化工原理第八章第二節(jié)講稿

九年級信息技術(shù)下冊

第二章第一節(jié)智能碰碰車九年級信息技術(shù)下冊

第二章第一節(jié)智能碰碰車1觀察碰碰車，思考問題：為什么有些人的碰碰車動不了？在碰撞之后要改變方向，繞過前方的車子，才能繼續(xù)前進(jìn)。觀察碰碰車，思考問題：為什么有些人的碰碰車動不了？在碰撞之后2智能碰碰車的功能需求與硬件組成智能碰碰車的功能需求與硬件組成3請你根據(jù)剛才的分析來設(shè)計智能碰碰車需要哪些器材？功能器材檢測碰撞自由移動控制車輛請你根據(jù)剛才的分析來設(shè)計智能碰碰車需要哪些器材？功能器材檢測4碰撞傳感器的工作原理有碰撞無碰撞觸碰變量的值為1觸碰變量的值為0如果要同時使用多個碰撞傳感器進(jìn)行檢測，如何判斷觸碰變量的值？碰撞傳感器的工作原理有碰撞無碰撞觸碰變量的值為1觸碰變量的值5設(shè)計與制作設(shè)計與制作6設(shè)計與制作設(shè)計與制作7如何自動判斷碰撞然后執(zhí)行相應(yīng)的動作？檢測觸碰繞開前進(jìn)觸碰變量的值為1觸碰變量的值為0如何自動判斷碰撞然后執(zhí)行相應(yīng)的動作？檢測觸碰繞開前進(jìn)觸碰變量8設(shè)計與制作設(shè)計與制作9設(shè)計與制作設(shè)計與制作10如何控制車子的動作？繞開前進(jìn)如何控制車子的動作？繞開前進(jìn)11試一試，通過設(shè)置左右電機的速度控制車子的運動方式。？前進(jìn)？？試一試，通過設(shè)置左右電機的速度控制車子的運動方式。？前進(jìn)12如何自動判斷碰撞然后執(zhí)行相應(yīng)的動作？如果“是”就執(zhí)行后退轉(zhuǎn)向如果“否”就執(zhí)行前進(jìn)檢測觸碰根據(jù)觸碰結(jié)果進(jìn)行判斷，選擇執(zhí)行哪一邊的程序如何自動判斷碰撞然后執(zhí)行相應(yīng)的動作？如果“是”就執(zhí)行后退轉(zhuǎn)向13設(shè)計與制作設(shè)計與制作14設(shè)計與制作設(shè)計與制作15設(shè)計與制作設(shè)計與制作16編寫程序并仿真測試。編寫程序并仿真測試。17拓展探究1：生活中有哪些例子與觸碰傳感器有關(guān)？拓展探究1：生活中有哪些例子與觸碰傳感器有關(guān)？181.小說寫菜大爺?shù)膬鹤釉谕獾毓ぷ?，多次提出想接老兩口過去一塊生活，這是倒敘手法，這種寫作技巧的運用，避免了平鋪直敘。2.小說中兩次寫到菜大爺?shù)牟恕氨灰粧叨狻?，突出了顧客對菜大爺?shù)男湃?，說明不管是否綠色環(huán)保，只要是菜大爺賣的菜，顧客都?xì)g迎。3.處在大數(shù)據(jù)時代的史學(xué)家們，只有突破數(shù)據(jù)帶來的無限之境，才有可能避免失去從整體上描述歷史的能力。4.如果沒有司馬遷建構(gòu)的以黃帝為中華民族共同祖先的起源話語體系，就沒有歷代王朝為前朝修史的傳統(tǒng)。5.不同時期的重要作家傾其心力與才力創(chuàng)作出來的時代精品成了經(jīng)典，經(jīng)過了時間淘洗6.經(jīng)過時間淘洗的經(jīng)典之作，是不同時期的重要作家傾其心力與才力創(chuàng)作出來的時代精品7.經(jīng)過不同時期淘洗的經(jīng)典之作是重要的時代精品，不同時期的作家傾盡了心力與才力8.作家在不同時期傾其心力與才力創(chuàng)作出來的經(jīng)典之作，經(jīng)過時間淘洗后成了重要的精品9.所謂法治其實是人依法而治，法治與人治這兩者都需要有特定的權(quán)力來推行并加以維系。10.鄉(xiāng)土社會維持秩序是禮，而非法，亦非人，禮是傳統(tǒng)，可以有效地應(yīng)付其中的生活問題。11.文章在敘事抒情間穿插的議論警句頻出，有對生死的理解，有對人生的領(lǐng)悟，這些議論增添了文章的理性之美，使之更顯厚重。12.外婆帶給我的種種“安靜感”雖然內(nèi)涵不盡相同，