圖卡，幫助幼兒用語言描述〔1〕引導(dǎo)幼兒用語言描述：第二天，小松鼠來到大海邊，聽到浪花嘩嘩嘩地唱歌。〔2〕模仿象聲詞嘩嘩嘩。4、發(fā)散幼兒思維，引導(dǎo)幼兒認識自然界其他的聲音。5、講述故事結(jié)尾?！?〕為什么房子會動呢〔2〕什么是慚愧可以怎么表示呢三、鼓勵幼兒大膽講述，感受續(xù)編的快樂。.師：現(xiàn)在小松鼠他們又要出發(fā)了，小朋友們，你們猜一猜，他們接下來會去哪呢四、活動結(jié)束。師：小朋友，讓我們跟隨烏龜和小松鼠一起去外面玩吧！教學(xué)反思我利用課件形式展開引導(dǎo)孩子想象、猜想新房子為什么會動活動下來，孩子們對故事的理解較好，也了解了房子會動的原因，感受到了故事有趣，體驗到閱讀的快樂。目標(biāo)根本達成，重點突出，效果好。但在執(zhí)教中，也存在很多的缺乏，自己對于課件的處理還不夠完善，如果以更好的方式呈現(xiàn)，孩子想象、表達的空間一定會更大。對于小松鼠會對烏龜說些什么呢這個問題，孩子說不出來，說的有點散，答復(fù)不到點上，我想如果這段對話由老師拋出，孩子可能更容易的去理解朋友之間的友愛之情，使得在情感方面我引導(dǎo)的還不夠深入。小百科：房子指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?會動的房子?含反思

中班教案?會動的房子?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)觀察角色表情變化，理解房子會動的原因，讓幼兒在優(yōu)美生動的語言中，感受到作品中清新的大自然畫面，理解故事內(nèi)容，體驗小松鼠和小烏龜之間的友誼，快來看看幼兒園中班?會動的