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文檔簡介
2我說你搭學習目標
能根據(jù)指令搭積木，并會根據(jù)觀察圖，利用正方體正確答出相應(yīng)的立體圖形。情境導入情境導入同學們，你們喜歡玩積木嗎？探索新知笑笑搭了一個立體圖形，淘氣按笑笑的指令，搭出同樣的立體圖形?？匆豢矗f一說，做一做。探索新知①②探索新知淘氣用3個正方體又搭出了一個立體圖形，從正面看是，第三個正方體能放在什么位置？典題精講1.請你按照淘氣的指令搭一搭。綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)2.笑笑用3個正方體搭立體圖形，從正面看是2個
正方形。請試著用兩種方法搭出來，并分別畫
出你從正面、右面和上面看到的圖形。易錯題型請數(shù)一數(shù)，下面的立體圖形有幾個小立方體？5558畫出從不同方位看到的圖形。學以致用√按要求畫出相應(yīng)的圖形。課堂小結(jié)能根據(jù)一定的指令正確搭出由三個正方體組成的立體圖形。
用正方體搭立體圖形時，一般需要根據(jù)從立體圖形的正面、上面和側(cè)面三個位置觀察到的形狀特征，才能確定所搭的立體圖形。
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