中班感恩節(jié)活動設計方案

第頁共頁中班感恩節(jié)活動設計方案設計方案名稱：中班感恩節(jié)活動——共同感恩，共同成長一、活動目標1.幫助幼兒理解感恩的含義，培養(yǎng)他們感恩的態(tài)度和習慣；2.培養(yǎng)幼兒的社交能力和團隊合作意識；3.發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。二、活動準備1.確定活動時間：感恩節(jié)前的一周；2.提前告知家長，邀請家長參與活動；3.準備相關材料和道具，包括鮮花、紙板、彩紙、顏料、貼紙、水果等；4.通過課堂教學，引導幼兒了解感恩節(jié)的背景知識。三、活動內容活動1：感恩花束——表達感恩的美好1.活動目標：培養(yǎng)幼兒的感恩意識，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力；2.活動準備：鮮花、綠色花瓶、彩紙、顏料、剪刀、膠水等材料；3.活動步驟：(1)引導幼兒回憶課堂教學的內容，讓他們了解感恩節(jié)是一個表達感激之情的節(jié)日；(2)給幼兒展示鮮花和花瓶，并解釋鮮花代表美好與幸福；(3)讓每個幼兒選擇自己喜歡的彩紙，將其剪成花瓣的形狀；(4)引導幼兒用顏料給花瓣涂上不同的顏色，然后用膠水將花瓣圍繞在鮮花上；(5)鼓勵幼兒為自己的感恩花束命名，并齊唱一首感恩的歌曲；(6)邀請家長參與，在活動結束時，讓幼兒將感恩花束送給他們表示感謝?；顒?：感恩拼圖——團隊合作共同成長1.活動目標：培養(yǎng)幼兒的社交能力和團隊合作意識，鍛煉幼兒的觀察力和耐心；2.活動準備：紙板、彩紙、剪刀、顏料、貼紙等材料；3.活動步驟：(1)將一幅感恩節(jié)主題的圖片分割為若干小塊，并藏起來；(2)給幼兒分發(fā)紙板和彩紙，鼓勵他們按照自己的創(chuàng)意，繪制一幅與感恩節(jié)相關的畫；(3)在幼兒完成繪畫后，將小塊圖片分發(fā)給幼兒，讓他們通過觀察和交流，找到彼此拼圖的對應部分；(4)引導幼兒一起合作，將拼圖完成，并展示給其他幼兒和家長；(5)在活動結束時，分享幼兒在合作中的收獲和體會?；顒?：感恩果盤——分享和關愛1.活動目標：培養(yǎng)幼兒的分享意識和關愛他人的能力，了解飲食健康的重要性；2.活動準備：各種水果、刀具、碟子等材料；3.活動步驟：(1)引導幼兒回顧感恩節(jié)是一個感謝他人的節(jié)日，提醒他們應該感謝家人和朋友；(2)給每個幼兒提供一個碟子和刀具，讓他們選擇自己喜歡的水果，并自己動手將水果切成小塊；(3)引導幼兒站在一起，讓他們把自己切好的水果放在一個大盤子里，并鼓勵他們說出感謝的話語；(4)邀請家長參與，在活動結束時，讓幼兒將感恩果盤分享給家長，并表達感恩之情；(5)在活動過程中，向幼兒介紹水果的營養(yǎng)價值，并鼓勵他們學會選擇健康的飲食。四、活動總結1.組織互動性較強的活動可以加強幼兒之間的交流和合作，培養(yǎng)他們的社交能力和團隊合作意識；2.引導幼兒做手工活動，可以鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力；3.鼓勵幼兒與家長一同參與活動，加強與家庭的互動和溝通；4.在活動過程中，要注重對感恩意義的講解和引導，培養(yǎng)幼兒的感恩態(tài)度和習慣；5.活動結束后，可以通過幼兒作品展示、家長參觀等形式，展示活動成果，加深家長對幼兒教育的參與度。通過以上的活動方案，可以幫助中班幼兒理解和感受到感恩的意義，并培養(yǎng)他們感恩的態(tài)度和習慣。同時，通過手工活動和團隊合作等方式，鍛煉幼兒的動手能力、觀察力和社交能力，促進幼兒的全面成長。在活動過程中，家長的參與和支持也起到了積極的推動作用，增強了幼兒與家庭的互動和溝通。最終，這些活動將成為幼兒難忘的經歷，培養(yǎng)他們積極向上、感恩他人的品質。中班感恩節(jié)活動設計方案（二）感恩節(jié)是西方國家的傳統節(jié)日，用來感謝上天的恩賜和人們的幫助。在中班幼兒園，我們也可以通過豐富的活動來讓幼兒了解感恩節(jié)的含義，培養(yǎng)他們的感恩意識和互助精神。以下是一個中班感恩節(jié)活動策劃方案的范文，供您參考：一、活動目標1.讓幼兒了解和領悟感恩節(jié)的含義，懂得感恩的重要性。2.培養(yǎng)幼兒的感恩意識和互助精神。3.培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作精神。二、活動準備1.教師準備感恩節(jié)相關的故事書籍、圖片和道具。2.準備感恩節(jié)主題的手工材料，如紙板、彩紙、顏料、膠水等。3.準備活動所需的音樂器材和道具，如小鼓、鈴鐺等。4.準備活動需要的食材和工具。三、活動內容第一階段：了解感恩節(jié)的含義1.聽故事：“感恩節(jié)的由來”通過故事的講述，讓幼兒了解感恩節(jié)的由來和意義，明白感恩的重要性。2.感恩心愿樹給每個幼兒分發(fā)一幅感恩心愿樹的模板，讓幼兒用顏料和彩紙裝飾，如樹干、樹葉和花朵等。然后，幼兒可以用顏色紙剪成葉子的形狀，寫下自己的感恩心愿，如“感謝爸爸為我做好吃的飯菜”，“感謝媽媽每天陪我玩”，然后貼在樹枝上。通過這個活動，讓幼兒明白要珍惜身邊每個人的幫助和付出。第二階段：表達感恩之情1.繪畫表達感恩讓幼兒隨意發(fā)揮，用自己喜歡的方式畫出心中想要感恩的人或事物。然后，幼兒可以用音樂伴奏，將自己的繪畫作品展示給其他同學，同時口頭表達出自己的感恩之情。2.祝福賀卡制作教師提前準備好卡紙和裝飾材料，讓幼兒制作感恩節(jié)的賀卡。幼兒可以在卡片上畫上自己喜歡的圖案，然后寫下一句感恩的話語，如“感謝老師的教導”，“感謝小伙伴的幫助”。最后，幼兒可以互相交換賀卡，表達感恩之情。第三階段：實際行動感恩1.制作感恩午餐教師組織幼兒一起制作感恩午餐，讓幼兒參與洗菜、切菜和煮飯等活動。在制作過程中，教師可以引導幼兒講述感恩的故事，并做感恩許愿，如“感謝爸爸媽媽每天給我做好吃的飯菜，我希望他們一直健康快樂”。2.分享感恩午餐幼兒一起品嘗自己制作的感恩午餐，并用小手鼓和鈴鐺伴奏，唱一首感恩節(jié)的歌曲。在吃飯的過程中，幼兒可以分享自己對父母、老師和朋友的感恩之情。四、活動總結和評價在活動結束后，教師可以和幼兒一起進行活動總結，讓幼兒回顧活動過程，并自我評價自己在活動中的表現。教師可以提問幼兒以下問題來引導他們進行思考和表達：1.你喜歡這個感恩節(jié)的活動嗎？為什么？2.你通過這個活動了解到了什么？覺悟到了什么？3.你覺得自己在活動中表現的怎么樣？最滿意的是什么？還有哪些地方需要改進？通過這個活動的開展，幼兒可以通過感恩節(jié)的故事、手工制作和實際行動，深入了解感恩的含義和重要性。同時，通過活動的開展，幼兒的動手能力、團隊合作精神和表達能力等也得到了培養(yǎng)和鍛煉。中班感恩節(jié)活動設計方案（三）活動名稱：中班感恩節(jié)慶?；顒踊顒幽繕耍?.培養(yǎng)幼兒對感恩的意識，使他們懂得感恩并表達感恩之情。2.增進與家長之間的溝通與交流，促進家園合作?；顒訒r間：11月中旬活動地點：幼兒園教室及操場活動內容：1.主題引導活動（30分鐘）-向幼兒介紹感恩節(jié)的由來和意義，通過故事、圖片或視頻等形式進行講解。-引導幼兒討論感恩的對象，例如父母、老師、同學、朋友等。-提問引導幼兒思考自己理解的感恩的含義，并鼓勵他們分享自己的感恩故事或體驗。2.手工制作感恩卡片（60分鐘）-提供各種素材和工具，鼓勵幼兒用自己的創(chuàng)意制作感恩卡片。-引導幼兒思考并寫下感恩的話語，幫助他們表達感激之情。-在卡片上添加適合幼兒描繪的圖案或貼上相關的圖片，增加幼兒的參與感和成就感。3.室內游戲時間（30分鐘）-室內設置感恩主題的游戲區(qū)域，例如拼圖游戲或記憶卡片游戲等。-引導幼兒團隊合作，通過游戲培養(yǎng)幼兒互助、共享的價值觀。-在游戲中設置小獎品，增添游戲的趣味性和激勵幼兒積極參與。4.感恩午餐會（60分鐘）-邀請家長參與，共同享用感恩午餐。-幼兒準備表演，可以是詩歌朗誦、歌曲演唱或舞蹈等，以表達對家長的感激之情。-安排家長和幼兒一起參與游戲，增進家長與幼兒之間的互動和溝通。-為家長準備感恩卡片或小禮物，以表達對家長的感謝之意。5.感恩活動總結（30分鐘）-進行感恩活動總結，邀請幼兒分享制作感恩卡片的心得和感受。-跟幼兒一起回顧感恩午餐會，引導他們表達對家長和幼兒園老師的感謝之詞。-教師引導幼兒總結感恩節(jié)活動的目標與意義，讓幼兒明白感恩不僅是活動中的一種表達，更是一種生活中的態(tài)度?；顒訙蕚洌?.卡紙、顏料、貼紙、剪刀等相關手工制作材料。2.感恩主題的裝飾品，如感恩節(jié)的標志物、感恩樹等。3.感恩卡片的范例和素材圖片。4.游戲道具和獎品。5.預訂午餐及相關餐具?；顒釉u估：1.幼兒在手工制作活動中的參與度和完成度。2.幼兒對感恩的理解和表達能力。3.家長參與度和活動反饋。4.教師對活動的總結及改進意見?；顒友由欤?.鼓勵幼兒在日常生活中表達感恩之情，例如教室中設立感恩墻，讓幼兒貼上自己對