創(chuàng)意人力資源

小小少年一天天長大，你發(fā)現(xiàn)自己的變化了嗎？小小少年一天天長大，1創(chuàng)意人力資源2一、悅納身體變化一、悅納身體變化3一年前的我現(xiàn)在的我身高體重肺活量奔跑速度悄悄長大想一想：這些變化說明了什么？一年前的我現(xiàn)在的我身高體重肺活量奔跑速度悄悄長大想一想：這些4

什么是青春期？

青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。是人一生中身體發(fā)育的重要時期。什么是青春期？5青春期身體變化的主要表現(xiàn)

身體外型的變化身體內(nèi)部器官的完善性機能的成熟青春期身體變化的主要表現(xiàn)

身體外型的變化身體內(nèi)部器官的完善性6青春期的生理變化給我們帶來哪些影響呢？

青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。

我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。青春期的生理變化給我們帶來哪些影響呢？青春期的生理變化帶給7

請分別從運動、娛樂、學習、社會實踐等方面說明你所體驗到的青春活力，用圖片或講述的方式與同學分享。請分別從運動、娛樂、學習、社會實踐等方面說明你所體驗到8重點：社會生活需要秩序。難點：社會的有序運行靠規(guī)則維護?；顒尤簩W以致用，走進生活（2）教師歸納：中華文化源遠流長、博大精深。作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神花園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。本教案運用多種方式激發(fā)學生的學習興趣，使學生對責任的含義、來源及角色與責任的關(guān)系有了一定的認識，懂得了只有每個人承擔起相應(yīng)的責任，我們的社會才會和諧、美好。但是，如何把責任意識轉(zhuǎn)化為學生的行為不是幾節(jié)課就可以解決的，需要把教學延伸到課外，對學生進行養(yǎng)成教育。活動一：各組同學欣賞自己組員從小到現(xiàn)在不同時期的照片，關(guān)注他(她)的變化。（1）請你任選一組展示的小群體生活片段給出評價。(一)身體變化黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”；橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)造出世界一流的“振超效率”；公安衛(wèi)士任長霞以熾熱情懷書寫執(zhí)法為民的人生壯歌；醫(yī)學專家鐘南山、科學家馬祖光等先進模范人物不計個人得失，在平凡的崗位上默默奉獻。那么，這些英雄模范人物付出了什么？又得到了什么？他們的選擇和做法值得嗎？通過本節(jié)課的學習，我們將會有明確的認識。(3)有同學在背后造謠，說我喜歡某女生。三、互助探究：三、課堂小結(jié)(9)推理比較法。將困難的各個方面進行分解，把自己的經(jīng)驗和別人的經(jīng)驗相互比較，在比較中列出相同與不同的地方，從而尋覓到成功的秘密，堅定成功的信心，排除一切畏難情緒?；顒游澹禾骄糠窒砹谐瞿阍诓煌w中扮演的角色，數(shù)數(shù)有多少種。進入青春期后，同學們有哪些成長的煩惱呢？父母不理解自己的煩惱七嘴八舌話煩惱變聲期個子矮長痘痘學習上的煩惱與同學交往中的煩惱重點：社會生活需要秩序。難點：社會的有序運行靠規(guī)則維護。進9情境體驗?zāi)闶欠裼龅较铝星闆r，如果有，你的心理反應(yīng)是什么？1.班內(nèi)許多同學都長高了，而自己卻“原地不動”。2.自己體態(tài)臃腫，外貌較丑。3.別的男生還沒長胡子，自己卻長出了毛茸茸的胡子。4.我的聲音變得沙啞難聽。5.臉上長出一些難看的青春痘。處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。情境體驗?zāi)闶欠裼龅较铝星闆r，如果有，你的心理反應(yīng)是什么？處于10

進入青春期，身體的成長有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。說說應(yīng)該怎樣看待這些變化？怎么我還沒有長高啊？怎么我還不長胡子?。窟M入青春期，身體的成長有的長得快，有的長得慢；有11面對同樣的生理現(xiàn)象，兩個女孩為什么會有不同的反應(yīng)呢？我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)來對待這些生理變化？我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。面對同樣的生理現(xiàn)象，我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)來對待這些生理變化？我12我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己13閱

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悟

約翰?庫緹斯出生時即被醫(yī)生斷言活不過當天，18歲時，接受截肢手術(shù)，30歲時罹患癌癥；他沒有雙腿，卻能潛水、駕車，并成為運動場上的冠軍；他孱弱無比，時刻面對死亡，卻擁有最完美的愛與生活，并成為世界上最有名的勵志大師。

他成就了生命的奇跡。

上述材料對你有何啟示？閱

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悟14列夫.托爾斯泰

19世紀俄國最偉大的文學家,思想家和藝術(shù)家。年輕時的托爾斯泰對自己的體貌絕望過,他曾經(jīng)發(fā)出這樣的感嘆:“鼻子這么寬,嘴唇這么厚,眼睛小小的,還是灰色的。還有什么比一個人的外貌更能影響他的前程呢?”但是,他并沒有自甘墮落,自認為丑陋的托爾斯泰,將全部的精力轉(zhuǎn)移到文學創(chuàng)作當去,不斷探索俄國社會問題的解決辦法，成為人們景仰的藝術(shù)大師。資料卡思考:這則故事對于我們追求美有怎樣的啟示呢?列夫.托爾斯泰資料卡思考:這則故事對于我們追求美有怎樣的啟示15張紅是個胖胖的快樂女孩。她說自己雖然沒有一雙漂亮的大眼睛，但卻有一雙智慧的小眼睛；雖然沒有令人羨慕的苗條身材，但渾身充滿了熱情和活力。身為學生會學習部長的她走到哪里都會受到大家的歡迎。思考:張紅為什么會成為一個受人歡迎的女孩？

張紅懂得欣然接受自己。不因自己的生理變化而自卑，能自信而快樂的生活，她體現(xiàn)的是青春的內(nèi)在美。因此，她能成為一個受人歡迎的女孩。張紅是個胖胖的快樂女孩。她說自己雖然沒有一雙漂亮的大16本教案結(jié)合具體案例激發(fā)學生的學習興趣，使學生對承擔責任的代價和回報有了一定的認識，從而能夠在日常的學習生活中對具體問題進行具體分析，并做出合理的選擇。同時，使學生懂得因為有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望，從而增強責任意識，勇于承擔責任。第2課時做負責任的人1.知識目標：知道自由受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束；明白社會規(guī)則是人們享有自由的保障；理解遵守社會規(guī)則需要他律和自律；明白要堅定維護規(guī)則與積極改進規(guī)則。（2）你怎樣看待集體中的小群體現(xiàn)象？1.知識目標：知道自由受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束；明白社會規(guī)則是人們享有自由的保障；理解遵守社會規(guī)則需要他律和自律；明白要堅定維護規(guī)則與積極改進規(guī)則。教師總結(jié)：面對小團體與集體的沖突，我們心中應(yīng)有明確的是非觀念，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，即使是在小團體中，也應(yīng)有自己獨立的思考與判斷，堅持正確的行為，不止在班集體中如此，在社會中也是如此，國家與社會也是我們的集體。提示：君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關(guān)系，但他對待任何事情都必須經(jīng)過自己大腦的獨立思考，從來不愿人云亦云，盲目附和；但小人則沒有自己獨立的見解，只求與別人完全一致，而不講求原則，但他卻與別人不能保持融洽友好的關(guān)系。第四單元主題是維護國家利益,懂得維護國家利益是每個公民的義務(wù),牢固樹立國家利益至上的觀念,堅決捍衛(wèi)國家利益。要想做到國家利益至上,就要樹立總體國家安全觀,并在實際行動中維護國家安全。在維護好國家利益的前提下,去建設(shè)美好祖國,關(guān)心國家發(fā)展,天下興亡,匹夫有責,實干創(chuàng)造未來。中學生要自覺地肩負為祖國獻身、為人民服務(wù)的責任和使命,更好地融入社會,就要了解我們的祖國,了解我們的成就,了解我們的差距,確立宏偉目標,把個人的前途和祖國的命運統(tǒng)一起來。融入社會,重在參與。學生們了解不同勞動和職業(yè)的特點及其獨特價值,主動鍛煉個性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度,引導(dǎo)學生關(guān)注國家的發(fā)展,增強責任意識,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量?；顒右唬呵榫澳M感受走向世界的形式本節(jié)課重點講述了責任的含義及來源、角色與責任的關(guān)系、承擔責任的意義以及不承擔責任的后果，希望通過本節(jié)課的學習，每個同學都能明確自己的角色，自覺承擔起相應(yīng)的責任，做一個負責任的公民。（3）怎樣才能使未成年人免受傷害呢？活動三：閱讀材料，思考問題(1)甘祖昌、龔全珍夫婦身上體現(xiàn)了什么精神品質(zhì)？做負責任的人不言代價與回報承擔責任的代價承擔責任的回報正確評估承擔責任的代價和回報我承擔我無悔積極承擔非自愿選擇的責任崇敬、感激那些承擔責任不言代價與回報的人

奧斯特洛夫斯基：人的美并不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于他的本身，他的心，要是人沒有內(nèi)心的美，我們常常會厭惡他們的外表。張海迪：從人們的目光中，我或多或少的了解到我比別人低一等，那是因為我失去了雙腿。但是，我要這樣想：在通往未來的征途上，我和你們是同路人，只不過我更要加強自己的制約能力，更要堅強些。本教案結(jié)合具體案例激發(fā)學生的學習興趣，使學生對承擔責任的代價171、追求形體、儀表等外在美；2、提高品德和文化素養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。我們應(yīng)該怎樣追求美？1、追求形體、儀表等外在美；我們應(yīng)該怎樣追求美？18(二)直面心理矛盾

在我們的身體悄悄變化的同時，我們的心理是不是也在發(fā)生變化呢？

-------我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化。這些變化讓我們感到既新奇又困惑。(二)直面心理矛盾在我們的身體悄悄變化的同時，19我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是，當我遇到麻煩時，還是渴望他們“出現(xiàn)”反抗與依賴矛盾根據(jù)下列情境，概括青春期遇到的心理矛盾我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒牵斘矣龅铰闊r，還是渴望20進入初中后，我有心里話不愿意對別人講了。封閉與開放的矛盾

其實我挺希望有人能理解我。有的事情也想與爸爸、媽媽平等交流，但又不知如何訴說。進入初中后，我有心里話不愿意對別人講了。封閉與開放的矛盾其21班長讓我在班會上給大家表演，我卻不敢“亮劍”。勇敢與怯懦矛盾我從小學四年級開始學習擊劍，今年在全區(qū)中小學擊劍比賽中獲得獎牌。班長讓我在班會上給大家表演，我卻不敢“亮劍”。勇敢與怯懦矛盾22思考：你遇到過上面那樣類似的心理問題嗎？請與同學一起討論產(chǎn)生這些問題的原因是什么？我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。思考：你遇到過上面那樣類似的心理問題嗎？請與同學一起討論產(chǎn)生23青春期心理矛盾的表現(xiàn)勇敢與怯懦閉鎖與開放反抗與依賴青春期心理矛盾的表現(xiàn)勇敢與怯懦閉鎖與開放反抗與依賴24怎樣調(diào)控青春期心理矛盾？求助他人，學習化解煩惱的方法培養(yǎng)興趣，轉(zhuǎn)移注意力參加集體活動嘗試自我調(diào)節(jié)1、參加集體活動、在集體的溫暖中放松自己。2、求助他人，學習化解煩惱的方法。3、培養(yǎng)興趣愛好、接納和調(diào)適矛盾心理。4、學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。怎樣調(diào)控青春期心理矛盾？求助他人，學習化解煩惱的方法培養(yǎng)興趣25把自己的想法寫下來1參加體育活動2學習自我暗示3試試自我解嘲4嘗試自我調(diào)節(jié)

你在生活中遇到過哪些煩惱？你是用什么方法進行自我調(diào)節(jié)的？把自己的想法寫下來1參加體育活動2學習自我暗示3試試自我解嘲26特別強調(diào)：集體不止包括班集體，還有學校、社會等集體，我們在不同的集體中都有自己的責任(1)不同時期的我們有不同嗎？這說明什么？我與國家和社會想一想：介紹2016年度“感動中國”人物潘建偉的故事,引導(dǎo)學生思考潘建偉成功的動力,談?wù)勛约旱母形颉＝處熆偨Y(jié)學生的感悟:從“我要在中國建一個世界一流的量子物理實驗室”的話語中,我們可以感受到深厚的愛國之情,堅持國家利益至上,以實實在在的行動維護國家利益。在日常生活中,我們?nèi)绾螆猿謬依嬷辽?這就是我們今天要探究的問題,第八課第2課時《堅持國家利益至上》。(2)蘇珊對自己的工作有著強烈的責任心，并沒有因從事的不是自己喜歡的工作而抱怨、懈怠，而是全身心地投入，所以把工作做得非常出色。提示：小群體的出現(xiàn)是正?，F(xiàn)象，積極向上的小群體能夠給人安全感和歸屬感，有利于個人成長，也能融入班集體節(jié)奏中，有利于班級的建設(shè)與發(fā)展。但有些小群體沾染上江湖義氣，將個人利益凌駕于群體利益之上，形成極端個人主義與小團體主義，對自身成長和班級建設(shè)都有很大危害。四、板書設(shè)計(4)相聲中反映的問題究竟出在哪里？提示：學生從法律的角度思考闡述教師預(yù)想：積極向上的小群體；沾染歪風邪氣的小群體思考：在生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重什么？

革命老前輩何長工腿受過傷，一長一短，有人叫他‘何瘸子’，他回答：是啊，我這一輩子走的都是不平坦的路。腿一長一短也有好處，跳舞時轉(zhuǎn)圈，一條腿做軸心，比兩條腿轉(zhuǎn)圈靈活的多。

自我解嘲潘長江，自稱“袖珍男子漢”，自嘲“凡是濃縮的都是精品”著名電視主持人楊瀾，在一次大型活動的主持中，突然絆倒在地。楊瀾不慌不忙，自嘲道：“我的滾翻動作還不過關(guān)，下面請看著名的舞獅節(jié)目?！睂擂尉瓦@樣輕輕地化解了。著名的哲學家蘇格拉底有位悍妻，曾當眾把冷水澆到他的頭上。蘇卻說：雷聲過后，必有大雨。特別強調(diào)：集體不止包括班集體，還有學校、社會等集體，我們在不27悄悄變化的我悅納生理變化直面心理矛盾1、青春期含義2、青春期的身體變化3、生理變化的影響4、欣然接受青春期的生理變化5、追求外在美和內(nèi)在美1、青春期矛盾心理的表現(xiàn)2、正確處理青春期的心理矛盾課堂小結(jié)悄悄變悅納生直面心1、青春期含義1、青春期矛盾心理的表現(xiàn)課堂281．下列不屬于青春期身體變化的特點的是（

）

A．身體外形的變化

B．身體內(nèi)部器官的完善C．關(guān)注自己的外部形象