幼兒園自查報(bào)告

幼兒園自查報(bào)告多年來gkstk幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)懷支持下，始終堅(jiān)持以兒童發(fā)展為本的辦園宗旨，立足實(shí)際、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，在各方面都取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?，F(xiàn)將自查報(bào)告匯報(bào)如下：一、幼兒園概況這是一所農(nóng)村幼兒園，創(chuàng)建于2002年，至今已有10年，幼兒園占地面積840平方米，建筑面積500平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)地400多平方米，我園設(shè)有小班、中班、大班三個(gè)年齡段，目前設(shè)有4個(gè)班級(jí)(小班1個(gè)、中班1個(gè)、大班2個(gè))，共有一百多名幼兒。在園教職工11人，其中園長(zhǎng)1名、老師6名，保育員2名，廚師1名，保安1名。老師均具有中專及大專學(xué)歷水平;本園環(huán)境美麗，基本設(shè)施設(shè)備齊全，能基本保證幼兒有嬉戲、活動(dòng)場(chǎng)地和舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。今年幼兒園經(jīng)過裝修，環(huán)境更加美麗整齊，進(jìn)入幼兒園如同進(jìn)入一個(gè)溫馨的家園。二、行政管理(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)精細(xì)管理仔細(xì)貫徹《綱要》精神及各類幼教法規(guī)，依據(jù)保教并重的原則，確立德、智、體、美全面發(fā)展的觀念，堅(jiān)固樹立為社會(huì)、家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)的思想意識(shí)。我們依據(jù)義務(wù)教化實(shí)際，嚴(yán)格按年齡編了4個(gè)班，其中大班2個(gè)，中班1個(gè)，小班1個(gè)，各班年齡按《規(guī)程》規(guī)定的人數(shù)，無超編現(xiàn)象。社會(huì)和家長(zhǎng)滿足率達(dá)99%以上。教職工共12人，達(dá)到了教職工與幼兒人數(shù)為1：6的比例。我園重視對(duì)年輕老師的培訓(xùn)工作，建立老師成長(zhǎng)檔案,將"練師功、修師德、鑄師魂"作為教化管理和隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題。(二)加強(qiáng)民主監(jiān)督，維護(hù)教工和家長(zhǎng)權(quán)益對(duì)內(nèi)，建立了園務(wù)會(huì)家長(zhǎng)委員會(huì)等管理機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持實(shí)施以人為本的管理評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，建立健全各類規(guī)章制度，定期召開職工代表大會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，剛好聽取和接受各反面看法，切實(shí)保障教職工的合法權(quán)益，敬重教職工的基本權(quán)利。對(duì)外，通過家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)觀摩教學(xué)、家訪、QQ群等多種形式強(qiáng)化家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)建立同等、互動(dòng)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步教化，促進(jìn)保教水平的進(jìn)一步提高。三、平安衛(wèi)生(一)加強(qiáng)平安管理，提高平安意識(shí)成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全平安管理衛(wèi)生保健制度，制定適合我園的平安公約和應(yīng)急預(yù)案，與每個(gè)教職工都簽訂了平安責(zé)任狀，定期和不定期開展檢查，確保責(zé)任到人、措施到位。配備了特地的保安人員，各班級(jí)都要求家長(zhǎng)固定有專人接送，有效保證了幼兒的人身平安。常常對(duì)教職工進(jìn)行平安教化，先后開展了"平安在我心中"演講競(jìng)賽、平安主題教化活動(dòng)、"消防演習(xí)"等活動(dòng)，促進(jìn)全員平安意識(shí)進(jìn)一步增加，自我愛護(hù)實(shí)力顯著提高。幼兒園自查報(bào)告幼兒園自查報(bào)告。(二)加強(qiáng)膳食管理，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)仔細(xì)貫徹《保健制度》，幼兒入園體檢率達(dá)100%，幼兒預(yù)防接種卡建檔率100%。每年教職工體檢一次、廚師每半年體檢一次，在園幼兒每年體檢一次，每半年為幼兒測(cè)身高、每季度為幼兒測(cè)體重、視力一次，按年齡完成支配免疫、接種工作。每日晨檢，全面視察，每班都仔細(xì)做好全日視察記錄和服藥記錄。教玩具、餐具定期按時(shí)消毒，保證幼兒一人一巾一杯。室內(nèi)通風(fēng)好、光線足夠，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的生活環(huán)境。定期邀請(qǐng)婦幼保健院資深大夫進(jìn)行保健學(xué)問培訓(xùn)和健康教化宣揚(yáng)，更好地促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行《集體用餐管理規(guī)定》，食品選購(gòu) 票證制度健全，抓好帶量食譜，幼兒膳食科學(xué)、全面，食譜養(yǎng)分平衡合理，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。四、教化教學(xué)(一)注意課程園本化找尋相宜的課程模式，促進(jìn)課程達(dá)到平衡狀態(tài)。探討制定了相對(duì)穩(wěn)定的統(tǒng)一教學(xué)支配，主題教學(xué)以省編教材為主，老師可依據(jù)自己班級(jí)的發(fā)展須要自行選擇，并有創(chuàng)建性地運(yùn)用，同時(shí)依據(jù)農(nóng)村的地域、季節(jié)、重大事務(wù)等一些幼兒感愛好、關(guān)注的問題剛好生成一些課程，經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試看，學(xué)科內(nèi)容基本達(dá)到平衡狀態(tài)，突出了地域特色，為課程園本化打下了良好基礎(chǔ)。(二)注意環(huán)境課程化一是環(huán)境人本化、兒童化。要求環(huán)境真正體現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)、孩子的想法、孩子的創(chuàng)建，如在教室的墻面布置孩子生活、學(xué)習(xí)主題探究中的軌跡，有記錄、有繪畫、有調(diào)查表、有活動(dòng)照片等。環(huán)境不再是裝飾品，而是幼兒生活、學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)。二是環(huán)境動(dòng)態(tài)化。依據(jù)區(qū)角作用以及更換的必要性、周期性，嘗試將每個(gè)區(qū)角劃分為積累區(qū)、主題區(qū)和舉薦區(qū)三個(gè)小區(qū)。幼兒園自查報(bào)告(三)注意轉(zhuǎn)變老師教化觀念和教化行為利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)和一切可以利用的空余時(shí)間，組織各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。園領(lǐng)導(dǎo)先行一步，抓好自身學(xué)習(xí)，反復(fù)探討領(lǐng)悟新綱要的精神實(shí)質(zhì)，有的放矢組織老師開展學(xué)習(xí)探討。依據(jù)"以老師為本，自主學(xué)習(xí)求發(fā)展"的思路，賜予老師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的時(shí)間和空間，讓老師成為學(xué)習(xí)的主子。同時(shí)，成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，常常了解一線老師在課改實(shí)施過程中的問題和困惑，制訂對(duì)策，確保課改順當(dāng)推動(dòng)。通過上下連動(dòng)，老師以幼兒發(fā)展為本的理念進(jìn)一步強(qiáng)化。(四)注意開展主題探究活動(dòng)試驗(yàn)探討1、改革課程設(shè)置。依據(jù)老師預(yù)設(shè)課程和幼兒生成課程并重原則，大膽開放時(shí)間、空間和內(nèi)容界定。一是解放半日活動(dòng)時(shí)間，讓老師依據(jù)孩子活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的愛好自主支配，充分滿足孩子的意愿。二是解放空間，發(fā)揮各種功能室、各類器械、墻面、過道、臥房活動(dòng)室上空等空間的作用，為幼兒供應(yīng)充分自由活動(dòng)的空間和材料。三是變更飯前、飯后、課前、課后坐得多為自由活動(dòng)多。允許部分動(dòng)作快的幼兒先行進(jìn)入下一環(huán)節(jié)活動(dòng)，使不同實(shí)力的孩子在不同水平上得到熬煉、提高，體驗(yàn)到自己是行動(dòng)的主子，感受到行動(dòng)后的滿足和歡樂。2、改革課程內(nèi)容。將領(lǐng)域課程和主題探究有機(jī)結(jié)合，把教化的著眼點(diǎn)定位在為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展做打算上，從"學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存"來設(shè)計(jì)、組織課程內(nèi)容，促進(jìn)幼兒各方面同步發(fā)展。3、改革課程實(shí)施。由幼兒駕馭了多少學(xué)問向幼兒建構(gòu)了多少學(xué)問轉(zhuǎn)變。(五)注意走家園協(xié)作的發(fā)展路子一是依據(jù)《新綱要》要求，組織開展一系列具有顯明地方特色的主題探究活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走出課堂、親近自然、接觸社會(huì)，激發(fā)酷愛祖國(guó)、酷愛家鄉(xiāng)的情感。幼兒園自查報(bào)告各類報(bào)告。二是重視家長(zhǎng)教化資源的挖掘和利用，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，參與幼兒園教化的全過程，和幼兒一起生活成長(zhǎng)。(六)注意評(píng)價(jià)多元化，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展培育老師自我反思和評(píng)價(jià)實(shí)力，重新梳理活動(dòng)思路，總結(jié)閱歷和不足，不斷提升專業(yè)水平。如每位老師在做完一個(gè)主題后，以課件的形式進(jìn)行主題活動(dòng)反思，以圖片和文字的方式將活動(dòng)過程記錄下來，然后進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，為下一個(gè)主題供應(yīng)有益的閱歷。通過開展大型"親自然、親社會(huì)"活動(dòng)、幼兒折紙競(jìng)賽、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)、圍棋競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦實(shí)力。幼兒發(fā)展主動(dòng)主動(dòng)，身體發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)正常標(biāo)準(zhǔn)，有良好的生活自理實(shí)力，良好的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)，自我管理實(shí)力和學(xué)習(xí)實(shí)力，多名幼兒在參與各項(xiàng)競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成果。五、成果與榮譽(yù)我園建園多年來。從建園時(shí)1個(gè)班、穩(wěn)步發(fā)展為現(xiàn)在4個(gè)教學(xué)班，我園堅(jiān)持以"科學(xué)的教化發(fā)展觀"理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，我園嚴(yán)格依據(jù)幼兒教化規(guī)律辦園，以先進(jìn)的辦園理念、規(guī)范的管理機(jī)制、顯明的辦園特色促進(jìn)了幼兒園、保教隊(duì)伍和幼兒的共同成長(zhǎng)，逐步形成我園核心競(jìng)爭(zhēng)力。（黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告）當(dāng)然成果只屬于過去，通過創(chuàng)建工作的開展