義務(wù)教育章節(jié)程標準實驗教科書數(shù)學人教版一年級下冊

包裝的學問包裝的學問1有什么方法能證明你的想法是對的?（3）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。（1）用三個盒子當成磁帶，通過動手擺一擺，找到所有的包裝方法。有什么方法能證明你的想法是對的?老師幫他們挑選了一套分為1、2、3、4集的書，每本書長、寬、高分別為20厘米、15厘米、12厘米。(2)通過推理，計算等方法找出哪種包裝不光只節(jié)省包裝紙，包裝不光只節(jié)省包裝紙，有什么方法能證明你的想法是對的?2大面小面中面3cm5cm2cm大面小面中面3cm5cm2cm3①②③3cm5cm2cm節(jié)約光榮，這三種哪種最省紙呢?有什么方法能證明你的想法是對的?①②4包裝方法草圖長（cm）寬（cm）高（cm）表面積（cm2）①

②

③

5cm3cm2cm學習單1包裝方法草圖長寬高表面積①

②

5三盒磁帶呢？兩人一組，合作完成以下任務(wù)：（1）用三個盒子當成磁帶，通過動手擺一擺，找到所有的包裝方法。（2）計算幾種方法的表面積，完成學習單2。（3）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。（4）選出代表，全班匯報。三盒磁帶呢？6可以這樣包:大面重合可以這樣包:大面重合7可以這樣包:中面重合可以這樣包:中面重合8可以這樣包:小面重合可以這樣包:小面重合9有什么方法能證明你的想法是對的?(2)通過推理，計算等方法找出哪種(2)通過推理，計算等方法找出哪種你想為災(zāi)區(qū)小朋友準備一份什么禮物？節(jié)約光榮，這三種哪種最省紙呢?（1）用三個盒子當成磁帶，通過動手擺一擺，找到所有的包裝方法。老師幫他們挑選了一套分為1、2、3、4集的書，每本書長、寬、高分別為20厘米、15厘米、12厘米。有什么方法能證明你的想法是對的?包裝方法草圖長（cm）寬（cm）高（cm）表面積（cm2）①

②

③

5cm3cm2cm有什么方法能證明你的想法是對的?包裝草圖長寬高表面積①

10老師幫他們挑選了一套分為1、2、3、4集的書，每本書長、寬、高分別為20厘米、15厘米、12厘米。老師想親手將這套書用彩紙裝飾起來，你能幫老師設(shè)計一個方案嗎？你想為災(zāi)區(qū)小朋友準備一份什么禮物？老師幫他們挑選了一套分為1、2、3、4集的書，每11兩人合作完成任務(wù)：(1)擺一擺，找一找都有哪些包裝方法。（有能力的同學可以畫出草圖。）(2)通過推理，計算等方法找出哪種方法最節(jié)約的包裝紙。15cm12cm20cm兩人合作完成任務(wù)：15cm12cm20cm12義務(wù)教育章節(jié)程標準實驗教科書數(shù)學人教版一年級下冊13（3）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。（2）計算幾種方法的表面積，完成學習單2。（3）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。老師幫他們挑選了一套分為1、2、3、4集的書，每本書長、寬、高分別為20厘米、15厘米、12厘米。(1)擺一擺，找一找都有哪些包裝方法。(2)通過推理，計算等方法找出哪種你想為災(zāi)區(qū)小朋友準備一份什么禮物？（有能力的同學可以畫出草圖。（4）選出代表，全班匯報。(2)通過推理，計算等方法找出哪種兩人一組，合作完成以下任務(wù)：有什么方法能證明你的想法是對的?還要考慮外觀和方便等。有什么方法能證明你的想法是對的?(2)通過推理，計算等方法找出哪種兩人一組，合作完成以下任務(wù)：還要考慮外觀和方便等。還要考慮外觀和方便等。還要考慮外觀和方便等。還要考慮外觀和方便等。cm2cm2cm2cm2cm2cm2（3）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。cm2cm2cm2cm2c146個大面重合6個中面重合6個小面重合4個大面重合4個中面重合

4個中面重合

4個小面重合

4個大面重合

4個小面重合6個大面重合6個中面重合6個小面重合4個大面重合415重合的面積越大，表面積越小，就越節(jié)省包裝紙。包裝