人教版九年級化學(xué)-課題3-實(shí)驗(yàn)室制取氧氣課件

人教版九年級化學(xué)課題3-實(shí)驗(yàn)室制取氧氣課件人教版九年級化學(xué)課題3-實(shí)驗(yàn)室制取氧氣課件人教版九年級化學(xué)課題3-實(shí)驗(yàn)室制取氧氣課件知識回顧1.氧氣的物理性質(zhì)③不易溶（）于水②密度比空氣。①色味的氣體在通常狀況下:略大微溶無無人教版九年級化學(xué)課題3-實(shí)驗(yàn)室制取氧氣課件人教版九年級化學(xué)1知識回顧1.氧氣的物理性質(zhì)③

不易溶（）于水②

密度比空氣

。①

色

味的氣體在通常狀況下:略大微溶無無知識回顧1.氧氣的物理性質(zhì)③不易溶（）于水22、化學(xué)性質(zhì)：支持許多物質(zhì)燃燒氧氣還有哪些化學(xué)性質(zhì)？2、化學(xué)性質(zhì)：支持許多物質(zhì)燃燒氧氣還有哪些化學(xué)性質(zhì)？3比一比誰憋氣的時(shí)間最長？為什么我們不能長時(shí)間憋氣？我們需要的是什么物質(zhì)？憋氣比一比誰憋氣的時(shí)間最長？為什么我們不能長時(shí)間憋氣？憋氣4第二單元課題3實(shí)驗(yàn)室制取氧氣第二單元課題3實(shí)驗(yàn)室制取氧氣5作出猜想：當(dāng)皮膚出現(xiàn)創(chuàng)傷時(shí)，醫(yī)生常會(huì)在患處涂上一種無色液體來殺菌消毒，以防感染，這種液體是什么？同時(shí)我們會(huì)觀察到患處會(huì)出現(xiàn)一些氣泡，氣泡是什么？會(huì)不會(huì)就是氧氣？實(shí)驗(yàn)室是怎樣制取少量的氧氣呢？提出問題：作出猜想：當(dāng)皮膚出現(xiàn)創(chuàng)傷時(shí)，醫(yī)生常會(huì)在患處涂上一種無色液體來6怎樣證明過氧化氫溶液（雙氧水）有氧氣放出？過氧化氫（H2O2）：無色無味的液體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過氧化氫溶液，是過氧化氫與水的混合物。5%的過氧化氫溶液中，含有5%過氧化氫，有95%是水。怎樣證明過氧化氫溶液（雙氧水）有氧氣放出？過氧化氫（H2O27進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一、過氧化氫分解實(shí)驗(yàn)2-5帶火星木條不復(fù)燃二氧化錳（MnO2）：黑色粉末狀固體帶火星木條復(fù)燃生成氧氣很少

生成大量氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一、過氧化氫分解實(shí)驗(yàn)2-5帶火星木條不復(fù)燃二氧化錳（8分析論證：經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明：1、反應(yīng)前先稱量一下二氧化錳的質(zhì)量(5g)，反應(yīng)結(jié)束后將其取出，洗凈、干燥后稱量(5g)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不變。2、將上述洗凈、干燥后的二氧化錳放入過氧化氫溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡，說明化學(xué)性質(zhì)也沒變。小結(jié)：二氧化錳的作用和特點(diǎn)：①加快過氧化氫分解速率②本身質(zhì)量不變③本身化學(xué)性質(zhì)不變分析論證：經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明：小結(jié)：二氧化錳的作用和特點(diǎn)：9催化劑

“一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（改變：加快或減）“二不變”：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑（又叫觸媒）。催化劑“一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（改變：加快或減10催化作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。過氧化氫水+氧氣二氧化錳【說明】此反應(yīng)中，二氧化錳既不是反應(yīng)物也不是生成物，只是一種催化劑，應(yīng)算作一個(gè)反應(yīng)條件，所以二氧化錳寫在箭頭的上方。催化作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。過氧化氫11實(shí)驗(yàn)室可常用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物來制取少量氧氣。得出結(jié)論過氧化氫水+氧氣二氧化錳實(shí)驗(yàn)室可常用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物來制取少量氧氣。得12思考：1、所有的催化劑一定加快化學(xué)反應(yīng)速率嗎？2、過氧化氫分解的催化劑是否只有二氧化錳？3、二氧化錳在任何反應(yīng)中都是催化劑嗎？不一定。也可以減慢反應(yīng)速率，如防火門、防火窗簾等。不是。紅磚粉、生土豆片、豬肝……不一定思考：1、所有的催化劑一定加快化學(xué)反應(yīng)速率嗎？2、過氧化氫分13二、加熱氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣1.氯酸鉀(KClO3)，白色固體，可溶于水氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱二、加熱氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣1.氯酸鉀(KClO3)，白14（1）寫出儀器名稱：A__________B_________C__________D_________E___________F________根據(jù)下圖，回答問題（2）上圖的收集方法是

,這是由氧氣

的性質(zhì)決定的。 排水集氣法

不易溶于水（3）氧氣還可以用

方法收集。這是因?yàn)檠鯕獾?/p>

。 向上排氣法密度比空氣大試管鐵架臺酒精燈導(dǎo)管集氣瓶水槽（1）寫出儀器名稱：根據(jù)下圖，回答問題（2）上圖的收集方法15(7)、熄滅酒精燈。（6）、收集完畢后，將導(dǎo)管移出水槽（5）、用排水法收集氣體（4）、點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱（3）、固定試管，準(zhǔn)備收集（2）、裝藥品，塞緊塞子（4）、實(shí)驗(yàn)步驟（1）、組裝儀器，檢查裝置的氣密性查裝定點(diǎn)收移熄（諧音：茶莊定點(diǎn)收利息）此處有鏈接(7)、熄滅酒精燈。（6）、收集完畢后，將導(dǎo)管移出水槽（5）16若用向上排空氣法收集氧氣，需要驗(yàn)滿驗(yàn)滿的方法：將帶火星的小木條平放在集氣瓶口，如果小木條復(fù)燃，則證明已經(jīng)集滿?，F(xiàn)有一瓶無色無味的氣體，如何檢驗(yàn)它是氧氣？檢驗(yàn)的方法：將帶火星的小木條伸入集氣瓶里，如果小木條復(fù)燃，則證明是氧氣。若用向上排空氣法收集氧氣，需要驗(yàn)滿驗(yàn)滿的方法：將帶火星的小木17下節(jié)課探究：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件，應(yīng)該選擇怎樣的發(fā)生裝置和收集裝置制取氧氣？2.高錳酸鉀（KMnO4）：暗紫色固體

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

加熱下節(jié)課探究：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣2.高錳酸鉀（KMnO418

思考：從反應(yīng)物、生成物的種類看，三個(gè)反應(yīng)有何特點(diǎn)?過氧化氫水+氧氣二氧化錳氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱高錳酸鉀

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱（一種物質(zhì)）（多種物質(zhì)）思考：從反應(yīng)物、生成物的種類看，三個(gè)反應(yīng)有何特點(diǎn)?19注：分解反應(yīng)也是基本反應(yīng)類型之一。三、分解反應(yīng)1、定義：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。2、通式：AB…=A+B…3、特征：一變二或一變多回憶：化合反應(yīng)----多變一注：分解反應(yīng)也是基本反應(yīng)類型之一。三、分解反應(yīng)1、定義：由一20比較分解反應(yīng)、化合反應(yīng)過氧化氫水+氧氣二氧化錳氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃化合反應(yīng)分解反應(yīng)（生成物一種）（反應(yīng)物一種）比較分解反應(yīng)、化合反應(yīng)過氧化氫21談?wù)勀愕氖斋@談?wù)勀愕氖斋@22實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法，記住反應(yīng)的文字表達(dá)式：【總結(jié)】一、分解過氧化氫溶液制取氧氣過氧化氫水+氧氣二氧化錳

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣二、加熱氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣氯酸鉀氯化鉀+氧氣催化劑：一變，二不變?nèi)⒎纸夥磻?yīng)：基本反應(yīng)類型之一。一變多加熱二氧化錳加熱實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法，記住反應(yīng)的文字表達(dá)式：【總結(jié)】一、23大顯身手1、關(guān)于催化劑的說法正確的是（）

A、催化劑只能加快反應(yīng)速率

B、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變

C、不使用催化劑，反應(yīng)就不能進(jìn)行

D、催化劑可以改變物質(zhì)的反應(yīng)速率D大顯身手1、關(guān)于催化劑的說法正確的是（）D24大顯身手2、下列反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是()A.磷+氧氣==五氧化二磷

B.氫氧化鈣+二氧化碳==碳酸鈣+水

C.碳酸氫鈉==碳酸鈉+二氧化碳+水

D.氫氣+氧氣==水

C大顯身手2、下列反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是()C25大顯身手3、下列實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的操作中,不正確的是()(1)試管口略向下傾斜(2)用排水法收集氧氣(3)鐵夾夾持在距試管口的1/3處(4)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面

A.(2)(4)B.(4)C.(1)(3)D.(1)(2)B大顯身手3、下列實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的操作中,不正確的是(26第一步

把導(dǎo)管的一端浸入水里，兩手緊握容器的外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣（里面的空氣受熱膨脹）。若松開手一會(huì)兒，導(dǎo)管中就會(huì)形成一段水柱。

檢查裝置的氣密性第一步把導(dǎo)管的一端浸入水里，兩手緊握容器的外壁，27第二步將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管藥品要平鋪在試管底部，以便均勻受熱第二步將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管28第三步將試管固定在鐵架臺上儀器裝配原則：先下后上，先左后右。注意：試管口略向下傾斜