九年級化學(xué)上冊-第二單元-課題1-空氣(第1課時)課件-新人教版

到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）第一單元步入化學(xué)殿堂到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）第一單元步入化學(xué)殿第1課時常見儀器新知學(xué)習(xí)互動探究課堂反饋新知導(dǎo)入第1課時常見儀器新知學(xué)習(xí)互動探究課堂反饋新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）新知導(dǎo)入到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）1.儀器的介紹儀器主要用途注意事項試管用作少量試劑的________，在常溫或加熱時使用加熱后不能______，防止炸裂試管夾用于________試管防止燒損和腐蝕錐形瓶用作________液體反應(yīng)的容器和氣體發(fā)生裝置。在常溫或加熱時使用加熱時應(yīng)墊________，使其受熱均勻反應(yīng)容器驟冷

夾持

較大量石棉網(wǎng)

新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)知識點一常用儀器及用途到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）1.儀器的介紹儀器主要用途注意事項試管用作少量試劑的__儀器主要用途注意事項燒杯用作配制溶液和較大量液體反應(yīng)的容器，在常溫或加熱時使用加熱時應(yīng)墊________，使其受熱均勻集氣瓶、水槽集氣瓶用于收集或儲存少量氣體，水槽用于________收集氣體玻璃水槽不能________，也不能盛裝溫度過高的熱水量筒用于量度液體的________不能加熱，不能用作反應(yīng)容器（續(xù)表）排水法

加熱

體積

石棉網(wǎng)

到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）儀器主要用途注意事項燒杯用作配制溶液和較大量液體反應(yīng)的容器，儀器主要用途注意事項膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體

______后才能再去吸取其他藥品酒精燈

用于加熱

禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，不能用嘴吹滅酒精燈火焰

滴瓶

用于存放液體試劑

滴瓶上的滴管與滴瓶______使用

（續(xù)表）洗凈

配套

到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）儀器主要用途注意事項膠頭用于吸取和滴加少量液體_____2.儀器的分類常用儀器反應(yīng)容器直接加熱：

、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙間接加熱：

、錐形瓶存放物質(zhì)的儀器

（固體）細口瓶（液體）

（氣體）滴瓶水槽集氣瓶試管

燒杯廣口瓶

到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）2.儀器的分類常反應(yīng)容器直接加熱：、蒸發(fā)常用儀器加熱儀器：

、酒精噴燈計量儀器

、電子秤（稱質(zhì)量）量筒（量體積）溫度計（測溫度）分離物質(zhì)的儀器：普通漏斗、

漏斗固定和支持的儀器：

（帶鐵夾、鐵圈）、試管夾、試管架、坩堝鉗鐵架臺酒精燈托盤天平分液

到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）常加熱儀器：、酒精噴燈計量儀器常用儀器其他儀器鑷子（取用塊狀或較大顆粒固體）

（取用粉末狀或小顆粒固體）膠體滴管（取用少量液體）研缽、玻璃棒、試管刷、石棉網(wǎng)藥匙到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）常其他儀器鑷子（取用塊狀或較大顆粒固體）藥匙到實驗室去化學(xué)互動探究探究點一常用儀器及用途[問題探究]

上圖是初中化學(xué)實驗中的幾種常用儀器，你能介紹這幾種儀器使用時的注意事項嗎？[思考交流]____________________________________________到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）互動探究探究點一常用儀器及用途[問題探究]上圖是初中化[歸納提升]

試管坩堝蒸發(fā)皿，直接加熱不用問；燒杯燒瓶錐形瓶，石棉網(wǎng)下酒精燈；量筒水槽集氣瓶，不可受熱記心中。[課堂速記]___________________________________________到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）[歸納提升]試管坩堝蒸發(fā)皿，直接加熱不用問；燒杯燒瓶錐形瓶A組B組C組儀器D核心一常見儀器及用途[核心應(yīng)用]例1化學(xué)實驗離不開各種儀器，下表是我們初中常用的實驗儀器：若按儀器使用方法及注意事項進行分類，應(yīng)將儀器D歸為________(填“A”“B”或“C”)組，理由是________________________________。C組儀器與儀器D都屬于不可加熱的儀器C到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）A組B組C組儀器D核心一常見儀器及用途[核心應(yīng)用]例1化[解析]A組是可以直接加熱的儀器，B組是需要墊石棉網(wǎng)后才能夠加熱的儀器，C組是不能加熱的儀器；儀器D是量筒，用于量取一定體積的液體，不能加熱，所以應(yīng)將儀器D歸為C組。到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）[解析]A組是可以直接加熱的儀器，B組是需要墊石棉網(wǎng)后才能實驗前預(yù)習(xí)內(nèi)容，了解目的，明確步驟實驗時檢查用品，聽從指揮，愛護儀器，節(jié)約藥品，細心觀察，準(zhǔn)確記錄，注意安全，保持整潔不要用手__________藥品，不要把鼻孔湊到________聞藥品氣味，嚴禁________藥品，不能將________帶進實驗室接觸容器口

品嘗

食品

知識點二實驗室安全規(guī)則到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）實驗前預(yù)習(xí)內(nèi)容，了解目的，明確步驟實驗時檢查用品，聽從指實驗前預(yù)習(xí)內(nèi)容，了解目的，明確步驟實驗后回收廢物，洗凈儀器，擺好用品，注意環(huán)保實驗剩余藥品既不要放回________，也不要隨意________，更不能帶出__________，要放入指定的________內(nèi)（續(xù)表）原瓶

丟棄

實驗室

容器

到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）實驗前預(yù)習(xí)內(nèi)容，了解目的，明確步驟實驗后回收廢物，洗凈儀探究點二實驗室安全規(guī)則[情景展示][問題探究]

看一看，圖中的哪些做法存在著安全隱患？[思考交流]__________________________________到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）探究點二實驗室安全規(guī)則[情景展示][問題探究]看一看，[歸納提升]

要熟知化學(xué)實驗室的安全規(guī)則，在實驗室內(nèi)打鬧、吃零食、嘗藥品味道、手拿試管加熱、把燒杯直接放在酒精燈上加熱、把廢液直接倒入水池中等，這些都是實驗室規(guī)則和操作過程中不允許的。[課堂速記]______________________________________到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）[歸納提升]要熟知化學(xué)實驗室的安全規(guī)則，在實驗室內(nèi)打鬧、吃例2下列做法不符合實驗室安全規(guī)則的是()A．打翻燃著的酒精燈，用濕抹布蓋滅B．為避免中毒，不得品嘗化學(xué)藥品C．為避免觸電事故，不能用濕手接觸電源D．實驗結(jié)束后，將有毒溶劑直接倒入水槽核心二實驗室安全規(guī)則D[解析]實驗結(jié)束后，首先要將有毒溶劑處理后再排放，否則會引起環(huán)境污染。到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）[核心應(yīng)用]例2下列做法不符合實驗室安全規(guī)則的是()到實驗室去常用儀器安全規(guī)則認識遵守開展探究活動的保障到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）到實驗室去常用儀器安全規(guī)則認識遵守開展探究活動的保障到實驗室知識點1常見儀器及用途D課堂反饋1.下列玻璃儀器名稱錯誤的是(

)圖4－1到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）知識點1常見儀器及用途D課堂反饋1.下列玻璃儀器名稱2．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的實驗步驟和規(guī)范的操作方法是獲得可靠實驗結(jié)論的基本保證。以下做法不正確的是(

)A．實驗前充分預(yù)習(xí)，明確實驗的目的和步驟B．實驗前用簡單的文字或圖表設(shè)計出實驗步驟流程圖C．實驗前把實驗報告中有關(guān)的現(xiàn)象和結(jié)論預(yù)先填好，以便在實驗中進行對照D．實驗中要盡量保持安靜，不隨意走動，防止發(fā)生安全意外C

知識點2實驗室安全規(guī)則到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）2．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的實驗3．在實驗室中，下列做法可取的是(

)①用手拿鐵釘②嘗食鹽的味道③把鼻子湊到容器口去聞藥品的氣味④不說明用量時固體任意?、萦檬５乃幤芬湃胫付ǖ娜萜鲀?nèi)A．②④B．①②④C．①②D．⑤D到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）3．在實驗室中，下列做法可取的是()D到實驗室去化學(xué)實編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對實際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來源得到這些知識，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢問。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽課時把時間更多地用于理解所聽到的內(nèi)容.事實上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點進行分段；二是要選擇筆記語句，利用短語、數(shù)字、圖表、縮寫或符號進行速記