八年級(jí)物理下冊121杠桿課件(新版)新人教版

八年級(jí)下冊12.1杠桿(gànggǎn)第一頁，共29頁。八年級(jí)下冊12.1杠桿(gànggǎn)第一頁，共29頁。情境(qíngjìng)導(dǎo)入阿基米德的名言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起地球(dìqiú)”。顯示了科學(xué)家基于科學(xué)理論的宏大氣魄，也使我們接觸到杠桿這個(gè)詞。第二頁，共29頁。情境(qíngjìng)導(dǎo)入阿基米德的名言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，本節(jié)目標(biāo)(mùbiāo)（1）知道什么是杠桿，知道杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力(zǔlì)、動(dòng)力臂、阻力(zǔlì)臂。（2）知道杠桿的平衡條件，并能利用杠桿的平衡條件進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。（3）能對(duì)杠桿進(jìn)行分類，并能根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的杠桿。第三頁，共29頁。本節(jié)目標(biāo)(mùbiāo)（1）知道什么是杠桿，知道杠桿的支點(diǎn)預(yù)習(xí)(yùxí)反饋1.杠桿定義:在的作用下能繞轉(zhuǎn)動(dòng)(zhuàndòng)的硬棒。杠桿的五要素:。2.杠桿(gànggǎn)的平衡條件：，即：。F1l1=F2l2力支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂3.省力杠桿：

。費(fèi)力杠桿：

。等臂杠桿：

。動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂固定點(diǎn)L1>L2，費(fèi)距離L1<L2，省距離L1=L2，既不省力，也不省距離第四頁，共29頁。預(yù)習(xí)(yùxí)反饋1.杠桿定義:在的作用下能繞杠桿(gànggǎn)這些工具(gōngjù)在使用時(shí)，有什么共同特點(diǎn)？它們工作時(shí)，能繞一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。課堂(kètáng)探究第五頁，共29頁。杠桿(gànggǎn)這些工具(gōngjù)在使用時(shí)，在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒(yìngbang)就叫杠桿。課堂(kètáng)探究第六頁，共29頁。在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒(yìng杠桿(gànggǎn)五要素:F2阻力(zǔlì)L1動(dòng)力(dònglì)臂L2阻力臂動(dòng)力作用線阻力作用線O支點(diǎn)杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離F1動(dòng)力課堂探究第七頁，共29頁。杠桿(gànggǎn)五要素:F2阻力(zǔlì)L1動(dòng)力(在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)(zhuàndòng)的硬棒，叫做杠桿。杠桿概念(gàiniàn)總結(jié)：F1F2l1o支點(diǎn)：杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)O。動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力F1。阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力F2。動(dòng)力臂：從支點(diǎn)(zhīdiǎn)O到動(dòng)力F1作用線的距離l1。阻力臂：從支點(diǎn)(zhīdiǎn)O到阻力F2作用線的距離l2。l2課堂探究第八頁，共29頁。在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)(zhuàndòng)的硬棒，Ol1F1l2F21.找支點(diǎn)(zhīdiǎn)2.作力的作用(zuòyòng)線3.作力臂(lìbì)作力臂的方法：課堂探究第九頁，共29頁。Ol1F1l2F21.找支點(diǎn)(zhīdiǎn)2.作力的作oF1F2L1L2課堂(kètáng)探究第十頁，共29頁。oF1F2L1L2課堂(kètáng)探究第十頁，共29頁。典例精析例1、關(guān)于力臂，下列說法正確的是（）A．從動(dòng)力(dònglì)作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離叫做動(dòng)力(dònglì)臂B．力臂就是杠桿的長度C．從支點(diǎn)到阻力作用線的距離叫做阻力臂D．力臂一定在杠桿上【解析】力臂(lìbì)是從支點(diǎn)到力的作用線的距離，簡單地說，就是“點(diǎn)到線”的距離，而不是“點(diǎn)”到“點(diǎn)”的距離．力臂(lìbì)不一定是杠桿的長度，也不一定在杠桿上．故選C．C第十一頁，共29頁。典例精析例1、關(guān)于力臂，下列說法正確的是（）【解析】力臂2．探究(tànjiū)杠桿的平衡條件1．杠桿平衡：杠桿在動(dòng)力和阻力作用下靜止(jìngzhǐ)時(shí)，我們就說杠桿平衡。問題：杠桿(gànggǎn)在滿足什么條件時(shí)才會(huì)平衡？實(shí)驗(yàn)操作：杠桿平衡條件課堂探究第十二頁，共29頁。2．探究(tànjiū)杠桿的平衡條件1．杠桿平衡：杠桿實(shí)驗(yàn)(shíyàn)步驟：1.調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡(pínghéng)螺母，使杠桿在水平位置平衡(pínghéng)。2.在杠桿(gànggǎn)的兩端掛上不同的鉤碼，移動(dòng)鉤碼位置，使杠桿(gànggǎn)在水平位置重新平衡，記下鉤碼的重力和力臂并填表。3.改變鉤碼數(shù)量或位置，重復(fù)上面的步驟，得出三組數(shù)據(jù)。（為什么測多組數(shù)據(jù)？）課堂探究第十三頁，共29頁。實(shí)驗(yàn)(shíyàn)步驟：1.調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡(píngh課堂(kètáng)探究實(shí)驗(yàn)(shíyàn)記錄：測量次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cmF1×l1

F2×l2①

②

③

杠桿平衡(pínghéng)時(shí)，動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂。第十四頁，共29頁。課堂(kètáng)探究實(shí)驗(yàn)(shíyàn)記錄：測量次數(shù)F杠桿(gànggǎn)平衡條件：(杠桿(gànggǎn)原理)動(dòng)力(dònglì)×動(dòng)力(dònglì)臂=阻力×阻力臂F1L1=F2L2當(dāng)杠桿(gànggǎn)平衡時(shí)：

F1×L1＝F2×L2或F1L1F2L2＝實(shí)驗(yàn)結(jié)論：課堂探究第十五頁，共29頁。杠桿(gànggǎn)平衡條件：動(dòng)力(dònglì)×動(dòng)力(典例精析例2、如圖所示，杠桿的水平位置平衡，下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是（）A．兩側(cè)鉤碼同時(shí)向外移一格B．兩側(cè)鉤碼同時(shí)向內(nèi)移一格C．左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格，右側(cè)(yòucè)減去一個(gè)鉤碼D．在兩側(cè)鉤碼下方，同時(shí)加掛一個(gè)相同的鉤碼解析：設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G，橫梁上一個(gè)格的長度為L，原來杠桿處于平衡狀態(tài)，則有2G×3L=3G×2L；A、兩邊各向外移一格，左邊(zuǒbian)2G×4L=8GL，右邊3G×3L=9GL，8GL＜9GL，杠桿右端下沉；故A錯(cuò)誤；B、兩邊各往內(nèi)移一格，左邊(zuǒbian)2G×2L=4GL，右邊3G×1L=3GL，4GL＞3GL，杠桿左端下沉；故B錯(cuò)誤；C、左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格，右側(cè)減去一個(gè)鉤碼，左邊(zuǒbian)2G×2L=4GL，右邊2G×2L=4GL；4GL=4GL，杠桿平衡；故C正確；D、在兩側(cè)鉤碼下方，同時(shí)加掛一個(gè)相同的鉤碼，左邊(zuǒbian)3G×2L=6GL，右邊4G×2L=8GL，6GL＜8GL，杠桿右端下沉，故D錯(cuò)誤．故選C．C第十六頁，共29頁。典例精析例2、如圖所示，杠桿的水平位置平衡，下列操作仍能讓杠請(qǐng)仔細(xì)觀察，利用撬棒撬石頭時(shí)，它的動(dòng)力臂和阻力臂，哪個(gè)更長呢？我們在使用時(shí)，是省力了？還是(háishi)費(fèi)力了呢？F1F2l1l2o杠桿(gànggǎn)的分類課堂(kètáng)探究第十七頁，共29頁。請(qǐng)仔細(xì)觀察，利用撬棒撬石頭時(shí)，它的動(dòng)力臂和阻力臂，哪個(gè)更長呢杠桿平衡條件：F1l1＝F2l2F1F2=l2l1三類(sānlèi)杠桿：若l1＞l2，則F1F2若l1=l2，則F1F2若l1＜l2，則F1F2＞＝＜省力杠桿等臂杠桿費(fèi)力杠桿小結(jié)(xiǎojié)：判斷杠桿(gànggǎn)的類型，實(shí)際就是比較動(dòng)力臂和阻力臂的大小課堂探究第十八頁，共29頁。杠桿平衡條件：F1l1＝F2l2F1F2=l2l1三類(sF1F2動(dòng)力(dònglì)臂L1阻力(zǔlì)臂L2O由F1L1=F2L2∵L1〉L2∴F1〈F2這是省力(shěnɡlì)杠桿省力杠桿課堂探究第十九頁，共29頁。F1F2動(dòng)力(dònglì)臂L1阻力(zǔlì)臂L2O由hS=4hOF2F1ABF2F1A’B’省力，費(fèi)距離(jùlí)（動(dòng)力比阻力的作用點(diǎn)多移距離(jùlí)）省力杠桿(gànggǎn)的特點(diǎn)課堂(kètáng)探究第二十頁，共29頁。hS=4hOF2F1ABF2F1A’B’省力，費(fèi)距離(jùl生活中的省力(shěnɡlì)杠桿課堂(kètáng)探究第二十一頁，共29頁。生活中的省力(shěnɡlì)杠桿課堂(kètáng)探究F2F1動(dòng)力(dònglì)臂L1阻力(zǔlì)臂L2O由F1L1=F2L2∵L1〈L2∴F1〉F2這是費(fèi)力(fèilì)杠桿費(fèi)力杠桿課堂探究第二十二頁，共29頁。F2F1動(dòng)力(dònglì)臂L1阻力(zǔlì)臂L2O由F2F1S=h/4hA’B’ABF2F1O費(fèi)力(fèilì)，省距離（動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離少）費(fèi)力杠桿(gànggǎn)的特點(diǎn)課堂(kètáng)探究第二十三頁，共29頁。F2F1S=h/4hA’B’ABF2F1O費(fèi)力(fèilì生活中的費(fèi)力(fèilì)杠桿課堂(kètáng)探究第二十四頁，共29頁。生活中的費(fèi)力(fèilì)杠桿課堂(kètáng)探究第二F2F1動(dòng)力(dònglì)臂L1阻力(zǔlì)臂L2O由F1L1=F2L2∵L1=L2∴F1=F2這是等臂杠桿(gànggǎn)不省力，也不省距離等臂杠桿的特點(diǎn)課堂探究第二十五頁，共29頁。F2F1動(dòng)力(dònglì)臂L1阻力(zǔlì)臂L2O由典例精析例3、如圖所示的幾種工具(gōngjù),使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是()解析：本題考查杠桿類型的判斷。動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿,阻力臂大于動(dòng)力臂的杠桿是費(fèi)力杠桿,由圖可知,使用(shǐyòng)鑷子時(shí),阻力臂大于動(dòng)力臂是費(fèi)力杠桿。故選DD第二十六頁，共29頁。典例精析例3、如圖所示的幾種工具(gōngjù),使用時(shí)屬于本課小結(jié)(xiǎojié)杠桿(gànggǎn)杠桿(gànggǎn)的定義在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒就叫杠桿。杠桿五要素支點(diǎn)、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂杠桿的平衡條件動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂，即：F1L1=F2L2杠桿的分類省力杠桿：L1>L2，費(fèi)距離費(fèi)力杠桿：L1<L2，省距離等臂杠桿：L1=L2，既不省力，也不省距離第二十七頁，共29頁。本課小結(jié)(xiǎojié)杠桿(gànggǎn)杠桿(gàn拓展(tuòzhǎn)練習(xí)1.兩小孩坐在蹺蹺板上恰好水平(shuǐpíng)平衡，此時(shí)（）A.兩小孩的重力一定相等B.兩小孩到支點(diǎn)的距離一定相等C.兩小孩的力