人教版生物必修三31《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張)

第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)第三章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)第三章植物的激素調(diào)節(jié)2016考綱要求1.植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用(Ⅱ)2.其他植物激素(Ⅱ)

3.植物激素的應(yīng)用(Ⅱ)

4.實(shí)驗(yàn)：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用2016考綱要求1.考查內(nèi)容上，生長素發(fā)現(xiàn)過程、生長素作用的兩重性是近幾年?？純?nèi)容，命題形式有圖表、曲線等，有時(shí)還借助于實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容進(jìn)行考查。生長素的運(yùn)輸也是常考內(nèi)容，并多以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析的形式出現(xiàn)，如2016年新課標(biāo)丙卷的第4題和2014年大綱卷全國理綜第5題考查對(duì)生長素的運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)實(shí)驗(yàn)的理解。2.教材中有關(guān)“其他植物激素及應(yīng)用”的內(nèi)容雖然較少，但考綱要求與“生長素的生理作用”相同，近兩年命題頻率有所增加，命題形式常以實(shí)驗(yàn)分析和探究題的形式考查其他植物激素及應(yīng)用。如2016年浙江卷第2題考查了赤霉素和脫落酸對(duì)貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)；

2016年江蘇卷28題考查了生長素和脫落酸對(duì)海帶的生長的影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；2014年北京理綜第29題考查赤霉素與生長素的關(guān)系和影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。1.考查內(nèi)容上，生長素發(fā)現(xiàn)過程、生長素作用的兩重性是近幾年常一、向光性

在

的照射下，植物朝向

生長的現(xiàn)象叫做向光性。單側(cè)光光源方向一、向光性在的照射下，植物朝向二、生長素的發(fā)現(xiàn)過程胚芽鞘1.胚芽鞘：單子葉植物，特別是禾本科植物胚芽外的錐形套狀物，可保護(hù)胚芽中更幼小的葉和生長錐。

種子萌發(fā)時(shí)，胚芽鞘首先鉆出地面，出土后還能進(jìn)行光合作用。2.錫箔：能遮光

（一）達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)(1880年)實(shí)驗(yàn)材料二、生長素的發(fā)現(xiàn)過程胚芽鞘1.胚芽鞘：單子葉植物，特別是禾本達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)(1880年)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二1.單一變量：2.結(jié)論：有無尖端胚芽鞘的向光性彎曲與

有關(guān)尖端達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)(1880年)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二1.單一變量：2.結(jié)實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四1.單一變量是：2.結(jié)論：胚芽鞘的感光部位是

尖端感受光刺激的部位人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四1.單一變量是：尖端感受光刺激的部位人教版生物必結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部。（二）1910年詹森實(shí)驗(yàn)瓊脂片人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部。（二）1悟一悟詹森實(shí)驗(yàn)的目的是要證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響要向下傳遞，但實(shí)驗(yàn)并沒有充分證明，如何補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)以證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響要傳遞到下部才能發(fā)揮作用。設(shè)置對(duì)照組，將瓊脂片換成云母片或玻璃片，其他均相同。人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)悟一悟詹森實(shí)驗(yàn)的目的是要證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響要向下傳遞，結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的（三）1914年拜爾的實(shí)驗(yàn)拜爾的實(shí)驗(yàn)示意圖黑暗中人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生（三）1914

詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)初步證明了尖端產(chǎn)生的刺激可能是一種化學(xué)物質(zhì)。

而這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲。初步證明：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均直接使用“尖端”做實(shí)驗(yàn)材料，所以沒有排除“尖端”這種結(jié)構(gòu)本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都深了一個(gè)層次，并且均有巧妙之處，但也有不足之處人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)初步證明了尖端產(chǎn)生提出問題：1.假如尖端能產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)，我們能否用某種基質(zhì)收集到這種物質(zhì)？2.選擇基質(zhì)時(shí)，應(yīng)考慮基質(zhì)必須具備哪些特點(diǎn)？3.如何利用基質(zhì)收集尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)？4.如何利用含有該化學(xué)物質(zhì)的基質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究？5.怎樣才能證明尖端產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)？人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)提出問題：人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共推理:演繹推理:1.如果胚芽鞘尖端產(chǎn)生某化學(xué)物質(zhì),就會(huì)被吸附性強(qiáng)的物質(zhì)收集到,這種吸附性強(qiáng)的物質(zhì)就會(huì)有尖端的某些特性即：使胚芽鞘彎曲生長。2.收集作用完成后的該物質(zhì)使切去尖端的胚芽鞘彎曲生長；3.所以胚芽鞘尖端的確產(chǎn)生了某化學(xué)物質(zhì)。人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)推理:演繹推理:人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課朝對(duì)側(cè)彎曲生長不生長也不彎曲

（四）1928年溫特的實(shí)驗(yàn)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)朝對(duì)側(cè)彎曲生長不生長也不彎曲（四）19植物向光性原因的分析人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)植物向光性原因的分析人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)四個(gè)“部位”：生長素的產(chǎn)生部位、感光部位、作用部位、生長和彎曲部位。生長素產(chǎn)生的部位：感光的部位：作用部位：彎曲的部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端下面的一段尖端下面的一段生長素發(fā)現(xiàn)過程的總結(jié)與應(yīng)用

人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)四個(gè)“部位”：生長素的產(chǎn)生部位、感光部位、作用部位、生長和彎代表含生長素的瓊脂塊，1．判斷下列胚芽鞘的生長或彎曲方向ABCDE代表云母片（不透水）直立生長不彎曲不生長直立生長向右彎曲生長向右彎曲生長課堂反饋你會(huì)做嗎？人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)代表含生長素的瓊脂塊，1．判斷下列胚芽鞘的生長或彎曲方向A

生長素主要有三種運(yùn)輸方式：極性運(yùn)輸、非極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸。如下圖所示：三、生長素的運(yùn)輸方式人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)三、生長素的運(yùn)輸方式人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)綜合考察1（2015海南卷.8.）科學(xué)家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是（）A．脫落酸B．乙烯 C．細(xì)胞分裂素D．IAAD人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)綜合考察1（2015海南卷.8.）科學(xué)家通過研究植物向光性（2016新課標(biāo)丙卷4）.為了探究生長素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時(shí)間后,對(duì)照組胚芽鞘無彎曲生長,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長,如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列敘述正確的是()

A.胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b'側(cè)的相等B.胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同C.胚芽鞘b'側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c'側(cè)細(xì)胞不能D.瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量綜合考察2D人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)（2016新課標(biāo)丙卷4）.為了探究生長素的作用,將去尖端的玉（2014大綱卷.5.）為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長素的方法（如圖示）中，正確的是()綜合考察3B人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)（2014大綱卷.5.）為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中1.驗(yàn)證生長素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸(1)實(shí)驗(yàn)操作：(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：知識(shí)拓展A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長，B組中去掉尖端的胚芽鞘不生長不彎曲。人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)1.驗(yàn)證生長素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸(2)實(shí)驗(yàn)2．驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端(1)實(shí)驗(yàn)操作：(2)現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生長；裝置b和c中胚芽鞘彎

向光源生長。人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)2．驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端(2)現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘植物向性運(yùn)動(dòng)的分析判斷常用方法有：云母片插入類、暗盒開孔類、切割移植類、瓊脂塊替換類、錫箔紙遮蓋類、勻速(高速)旋轉(zhuǎn)類、幼苗橫置類、失重類等，分析如下：類別圖解條件相關(guān)結(jié)果遮蓋類①直立生長②向光生長精講點(diǎn)撥人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)

類別圖解條件相關(guān)結(jié)果暗箱類①直立生長②向光(小孔)生長插入類①向右側(cè)生長②直立生長

③向光生長④向光生長

人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)類別圖解條件相關(guān)結(jié)果暗箱類①直立生長②向光(小孔)生長插入類類別圖解條件相關(guān)結(jié)果

移植類①直立生長②向左側(cè)生長③④中IAA的含量a＝b＋c，b>c旋轉(zhuǎn)類①直立生長②向光生長③向小孔生長④莖向心生長，根離心生長人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)人教版生物必修三3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件(共26張PPT)類別圖解條件相關(guān)結(jié)果①直立生長②向左側(cè)生長③④中IAA的含1．外交禮賓細(xì)節(jié)之變，日益折射出了東方大國走向世界舞臺(tái)中央的誠摯友好的心態(tài)、沉穩(wěn)大氣的姿態(tài)、從容自信的儀態(tài)。2．聚集了物流、信息流、資金流等，建立社會(huì)誠信資本，對(duì)資金的需求和供給雙方借貸的成功概率提升有促進(jìn)作用，能夠有效降低金融風(fēng)險(xiǎn)。3．搭建電子商務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)供應(yīng)鏈金融的高效發(fā)展，解決融資