幼兒園中班綜合教學設計《蝴蝶》

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?蝴蝶?中班教案?蝴蝶?適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒對對稱畫感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈，學會用鮮艷的色彩進行對蝴蝶不規(guī)那么地涂色，讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力，快來看看幼兒園中班?蝴蝶?教案吧?；顒幽繕耍?、學會用鮮艷的色彩進行對蝴蝶不規(guī)那么地涂色。2、對對稱畫感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈。3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣?；顒訙蕚洌河彤嫲簦嫾?，蝴蝶圖片?；顒舆^程：一、故事導入，激發(fā)幼兒興趣。1、以故事導入，引出主題2、說說自己對蝴蝶的認識師：美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，可是突然來了一場大雨，一陣大風把蝴蝶翅膀折斷了，沒有了翅膀該怎么辦師：你看到過什么樣的蝴蝶二、出示圖片，進一步穩(wěn)固對稱的特點與方法。1、觀察蝴蝶翅膀的特點師：請你仔細看，蝴蝶的翅膀有什么特點2、教師總結：注意蝴蝶翅膀的對稱性三、幼兒操作，教師指導1、幼兒自由創(chuàng)作2、教師巡回指導四、展示作品，選出最喜歡的蝴蝶。1.幼兒觀看做品，說說誰制作的蝴蝶最好看你最喜歡哪只蝴蝶為什么2.幼兒互相欣賞作品。3.教師總評。五、總結評價,結束活動1、請幼兒講畫好的蝴蝶剪下來貼到花園,在添畫觸角,注意貼出不同的角度。2、引導幼兒欣賞花園里的蝴蝶,引導幼兒從花紋\色彩和整體感受方面進行談話。3、引導幼兒在蝴蝶找花的音樂中模仿飛的動作?；顒友由?。今天我們學習了一種新的作畫方法〔轉印〕，那我們還可以用這種方法來畫什么呢活動反思本次活動，我首先創(chuàng)設了情境進行引導，激發(fā)了幼兒活動的熱情。之后通過讓幼兒觀察蝴蝶圖片，讓幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶對稱的特征，在幼兒對蝴蝶的對稱有了初步的認識后，教師進行了示范畫，示范操作的時候，我教育幼兒繪畫時注意左右對稱，并提醒幼兒選擇不同的顏色，在個別幼兒示范畫時，幼兒感知了對稱畫的特點，大局部幼兒對于對稱的理解都比擬好，剛開始時幼兒不會用言語表達，只能說出兩邊的一樣的，通過引導后，幼兒知道了對稱這一概念。從幼兒的繪畫作品看，幼兒對對稱掌握的還是比擬好的，目標達成率也很高，但少數(shù)幼兒還需要重新認識?？傊?，通過各種感官，幼兒親自動手，動腦去嘗試，探索，并發(fā)現(xiàn)問題，享受活動和成功的樂趣，我覺得，幼兒通過繪畫活動不僅能獲得繪畫知識的技能，更重要的是讓幼兒在自主活動學習中去探索，去嘗試，培養(yǎng)他們認真探索以及耐心細致的學習習慣，增強學習興趣。小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大局部分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。內容總結

〔1〕幼兒園中班教案?蝴蝶?

中班教案?蝴蝶?適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒對對稱畫感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈，學會用鮮艷的色彩進行對蝴蝶不規(guī)那么地涂色，讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能