2024年中考物理微練習(xí)：聲現(xiàn)象

2024年中考物理微專題練習(xí)：聲現(xiàn)象

考點(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生與傳播

1.如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到聲音逐漸變小,

再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽(tīng)到聲音又逐漸變大，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（）

A.聲音的傳播需要介質(zhì)

B.聲音的傳播不需要介質(zhì)

C.空氣阻斷了聲音的傳播

D.玻璃罩阻斷了聲音的傳播

2.如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚(yú)洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會(huì)發(fā)出嗡

嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說(shuō)，眾多“魚(yú)洗”聲能匯集成千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，曾嚇退數(shù)十里外的敵

軍。這反映了我國(guó)古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正確的是（）

A.“水花四濺”說(shuō)明發(fā)聲的“魚(yú)洗”正在振動(dòng)

B.“魚(yú)洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

C.“魚(yú)洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳

D.眾多“魚(yú)洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度

3.北京冬奧會(huì)閉幕式上，噴亮的童聲合唱《我和你》，讓所有人回憶起2008年北京首次舉

辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)的情景，關(guān)于童聲合唱,下列判斷錯(cuò)誤的是（）

A.歌聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B.歌聲的傳播速度為3X10、/s

C.擴(kuò)音器增大了歌聲的響度D.歌聲通過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中

4.如圖甲所示，陣陣鼓聲是鼓面的產(chǎn)生的；圖乙抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中鈴

聲變小直至微弱，說(shuō)明真空___________（選填“能”或“不能”）傳聲。

考點(diǎn)二：聲音的特性

5.同窗三年，情誼可貴。同學(xué)們閉上眼睛都能知道說(shuō)話的人是誰(shuí)，判斷的主要依據(jù)是（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.振幅

6.編鐘是我國(guó)瑰寶，如圖，敲"處發(fā)出的聲音音調(diào)比敲A'處的高，比敲一處的低，則（）

小質(zhì)量的鐘大質(zhì)量的鐘

A.編鐘發(fā)出的聲音頻率只與其質(zhì)量有關(guān)

B.敲。處發(fā)出的聲音頻率高于敲A'處的

C.敲戶處時(shí)，鐘的振幅一定比敲，"處時(shí)大

D.敲N處時(shí)，發(fā)出的聲音響度一定比敲材處時(shí)大

7.如圖，甲鼓發(fā)聲時(shí)鼓皮每秒振動(dòng)的次數(shù)比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）

B.發(fā)聲的音調(diào)一定較低

C,振動(dòng)的振幅一定較小D.振動(dòng)的頻率一定較高

8.昆曲被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，她被譽(yù)為"百戲之祖”。

演唱時(shí)以三弦、曲笛等為主要伴奏樂(lè)器，撥動(dòng)三弦時(shí)，弦產(chǎn)生聲音；吹奏曲笛

時(shí)，按住不同的孔可以改變聲音的;兩種樂(lè)器相互配合，奏出優(yōu)美的樂(lè)曲，通

過(guò)可以辨別它們的聲音。

考點(diǎn)三：聲音的利用

9.下列儀器或設(shè)備工作時(shí)，利用聲來(lái)傳遞能量的是（)

A.聲吶探測(cè)魚(yú)群

B.超聲波加濕器把自來(lái)水打碎成霧狀

C.彩超檢查胎兒的發(fā)育情況

D.超聲波探傷儀檢查金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)

10.物理課堂上，老師給同學(xué)們表演“獅吼功”：他竭盡全力發(fā)出“獅吼聲”震碎了酒杯。

他發(fā)出的聲音是由聲帶的產(chǎn)生的，酒杯被震碎說(shuō)明聲能夠傳遞（選

填“信息”或“能量”）

11.豫劇是我國(guó)五大戲曲劇種之一，如圖演唱時(shí)常用梆子進(jìn)行伴奏,梆子受敲擊時(shí)由于—

而發(fā)聲；人們聽(tīng)到“劉大哥講話理太偏”的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲

可以傳遞。

考點(diǎn)四：噪聲的危害和控制

12.如圖所示，“遼寧號(hào)”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，目的是（）

A.減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的傳播

B.防止次聲波對(duì)人耳的傷害

C.在人耳處減弱噪聲

D.減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的產(chǎn)生

13.在與聲有關(guān)的四幅圖中，屬于在聲源處控制噪聲的是（)

A.居民區(qū)街道禁鳴喇叭

B.飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔

C.街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀

D.高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻

14.如圖所示的是專門(mén)用來(lái)監(jiān)測(cè)公共場(chǎng)所噪聲強(qiáng)弱的工具噪聲監(jiān)測(cè)儀.此時(shí)儀表上的示數(shù)為

50.5,描述的是聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）.

考點(diǎn)五：聲音的綜合辨析

15.關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)

B.摩托車安裝消聲器，可以在聲源處減弱噪聲

C.吹笛時(shí)，按壓不同氣孔是改變聲音的響度

D.逐漸抽出罩內(nèi)空氣，將聽(tīng)到鬧鐘鈴聲逐漸減弱，這表明真空不能傳聲

16.下列四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述正確的是（）

乒乓球被發(fā)聲的音叉彈開(kāi)表明音叉在振動(dòng)

B.敲擊大小不同的編鐘發(fā)出聲音的音調(diào)相同

C.

D.

沁防噪聲耳罩通過(guò)防止噪聲產(chǎn)生的方式控制噪聲

17.（1）小海做如圖1所示實(shí)驗(yàn)，用相同的力度撥動(dòng)鋼尺，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，是為

了研究聲音的與振動(dòng)的的關(guān)系。

（2）為更好地了解物體振動(dòng)發(fā)聲的情況，小海利用如圖2實(shí)驗(yàn)裝置展示聲音的樣子。聲音

發(fā)出后，亞克力板上的固體小顆粒會(huì)移動(dòng)最終形成圖形，這種圖形物理學(xué)中稱為''克拉尼圖

形”。當(dāng)聲音的頻率越高，所形成的圖形就會(huì)越復(fù)雜，因此，圖3音調(diào)更高的

是（選填“甲”或“乙”）。

（3）高于20000Hz的聲叫超聲波，人耳（選填“能”或“不能”）聽(tīng)見(jiàn)。

醫(yī)生利用超聲波幫助病人排除體內(nèi)結(jié)石，這說(shuō)明聲可傳遞。利用超聲波可以

測(cè)距，但不能測(cè)出地球與月球間距離，這