北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第3章35確定圓的條件

黔之驢柳宗元黔之驢柳宗元

柳宗元：字子厚，河?xùn)|人。其作品多為揭露統(tǒng)治者的昏庸無(wú)能，殘暴兇殘，同情人民的不幸遭遇。其作品文學(xué)價(jià)值極高，和韓愈合稱為“韓柳”，被譽(yù)為“唐宋散文八大家之一”。作者簡(jiǎn)介柳宗元：字子厚，河?xùn)|人。其作品多為揭露統(tǒng)治者的昏庸無(wú)&驢虎傳說(shuō)&驢虎傳說(shuō)黔無(wú)驢，有好事者船載以入。

黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下。虎見(jiàn)之，

龐然大物也，以為神。

蔽林間窺之，稍出近之，憗憗然莫相知。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁?jiàn)之，

龐然大物也，以為神。蔽林間他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。

然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻?jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去?；⒁蛳玻?jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃正音慭憖然駭噬狎倚跳踉大yìnhàishìxiáyǐliánghǎn正音慭憖然駭噬狎yì幸運(yùn)問(wèn)答幸運(yùn)問(wèn)答一詞多義：以船載以入（連詞，相當(dāng)于“而”）以為神（把……當(dāng)作）以為（認(rèn)為）之黔之驢（結(jié)構(gòu)助詞，的）放之，見(jiàn)之，窺之，近之，視之。（代詞，指驢）計(jì)之曰（代詞，指這件事）因因喜（因而）因跳踉大（于是）詞性活用船載以入（用船，名詞作狀語(yǔ)）蹄之（用蹄子踢，名詞作動(dòng)詞）一詞多義：以船載以入（連詞，相當(dāng)于“而”）之黔之驢（結(jié)構(gòu)助詞分析1、找出虎驢的描寫(xiě)?；?dòng)作神態(tài)語(yǔ)言驢動(dòng)作神態(tài)見(jiàn)，蔽，窺，近，遁，蕩倚沖冒，跳踉，大，斷，盡，去憖憖然，大駭，甚怒，喜技止此耳一鳴，蹄之不勝怒分析1、找出虎驢的描寫(xiě)。虎動(dòng)作驢動(dòng)作見(jiàn)，蔽，窺，近，遁，蕩2、虎與驢的關(guān)系變化虎驢→虎驢→虎驢→虎驢

懼識(shí)戲吃3、虎與驢的形象分析虎：驢：知己知彼，小心謹(jǐn)慎，用于出擊，戰(zhàn)勝對(duì)手，是一個(gè)機(jī)智、勇敢的形象。沒(méi)有自知之明，外強(qiáng)中干，虛張聲勢(shì)，是一個(gè)虛有其表、實(shí)際無(wú)能的形象。2、虎與驢的關(guān)系變化虎驢→虎寓意：從驢的角度——從老虎的角度——從其它角度——諷刺那些毫無(wú)只知之明，外強(qiáng)中干而自招禍患的人。貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)而勝之。如要知己知彼；要正確估計(jì)對(duì)手；要堅(jiān)持，不放棄等。寓意：從驢的角度——從老虎的角度——從其它角度——諷刺那些毫

黔驢技窮

黔驢之技

龐然大物從《黔之驢》這個(gè)故事，今天引申為一個(gè)成語(yǔ)，被人們廣泛使用。黔驢技窮黔驢之技龐然大物從《黔之驢》這個(gè)故事驢能否避免自己的悲??？討論：驢能否避免自己的悲劇？討論：《黔驢新編》作業(yè)：寫(xiě)出帶虎的成語(yǔ)十個(gè)或帶有動(dòng)物的成語(yǔ)?！肚H新編》作業(yè)：寫(xiě)出帶虎的成語(yǔ)十個(gè)或帶有動(dòng)物的成語(yǔ)。再見(jiàn)再見(jiàn)讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。---高爾基讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。---胡居仁[明]讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。---吳晗看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。---顧頡剛書(shū)猶藥