八年級物理二力平衡的條件用-課件

八年級物理二力平衡的條件用1八年級物理二力平衡的條件用19.1二力平衡第九章力與運(yùn)動(dòng)29.1二力平衡第九章力與運(yùn)動(dòng)2精品資料3精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”44本節(jié)任務(wù)1.通過實(shí)例了解認(rèn)識平衡狀態(tài)和二力平衡；2通過活動(dòng)探究知道二力平衡的條件，知道受平衡力作用情況下物體的運(yùn)動(dòng)情況。5本節(jié)任務(wù)1.通過實(shí)例了解認(rèn)識平衡狀態(tài)和二力平衡；5吊燈GF吊燈受到幾個(gè)力的作用？運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣？吊燈受到兩個(gè)力的作用。吊燈是靜止的。觀察6吊燈GF吊燈受到幾個(gè)力的作用？運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣？吊燈受到兩個(gè)力的NG靜止放在桌面上的書7NG靜止放在桌面上的書7被勻速吊起的貨物FG

貨物受到幾個(gè)力的作用？運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣？

貨物受到兩個(gè)力的作用。貨物是作勻速直線運(yùn)動(dòng)的。觀察8被勻速吊起的貨物FG貨物受到幾個(gè)力的作用？運(yùn)動(dòng)狀態(tài)做勻速運(yùn)動(dòng)的小汽車F支G牽引力摩擦力9做勻速運(yùn)動(dòng)的小汽車F支G牽引力摩擦力9F支持GGF支持a靜止在桌面的花瓶b靜止的疊石GF拉F牽F阻F支持G它們分別受到哪些力的作用?它們各處于怎樣的狀態(tài)?觀察思考d勻速行駛的列車c勻速起吊的貨物10F支持GGF支持a靜止在桌面的花瓶b靜止的疊石GF拉F牽F物體在幾個(gè)力的作用下處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)。使物體處于平衡狀態(tài)的幾個(gè)力稱做平衡力兩個(gè)力二力平衡當(dāng)物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)時(shí)，就說這兩個(gè)力相互平衡，簡稱二力平衡．11物體在幾個(gè)力的作用下處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說該物它們都處于平衡狀態(tài)，都受到平衡力的作用。

平衡力中最簡單的情形就是二力平衡，那么作用在同一物體上的兩個(gè)力在什么條件下可以達(dá)到平衡呢？12它們都處于平衡狀態(tài)，都受到平衡力的作用。平衡力中最簡我們發(fā)現(xiàn)：

雖然受力性質(zhì)不同，但都處于勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)我們生活中還有：

靜止

重力、支持力勻速直線運(yùn)動(dòng)重力、支持力牽引力、摩擦力

靜止重力、支持力勻速直線運(yùn)動(dòng)

重力、拉力13我們發(fā)現(xiàn)：雖然受力性質(zhì)不同，但都處于勻勻速運(yùn)動(dòng)的汽車、勻速下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員和站著的人各處于什么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？受到幾個(gè)力的作用？都是二力平衡嗎？14勻速運(yùn)動(dòng)的汽車、勻速下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員和站著的人各處于什么運(yùn)動(dòng)1515支持力F重力GG=F16支持力F重力GG=F162、小張同學(xué)用一水平推力推水平地面上的講臺，結(jié)果沒有推動(dòng)，講臺桌受到地面的摩擦力和水平推力是否是一對平衡力呢？172、小張同學(xué)用一水平推力推水平地面上的講臺，結(jié)果沒有推動(dòng)，講

如果作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力相互平衡，這兩個(gè)力需要滿足什么條件呢？思考18如果作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力相互平衡，這兩個(gè)力需1、提出問題：

2、作出猜想(從力的三要素來考慮)

二力平衡要滿足什么條件？

力的大小、方向、作用點(diǎn)是決定力的作用效果的三個(gè)要素。探究二力平衡的條件，可以從這三個(gè)要素來考慮。二、探究二力平衡的條件

191、提出問題：2、作出猜想(從力的三要素來考慮)二力平衡二、探究二力平衡的條件討論：實(shí)驗(yàn)的器材、裝置、實(shí)驗(yàn)方案20二、探究二力平衡的條件討論：實(shí)驗(yàn)的器材、裝置、實(shí)驗(yàn)方案201、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量相同的鉤碼，卡片能否靜止？在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量不同的鉤碼，卡片能否靜止？2、把卡片扭轉(zhuǎn)一下，使兩個(gè)力的作用線不在同一直線上，木塊能否靜止？重新平衡后，兩力的方向有什么特點(diǎn)？動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

結(jié)論：二力平衡的條件

作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力大小相等，方向相反，且作用在同一直線上。

211、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量相同的鉤碼，卡片能否靜止？在細(xì)線的兩兩塊紙板分別向兩邊動(dòng)力需要作用在同一個(gè)物體上22兩塊紙板分別向兩邊動(dòng)力需要作用在同一個(gè)物體上22二力平衡的條件

作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直線上，則這兩個(gè)力就相互平衡。23二力平衡的條件作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相圖中哪些反映了二力平衡？乙、丙試試你的眼力24圖中哪些反映了二力平衡？乙、丙試試你的眼力24輕松一刻真假or25輕松一刻真假or251、靜止在地面上的網(wǎng)球受到地面的支持力與網(wǎng)球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚ζ胶饬?。真假orF支F壓ooF支Go假261、靜止在地面上的網(wǎng)球受到地面的支持力與網(wǎng)球?qū)Φ孛娴膲毫κ且徽婕賝r2、人推木箱推不動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮o止ofF推F推=f假27真假or2、人推木箱推不動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮o止ofF推3、水平勻速直線運(yùn)動(dòng)的傳送帶上的物體，不受摩擦力的作用真假orF支Go勻速直線運(yùn)動(dòng)fv真283、水平勻速直線運(yùn)動(dòng)的傳送帶上的物體，不受摩擦力的作用真假o真假or4、魔術(shù)表演時(shí)，物體只受重力，能靜止在空中。假人體懸浮魔術(shù)魔術(shù)揭秘F支G29真假or4、魔術(shù)表演時(shí)，物體只受重力，能靜止在空中。假人體懸三、二力平衡的條件的應(yīng)用A、根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷受力情況1、靜止懸掛的電燈G=20N,電線的拉力F=?2、靜止在桌面上的茶杯,G=2.5N,桌面的支持力F=?3、勻速運(yùn)動(dòng)的拖車,F牽=1.5×105N,f阻=?30三、二力平衡的條件的應(yīng)用30B、根據(jù)受力情況判斷運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1、一輛小車受到50N的拉力和30N的阻力，車怎樣運(yùn)動(dòng)？2、一本書G=3N,桌面對它的支持力N=3N,書處于什么狀態(tài)？31B、根據(jù)受力情況判斷運(yùn)動(dòng)狀態(tài)31跳傘運(yùn)動(dòng)員從高空豎直下落過程中，開始階段速度越來越大，則此時(shí)他所受空氣阻力

重力，后來勻速下落，此時(shí)受空氣阻力

重力（填“〉”、“〈”或“=”）<=例32跳傘運(yùn)動(dòng)員從高空豎直下落過程中，開始階段速度越來越大，則此時(shí)“高空王子”阿迪力

阿迪力在高空走鋼絲時(shí)?？偸遣粩嗟恼{(diào)整自己的重心，使重力作用線豎直向下通過鋼絲，這樣阿迪力才能在重力和支持力的作用下處于平衡狀態(tài)。33“高空