《文明禮儀伴我成長三年級》主題班會課課件

文明禮儀伴我成長

—

是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗，習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。

禮儀

對一個人來說，禮儀是一個人思想道德水平，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度，道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反應(yīng)。

重視﹑開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個重要內(nèi)容，禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。

禮儀是人際交往的通行證！一．課堂禮儀

1.見到老師主動問好，分別時說“再見”。2.遲到了，要喊“報告”，聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入。3.不隨便翻閱老師辦公室的東西。4.坐姿要端正，聽講要認(rèn)真。5.不干與本節(jié)課無關(guān)的事情，如未經(jīng)允許說話﹑喝水﹑吃東西﹑聽音樂﹑補(bǔ)作業(yè)等6.發(fā)言的同學(xué)要聲音洪亮。出現(xiàn)答題錯誤不要有嘲笑。7.聽同學(xué)說話要專心，不輕易打斷別人的話。8.問老師要用“請問”，老師答后要道謝。

9.虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。10.指出老師的錯處要有禮貌。11.珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務(wù)。12.服從老師管理，不頂撞老師。13.課間與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。14.老師在與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

二．校園禮儀

“文化長廊”需要呵護(hù)墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)角落的那個柜子……CompanyLogo發(fā)生在我們身邊的不良行為習(xí)慣CompanyLogo發(fā)生在我們身邊的不良行為習(xí)慣CompanyLogo發(fā)生在我們身邊的不良行為習(xí)慣CompanyLogo文明宣言：請全體同學(xué)起立勿以惡小而為之，勿以善小而不為。自覺遵紀(jì)守法，倡導(dǎo)社會功德。積極建設(shè)校園文明，文明禮儀，有你有我。文明，從現(xiàn)在做起。

中華民族素有“禮儀之邦”之稱。有著悠久而深厚的道德傳統(tǒng)影響著我們民族性格，民族心理和民族精神，深刻的影響著我們的生活方式，這是我們寶貴的精神財富。

禮儀知識競賽

１、平時上學(xué)我們應(yīng)當(dāng)（)

A、想穿什么穿什么？B、不佩戴首飾，穿校服，戴紅領(lǐng)巾。C、戴不戴首飾無所謂，只要不被老師發(fā)現(xiàn)就可以。

２、聽到預(yù)備鈴我們應(yīng)當(dāng)（）A、還沒上課，在外面呆會兒B、立刻進(jìn)教室，準(zhǔn)備好上課用品C、剛才的話沒說完，抓緊說兩句

３、下課鈴響后，老師還沒離開教室，我們應(yīng)該（）A、提醒老師下課B、等老師說下課后再出去C、立即起來就朝教室外走

４、下課后，我們應(yīng)在教室里（）

A、不大聲喧嘩、打鬧

B、已經(jīng)下課了我想干什么干什么

C、吃點(diǎn)零食消磨時間

５、宿舍老師或食堂管理員的批評若有錯，我們應(yīng)（）A、對管理員或老師置之不理B、轉(zhuǎn)頭就走，不聽了C、待管理員或老師說完后再解釋

禮儀是恭謙，行為要規(guī)范；禮儀是束縛，日久成習(xí)慣；禮儀是形式，互敬成自然；禮儀是約定，照做成經(jīng)典；禮儀是程序，活動有規(guī)律；禮儀是律己，時時被激勵。

讓我們牢記禮儀好習(xí)慣拍手歌你拍一，我拍一，文明禮儀排第一。你拍二，我拍二，同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三，尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四，關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五，同學(xué)之間不動武。你拍六，我拍六，果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七，誠實(shí)守信不忘記。你拍八，我拍八，言談舉止要文雅。你拍九，我拍九，遵守紀(jì)律要長久。你拍