2023年四川成都中考語文試題及答案

2023年四川成都中考語文試題及答案

A卷（共100分）

第I卷（選擇題，共24分）

一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）

1.下面加點字注音有誤的一項是（)

A.網(wǎng)澗(lang)笑渦（wo）開卷有益(juan)

B.芋育(yiin)峰守（ke）長途眼涉(ba)

C.慷性(gai)季紅(fei)悲天帆人(min)

D.罩緞(chou)露宿（su）重巒疊崢(zhang)

2.下列語句中書寫正確的一項是（)

A.她的眼睛順小路望過去：有金色的菜花、整齊的桑樹，盡頭一口水波淋淋的

魚塘。

B.我從極度的難受中解脫出來，一切不適不見了，感到輕松和舒服，如釋千鈞

重負。

C.還沒等觀眾從眼花繚亂中反映過來她已經(jīng)展開身體，像筆直的箭，插進碧波

之中。

D.我們有這信心：人民的力量是要勝利的，歷史上沒有一個反人民的勢利不被

毀滅。

3.下面語段中加點的成語使用有誤的一項是（）

蜀水多情，撫慰人心。青年李白，仗劍去國，造涉苞落的長江水護送他的夢

想；中年杜甫，題〉'整&國，秀美柔情的浣花溪接過他的行囊；老年陸游，回首過

往，多套昌造的窿畫池消解他的惆悵。三位詩人附質(zhì)見野，精描細摹，繪出了蜀

中水溫情的模樣。

A.浩浩蕩蕩B.顛沛流離C.花香鳥語D.附庸風(fēng)雅

4.下列語句中沒有語病的一項是（）

A.經(jīng)過激烈的比賽，中國隊奪得了2023年世界乒乓球錦標賽所有項目的冠軍。

B.四川博物院開展和策劃的文博體驗活動，讓參與者真切地感受到文物的魅力。

C.共享單車智慧化管理，可以精準調(diào)度車輛，能很大程度上解決車輛分布不合

理。

D.成都市婦聯(lián)將聯(lián)合各界力量，為家庭教育服務(wù)，營造有利于未成年人成長的

條件。

二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）

閱讀下面的選文，完成5?8題。

甲

船頭坐三人，中峨冠西多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一

手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所為。

東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類

彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，訕右臂支船，而豎其

左膝，左臂掛念珠倚冬——珠可歷歷數(shù)也。

（節(jié)選自魏學(xué);伊《核舟記》）

乙

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。僉無與為樂者,

遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寒，相與步了中庭。庭下如積水空明，水中藻、

若交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（選自蘇軾《記承天寺夜游》）

5.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）

A.如有所語語：告訴

B.佛印絕為彌勒類：像

C.當無與為樂者念：想到

D.懷民亦未寢寢：睡覺

6.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

中峨冠西多髯者為東坡「左臂掛念珠倚冬

A.-B/

足膚皴裂兩不知域民不以封疆各界

「相與步,中庭?何處無竹柏

C."D.'

水何澹澹

行者休于樹I

7.對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）

其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

A.他們兩膝緊靠之處，各自隱藏在翻卷起來的衣褶里。

B.那些兩膝緊靠之處，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。

C.那些緊靠著的兩膝，各自隱藏在翻卷起來的衣褶里。

D.他們緊靠著的兩膝，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。

8.下列內(nèi)容屬于兩文都寫到的一項是（）

A.景色之美B.朋友之樂C.賞水之趣D.貶謫之苦

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）

9.默寫古詩文中的名篇名句。（6分）

（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩

句判分）（2分）

①逝者如斯夫，o（《論語?子罕》）

②,山山唯落暉。（王績《野望》）

③少年不識愁滋味，o（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）

（2）請在李白的《峨眉山月歌》和王安石的《登飛來峰》中任選一首，在答題

卡上寫出題目再默寫全詩。（4分）

答：

四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）

閱讀下面的文章，完成10?12題。

甲百年風(fēng)流華西壩

①成都南門外有一個叫“華西壩”的地方。若向成都人打聽它，他們準會熱情

又自豪地回答你：曉得，曉得。

②華西壩原為前蜀皇帝王建的蜀宮別苑。1907年，華西協(xié)合大學(xué)臨時管理

部在這里購買土地作為校址。1910年，華西協(xié)合大學(xué)正式開學(xué)。于是，學(xué)校所

在的這片平坦開闊之地就被稱為“華西壩

③壩因校而名，校依壩而建。英國建筑家因地制宜，設(shè)計的校園中西合璧：

青磚黑瓦與拱廊浮雕相得益彰，綠窗紅門和如茵草色相映成趣。隨著校園的擴大

與環(huán)境的美化，華西壩成了成都人向往的勝地。“柳塘壓雪”“晚鐘荷影”等美景更

是被成都人津津樂道。時至今日，華西壩依然保持網(wǎng)紅打卡地的熱度。

④抗戰(zhàn)時期，金陵大學(xué)、燕京大學(xué)等高校先后遷至華西壩。華西協(xié)合大學(xué)與

它們聯(lián)合辦學(xué)：校舍共享，課程共建，行政共管。一時間，華西壩大師云集，燦

若星河。陳寅恪、朱光潛、李約瑟、海明威等都曾在此設(shè)壇授課。這段厚重的辦

學(xué)歷史為華西壩的發(fā)展注入獨特的文化基因。

⑤新中國成立后，經(jīng)過重組，華西協(xié)合大學(xué)改建為四川醫(yī)學(xué)院。二十世紀八

十年代，學(xué)校更名為華西醫(yī)科大學(xué)，2000年并入四川大學(xué)。百余年過去，如今

的華西壩已是四川大學(xué)華西校區(qū)。作為享譽世界的醫(yī)學(xué)高地，“華西壩’’這個名字

在時光流逝中承續(xù)著歷史給予的風(fēng)流。

（摘自《成都文學(xué)地圖》，有刪改）

乙叩問華西壩

①華西壩得名不過百余年，就由成都南門外的普通鄉(xiāng)村化身為蜚聲中外的文

化地標，令人贊嘆之余，也引人思索：這種變化給了我們怎樣的啟示？

②“兼容并包”方能脫穎而出。華西協(xié)合大學(xué)的辦學(xué)者一直以“兼容并包''為辦

學(xué)思想，在主動接納現(xiàn)代文化時，又堅守傳統(tǒng)精粹：校園中西合璧，教師中外皆

聘，課程博觀約取，教學(xué)雙語并重等。這種“兼容并包”的思想，爆發(fā)出了強勁的

生命力和創(chuàng)造力，讓華西壩吸引了世人的目光，引領(lǐng)著時代文化的風(fēng)潮。

③“敢為人先”才可創(chuàng)新發(fā)展。華西協(xié)合大學(xué)引入牛津、劍橋的管理體制和哈

佛的課程體系，講授西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等，率先在中國西部高校實行男女合校，

延聘中外名家授課講學(xué)……在那個保守的年代，開此先河需栗極大勇氣，但正是

這份“敢為人先”，給華西壩帶來了持續(xù)的創(chuàng)新和發(fā)展。

④華西壩帶給人們的啟示遠不止于此。今天，這些寶貴的經(jīng)驗仍將在成都的

城市建設(shè)中發(fā)揮積極作用。

（摘自“紅星新聞”等，有刪改）

10.華西壩依靠什么成為“蜚聲中外的文化地標“？請結(jié)合兩文內(nèi)容分條作答。（4

分）

答：

11.甲乙兩文相互關(guān)聯(lián)，兩文開頭都引出對象，二者所引對象是否相同？請結(jié)合

內(nèi)容簡要說明。

（3分）

答：

12.如果將甲乙兩文按序組合成一篇新的文章，下面哪一項更適合放在甲乙兩文

之間，作為二者的銜接句？請作出選擇并結(jié)合兩文簡述理由。（3分）

A.我們既要走近華西壩，還要走進華西壩。

B.我們既要叩問華西壩，還要了解華西壩。

C.我們既要欣賞華西壩，還要建設(shè)華西壩。

答：

五、作文（60分）

13.我們這一屆九年級的同學(xué)大多出生于2008年，從2008到2023,時光走過

了十五年。在這十五年里，你最想回到哪一年？

請結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗，以“回到年''為題，寫一篇文章。（60分）

要求：①要有真情實感；②補全題目，自定立意，明確文體（詩歌除外）：

③橫線上所填應(yīng)為2008—2022所包含的年份數(shù)字；④不少于600字；⑤不得抄

襲套作；⑥不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

B卷（共50分）

一、詩歌鑒賞（共4分）

閱讀下面的唐詩，完成1?2題。

鷺鷺

杜牧

雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。

驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風(fēng)。

（選自《樊川詩集注》）

1.除了外形，詩人還寫到了有關(guān)“鷺鷺”的哪些內(nèi)容？請結(jié)合全詩概括作答。（2

分）

答：

2.下面是一位同學(xué)對“詩歌末句描寫飄落的，梨花'有何妙處''這一問題的回答，有

不當和不完整之處，請結(jié)合詩意進行修改和補充。（2分）

飄落的“梨花”既暗示了春季，又表達了作者的傷春之情。

修改：補充：

二、文言文閱讀（共12分）

閱讀下面的文言文，完成3?5題。

種草花說

［清］查慎行

康軒①之南有小庭，拓窗而敢之。主人無事，日蹣跚乎其間。即又惡乎草之

滋蔓也，珠辟而苻孰②焉?；蛟唬骸八?、桂、杉、梧，可資以蔭也，是宜木?！敝?/p>

人曰：“吾年老，弗能待。”或日：“梅、杏、橘、橙，可行而列也，是宜果。”主

人日：“吾地狹，弗能容?！坝械姥?，去蕪蔓者而植芬馨者，亦幽人之所流連也。

乃命畦丁鋤荒穢，就鄰圃乞草花。山僧野老，助其好事，往往旁求遠致焉。主人

樂之，猶農(nóng)夫之獲嘉種也。

蓋一年而盆列，二年而卉族繁。迄今三年，紛敷盈庭。兩葉以上，悉能辨類

而舉其名矣。當春之分，夏之半，雨潤土膏，乘時以觀化，吾之生機與之俱動也。

已而含芬菲，飽風(fēng)露，吾之呼吸與之相通也。直者遂之，弱者扶之。蚤③手者吾

披之，晚秀者吾俟之。莖萎而實堅，則謹視其候斂藏，以待來歲焉。吾之精神,

無一不與之相入也。朝斯夕斯，閱春秋也；優(yōu)哉游哉，聊以卒歲也。

客徒知嘉樹之蔭吾身，而不知小草之性吾魂也；徒知甘果之可吾口，而不知

繁卉之依吾目也。彼南陽之梓漆?,平泉⑤之花木，非吾力之所逮⑥，豈吾情之所

適哉！

（選自《敬業(yè)堂文集》，有刪節(jié)）

［注］①麻軒：查慎行晚年居室之名。②苛載：種植。③蚤：通“早”。④梓漆：

梓樹和漆樹，均為優(yōu)質(zhì)木材。⑤平泉：指平泉莊，是唐代宰相李德裕的別墅。⑥

逮：達到。

3.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項

的字母）（2分）（）

A.拓窗而面之面：面向

B.誤辭而靜孰焉謀：謀劃

C.蚤芳者吾披之芳：美好的

D.而不知小草之悅吾魂也悅：使……愉快

4.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）去蕪蔓者而植芬馨者，亦幽人之所流連也。（3分）

譯文：

（2）莖萎而實堅，則謹視其候斂藏，以待來歲焉。（3分）

譯文：

5.松、桂等是“嘉樹”，梅、杏等有“甘果”，作者為何不選種它們？請結(jié)合文章

內(nèi)容簡要分析。（4分）

答：

三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（一）名著閱讀（4分）

6.下面是以法布爾《昆蟲記》中的四種昆蟲為謎底擬寫的四則謎語，請結(jié)合自

己的閱讀理解，選出謎底為“蟋蟀”和“黃蜂''的兩則謎語。（2分）

A.天生建筑家,豪宅地下挖。小時頭朝下，死時離開家。

B.性格好殘暴,姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。

C.耳朵有點聾,唱歌響如鐘。地下當苦工，長年影無蹤。

D.出生開蓋子,天冷造房子。門口唱曲子，喜歡吃葉子。

（1）蟋蟀_______________（2）黃蜂_______

7.“大鬧”的情節(jié)出現(xiàn)在不少作品中。下列選項中哪一個評價不夠恰當？請結(jié)合

閱讀體驗進行判斷并修改不恰當選項的評價。（2分）

A.魯智深大鬧野豬林（《水滸傳》）——“鬧”中見義

B.孫行者大鬧黑風(fēng)山（《西游記》）——“鬧”中顯勇

C.劉四爺大鬧生日宴（《駱駝祥子》）——“鬧”中有愛

答：

（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）

閱讀下面的文本，完成8?11題。

皮鞋

彳射志強

①出發(fā)前，應(yīng)對沙漠的一切，都準備得很周密?？墒牵店犻L總覺得還差點

兒什么，卻又琢磨不出。等到進入沙漠后，他終于想起，要是帶個維吾爾語翻譯

就好了。

②師部決定開發(fā)塔里木，組織了一支勘探隊。傅隊長是老紅軍，憑著經(jīng)驗，

他帶了一張地圖，一輛木牯轆馬車，還有羊皮水囊、軍用水壺。他說，那個地方，

塔克拉瑪干，意思是進去出不來，要是一個月不見我們回來，就給我們開追悼會

吧。

③進塔里木沒有現(xiàn)成的路，一行五人，輪換著坐馬拉的大車。阿克蘇到阿拉

爾有一百二十多公里，他們走了七天。

④阿拉爾在塔里木河北岸，他們要到河對岸去勘探。于是乘獨木舟過河，遠

處是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉瑪干沙漠。傅隊長一邊走一邊抓一把沙土，

放在舌尖上舔一舔，不感。他說：含鹽堿量低，是好地。他的挎包里裝了一小袋

一小袋的土樣。

⑤待返回北岸時，麻袋空了——超過了預(yù)先計劃的時間。光顧著勘探荒原，

卻忘了所帶的干糧已經(jīng)消耗完了。大家饑腸轆轆，唱起了“空城計

⑥傅隊長拿著望遠鏡四處搜尋，天上有一堆白云，遍地是死亡的顏色——毒

辣辣的日頭照射出一片慘白色。突然，他看見了一群羊，仿佛天上的云朵落在地

上了。沙漠活了。

⑦放羊的是一個維吾爾族中年男子。傅隊長走到他面前，說了句漢語，發(fā)現(xiàn)

他表情疑惑?？闯鰧Ψ铰牪欢疂h語，傅隊長指指嘴，摸摸肚子，彎彎腰，表示出

“餓”的樣子，然后，掏出紙幣，指指羊。羊信兒看懂了，卻擺擺手，搖搖頭。

⑧傅隊長用錢買不成羊，弄不清到底是因為什么。他對四個隊員嘀咕了幾句，

像是下命令。于是，五個人如同操練，立即躺倒在沙丘的一面上，還閉上眼，不

是睡覺，分明在采用另一種方式，表現(xiàn)“餓'’的樣子，餓得不能動了。

⑨傅隊長瞇縫著眼，觀察著羊信兒。羊信兒雙手往上指，要他們站起來。同

時，他的目光；盯在傅隊長的腳上——傅隊長穿著一雙翻毛皮鞋。顯然，羊信兒

看中了皮鞋。在戈壁灘上放羊，皮鞋能護腳。

⑩傅隊長站起來，指指鞋，又指指羊——我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用

羊換。羊信兒也打起手勢，傅隊長看懂了其中的意思：不能用皮鞋換羊，羊是公

家的；換雞蛋吧，我家有很多雞蛋。

?傅隊長需要證實羊館兒比畫的是雞蛋。他模仿母雞“咯咯咯”地叫，又比畫

著雞蛋的形狀。隊員們看著傅隊長費那么大的力氣，都憋不住，笑了。羊信兒也

笑了，點點頭，指著遠處，那里有他的家。

?傅隊長用皮鞋換回一百個雞蛋和一大摞譙。他笑嘻嘻地赤著腳，踩在滾

燙的沙地上，自言自語道：這也是皮鞋嘛，父母給的，磨破了還會恢復(fù)，這可是

磨不壞的皮鞋呀。

?隊員們將各自五枚雞蛋埋入沙地煨熟的時候，傅隊長割了麻袋，像編草

鞋那樣，動作麻利，編織出一雙鞋來，套在自己的“皮鞋”上，不燙了。

?當晚，圍坐在篝火邊，隊中一名剛參軍的大學(xué)生好奇地問傅隊長：那么

滾燙的沙地，你的“皮鞋”不怕燙壞嗎？傅隊長淡淡地說：兩萬五千里長征，都是

就地取材，自編草鞋，穿破了多少雙早沒準數(shù)了。續(xù)不上的時候，就靠這雙“皮

鞋”行軍。我這雙“皮鞋”爬過雪山，趟過冰河，穿過沼澤，早就磨制成了這世上

最堅實的“皮鞋說完呵呵笑起來……

（選自《2022年中國小小說精選》，有刪改）

8.請結(jié)合全文內(nèi)容補寫下面表格的空缺處。（4分）

人物相關(guān)內(nèi)容品質(zhì)

出發(fā)前說一個月回不來就開追悼會①

傅隊長②舍己為人

長征中赤腳行軍磨制成特殊“皮鞋”③

羊信兒④公私分明

答：①②一③④

9.文中第六段畫線句有什么作用？請結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容簡要分析。（4分）

他看見了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。

答：

10.小說以“皮鞋”為題，有何妙處？請結(jié)合全文進行賞析。（4分）

答：

11.傅隊長已經(jīng)帶領(lǐng)隊員走出了饑餓困境，為什么作者還要在最后一段寫傅隊長

的長征經(jīng)歷？請簡要分析。（6分）

答：

四、語言運用（共12分）

12.同學(xué)們正在經(jīng)歷中考，下面是一組有關(guān)“中考”的材料。請根據(jù)要求，完成下

列題目。（12分）

（1）請根據(jù)下圖的提示，補全空缺處。（4分）

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