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創(chuàng)建新集體創(chuàng)建新集體一滴水,只有放進大海,才永遠(yuǎn)不會干涸;一個人只有融進班集體,才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。這段話告訴我們什么?個人的成長發(fā)展離不開班集體一滴水,只有放進大海,才永遠(yuǎn)不會干涸;一個人只有融進班集體,說一說:我心目中的班集體

(1)用三個詞來描繪你最喜歡的班級,并說出自己的理由:我希望生活在________、________、________的班集體中,因為在這樣的集體中,我們____________________________。比一比,寫一寫說一說:我心目中的班集體(1)用三個詞來描繪你最喜歡的班級我們的集體應(yīng)該是:團結(jié)友愛互幫互助和諧溫暖………拼搏進取秩序井然健康活潑我們的集體應(yīng)該是:團結(jié)友愛互幫互助和諧溫暖………拼搏進取秩序創(chuàng)建新集體PPT精品課件7-人教版一、共同的目標(biāo),前進的動力

我們生活在一個班級中,如果沒有共同的愿望,各想各的,各做各的,班級就像一盤散沙,不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后,我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力。一、共同的目標(biāo),前進的動力我們生活在一個班級要想創(chuàng)建一個優(yōu)秀的、理想的班集體并不是一件容易的事,還需要我們大家的共同努力。我們每個人能夠為我們的集體做些什么呢?

要想創(chuàng)建一個優(yōu)秀的、理想的班集體并不是一件容易的事,還需要我

班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置,誰都無法替代。當(dāng)每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設(shè)時,班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線,展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。二、各盡所能,發(fā)揮所長,奉獻集體班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都彩虹之美在于七色光彩,班級之美在于獨特成員。彩虹之美在于七色光彩,姓名:特長:我能為班級做-------我愿成為班級------

特長志愿卡各盡所能,奉獻集體!姓名:特長:我能為班級做-------我愿成為班級-----我能做的班級講臺上報紙作業(yè)粉筆雜亂地散落一片,我會……早晨,你走進教室,發(fā)現(xiàn)課桌椅排列不整齊,講臺上灰塵很厚時,我會……當(dāng)你看見一個同學(xué)在課桌上、黑板上亂涂亂畫時,我會…主動為班級作一件有益地事情,記下來告訴我,好嗎?體育方面有特長,我會在運動會上為班級爭光。我樂觀幽默,可以給班級帶來活力,給大家?guī)砜鞓?。同班同學(xué)數(shù)學(xué)題做不出來時,我會……同學(xué)生病在家,好幾天沒來上課時,我們會…我能做的班級講臺上報紙作業(yè)粉筆雜亂地散落一片,我會……早晨,暢所欲言

開學(xué)初,同學(xué)

們推選成績優(yōu)秀的

王磊同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)

委員,但是他認(rèn)為擔(dān)任班干部會耽誤自己的學(xué)習(xí)時間,對自己沒有好處,然后以沒有工作能力為借口拒絕接受,這種想法對嗎?試說說你的理由。暢所欲言開學(xué)初,同學(xué)

們推選成績優(yōu)秀的

小青是個靦腆的女

孩子,她也想為班

級出點力,但覺得自己一不會唱歌,二不會跳舞,體育活動也不擅長,書法、繪畫等等都不在行,所以沒有能力為班級作貢獻,為此她苦惱而又無奈。怎么呢?排憂解難小青是個靦腆的女

孩子,她也想為閱讀教材并思考P81、這個班級曾面臨哪些困難?2、這個班級成為一個優(yōu)秀的集體靠的是什么?3、你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)歷,在這樣的集體中生活你有何感受?不妨與大家分享你的體驗。閱讀教材并思考P81、這個班級曾面臨哪些困難?2、這個班級成

俗話說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫?!睕]有班級中人與人之間的團結(jié)協(xié)作,即使我們每個人都能奏出最美妙的音符,人們聽到的,也只能是雜亂無章的噪音。只有團結(jié)協(xié)作,相互配合,我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章,在集體中不斷成長。

(同學(xué)之間、師生之間)三、團結(jié)協(xié)作,互相前行俗話說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個

2000年8月10日,北京體育大學(xué)教師張健,奮力拼搏50小時22分,順利橫渡123.58公里的渤海海峽,成為“全世界橫渡海峽距離最長的男子”。2000年8月10日,北京體育大學(xué)教師張健,

張健渡海成功靠的是什么?1、超人的體能和自身的頑強毅力2、團結(jié)協(xié)作的集體張健渡海成功靠的是什么?1、超人的體能和自身張健的身邊:1、4條護航船上101名保障支援人員2、兩條小漁船上6名經(jīng)驗豐富的漁民3、海軍811艦為張健領(lǐng)航定位張健的身邊:1、4條護航船上101名保障支援人員2、兩條小漁故事:放棄選擇是一種遺憾,而選擇放棄卻是一種謀略,垂青機遇是一種夢想,而機遇垂青是一種運氣,牽掛朋友是一種思念,而朋友牽掛則是一種幸福

瞎子和瘸子在一個破廟里,住著一個瞎子和一個瘸子,他們經(jīng)常為了搶占向陽通風(fēng)的窗戶而爭吵不休。有一天,破廟突然著火了,瘸子的腿腳不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看兩人就要活活燒死,在這緊要關(guān)頭,瞎子終于說話了:“我們還是團結(jié)合作吧,我背著你,你給我指方向,咱們一起逃出去吧!”就這樣,他們兩人都逃過了這次劫難。

故事:放棄選擇是一種遺憾,而選擇放棄卻是一種謀略,垂青機遇是3、同心協(xié)力、團結(jié)奮斗是我們的“團隊音”曾經(jīng)有人問聞名世界的指揮家卡拉揚,“你是如何指揮世界著名的交響樂團的?”卡拉揚說:“我只強調(diào)三個音,來使我的樂隊變成團隊。首先強調(diào)‘起音’,起音不齊,樂曲就亂。第二個是‘專業(yè)音’,不管是吹喇叭的,還是打鼓的,要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上最好的音符。第三個是‘團隊音’,當(dāng)你奏出自己的專業(yè)音后,還要考慮到整體,是不是會成為干擾別人的音?!闭垎?,這三個音分別指什么?1、共同的目標(biāo)是我們的“起音”2、發(fā)揮每個人的才能是我們的“專業(yè)音”3、同心協(xié)力、團結(jié)奮斗是我們的“團隊音”曾經(jīng)有人問聞名世界的

我們用愛構(gòu)筑家,家才溫馨、和諧、幸福,讓人羨慕。我們也希望同學(xué)們用愛創(chuàng)造出讓自己自豪、讓別人羨慕的班集體。

我們用愛構(gòu)筑家,家才溫馨、和諧、幸福,讓人羨慕單項選擇題

:“眾人拾材火焰高。”在班集體中我們應(yīng)該()A.所有的事都一起去做B.團結(jié)同學(xué),形成強大的集體的力量C.只能有集體行動,不能有個人行為D.自己隨便什么事都要大家來幫忙B單項選擇題:B多項選擇“一滴水只有放進大海才永遠(yuǎn)不會干涸?!睕]有班集體中人與人之間的團結(jié)協(xié)作,個人的智慧就難以發(fā)揮作用。下列選項中表明這個道理的有()A.螻蟻之穴潰千里之堤B.花要葉捧,人靠人幫C.一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫

D.有志者事竟成BC多項選擇BC判斷對錯:4.新的班集體應(yīng)該有一個切實可行、能夠召喚大家共同奮斗的目標(biāo)。()5.把自己融入班級,能夠更充分地展現(xiàn)自我、充實自我、提高自我。()6.創(chuàng)建良好的班集體,需要每個同學(xué)的努力。()7.晶晶覺得自己的作用太小,不能為班級榮譽作貢獻,在集體活動總是默默地呆在一邊。()8.在新的班級我們要發(fā)揮自己的特長,為班集體做貢獻。()9.班集體應(yīng)該有一致性,不應(yīng)該有個人的獨特性。()10.只有團結(jié)協(xié)作,相互配合,我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章,在集體中不斷成長。()

比一比,誰做的最快最好√√√√××√判斷對錯:比一比,誰做的最快最好√√√√××√“三個和尚沒飯吃”

故事梗概:有三個和尚,他們煮了一鍋飯,卻眼睜睜看著吃不上。原因是老方丈給他們出了個難題,只有三把勺子,而且勺子柄很長很長,即沒有碗,也只能握著勺柄頭。

他們餓極了,請你替他們想想辦法吧?

“三個和尚沒飯吃”班徽設(shè)計

請把我們的希望、我們的追求設(shè)計成為一顆能代表我們的班風(fēng)班貌和集體精神的班徽。1、以小組為單位(寫好成員名單)

2、先設(shè)計草圖,然后涂上顏色

3、下節(jié)課投影展示,并說明含義

4、教師根據(jù)作品情況打分班徽設(shè)計請把我們的希望、我們的追求設(shè)計成為一再見再見一支竹篙哎,難渡汪洋海,眾人劃漿喲,開動大帆船,一棵小樹哎,弱不經(jīng)風(fēng)雨,百里森林喲,并肩耐歲寒,耐歲寒。一加十十加百,百加千千千萬,你加我,我加你,大家心相連,同舟嘛共濟海讓路,號子嘛一喊浪靠邊,百舸嘛爭流千帆進,波濤在后岸在前。一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團,一個巴掌,拍呀拍不響,萬人鼓掌,聲呀聲震天。眾人劃槳開大船

_付笛生再見再見一支竹篙哎,難渡汪洋海,眾人劃漿喲,開動大帆船,一棵●

一個人的價值在于他的才華,而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害

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